王江中学七年级上学期语文期终试卷.doc

中小学语文资源中心（） 资源丰富 免费提供 欢迎光临王江中学七年级上学期语文期终试卷题号第一题第二题第三题总分积分人得分本卷分三个大题，全卷满分100分，考试时间150分钟一、基础知识积累与运用（20分）评分人得分学校 班级 考号 姓名_ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu1、下列加点字的注意完全正确的一组（）（2分）A、镏金（li） 菌子（jn） 蝉蜕（tu） 殉职（xu）B、隧道（su） 旌旗（shng） 眩目（xun） 蹭破（cng）C、忙碌（l） 痴想（ch） 一簇（c） 魂魄（p）D、普遍（bin） 玷污（din） 教唆（su） 恶煞（sh）2、下列句中没有错别字的一项是（）（2分）A、 水河澹澹，山岛竦侍。B、 雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。C、 后来发生了分岐：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。D、 她觉得在这天地之间，应该填一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。3、填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（）（2分）（1）同学们写的作文，老师都看过了，赶快同学。（2）这本书不是我们借的，赶快图书馆。（3）上次借用的两本复习资料已海莹了。（4）下属单位送来的试用品，一律原单位。A、发还交还归还退还B、交还归还交还偿还C、归还发还退还交还D、交还发还归还偿还4、下面语境中说话最得体的一项是（）在教室里，王飞忽然发现自己的孙悟空不见了，他说：A、“哪位拿了我的孙悟空？”B、“咳，这倒怪了，我的孙悟空怎么说不见就不见了？”C、“同学们，谁看见了我的孙悟空啦？”D、“我的孙悟空自己长腿了吗？”5、中国科学院刚成立，郭沫若请著名科学家严济慈担任领导工作，严济慈对郭老说：“科学字型实验室，科学生命就等于没有了。”面对他的委婉拒绝，郭老采取了效果最好的一种说法，这种说法是（）（2分）A、 你说错了，科学家不但要有渊博的学识，而且要有奉献的精神。B、 你说得对，但是如果你能因此使千百万人进入实验室，这不是更伟大吗？C、 你说错了，领导科学院的工作，仍然可以延续你的科学生命。D、 你说得对，但是组织的决定必须服从，祖国的利益高于一切。6、仿照例句，任选一种事物，用“事物否定想象”的格式造一个句子。（3分）例：老师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。造句：。7、补充诗句（7分）（1）子曰：“其恕乎！，。”（2）正入万山圈子里、。（3），志在千里。（4），小桥流水人家。（5）曲径通幽处，。（6）何当共剪西窗烛，。（7），似曾相识燕归来。二、阅读理解：（40分）评分人得分（一） 太丘与友期（12分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对于骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、解释下列加点字。（2分）（1）陈太丘与友期行。（2）门外戏。（3）相委而去。（4）元方入门不顾。2、概述短文的内容。（2分） 。3、 你怎样看待“过中不至，太丘舍去”和“与人期行，相委而去”的两种不同态度？（2分） 。4、 时年七岁的元方从哪些方面驳斥了父亲的友人而使其转变了态度？（3分） 。5、 友人既然已经惭愧，并“下车引之”，那么元方的“入门不顾”，你认为是否有些失礼？（3分） 。（二） 我们是一家人（18分）我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那里对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来。我翻着书，把书坚起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人！人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。1、体验细腻情感，回答下面问题（6分）（1）第段画横线句“我的泪水掉下来”的主要原因是什么？（3分）。（2）段中一家人共进晚餐时的快乐与第段中“我”感受到的“快乐”有什么不同？（3分） 。2、 理解鲜明形象，回答下面问题。（6分）（1）母亲开始坚决不同意“分伙”，可后来为什么又改变初衷答应了呢？（3分）。（2）“这个月的最后一天”母亲没有强拉“我”一起吃饭，而是“悄悄”地递给“我”一个面包，表现了母亲怎样的性格特征？（3分）。3、揣摩生动细节，回答下面问题。（3分）请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用。 。4、品味精彩语言，回答。（3分）“饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人！”，这句话对表现全文的主旨有何作用？ 。（三）（10分）在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊惶失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。1、本段文字选自课文，其作者是国著名的昆虫学家。（2分）2、 蝈蝈的外表有哪些特征？本段抓住了蝈蝈的哪些内在特征？（2分） 。3、“遇到了喂养螽斯时同样的麻烦”，可以想像，喂螽斯时有什么麻烦？（2分）4、“这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣”，这种鸟指什么鸟，作者为什么认为这种鸟比昆虫低劣？（2分）5、作者对蝈蝈是怎样的感情，作者赞扬了蝈蝈的什么精神？（2分）。三、作文（40分）评分人得分 人生的历程，就是不断寻找真善美的过程，无论是做人的道理，还是具体的东西，都需要我们用心去寻找，比如寻找心爱的物品，寻找失落的情感，寻找生活的快乐，寻找人生的道路，寻找生命的意义等，请以“寻找”为话题，写一篇600字以上的文章。题目自拟，文体不限，不能抄袭。毕节二中秋季学期期末试卷七年级语文一、1.D2.B3.A4.C5.B6.符合格式，“想象”用上恰当的比喻即可7.（1）己所不欲，勿施于人（2）一山放过一山拦（3）老骥伏枥（4）枯藤老树昏鸦（5）禅房花木深（6）却话巴山夜雨时（7）无可奈何花落去二、（一）1（1）约定（2）玩，游戏（3）丢下，舍弃（4）回头看2陈太丘与友人相约，过时不候。友人对他的不等候极为不满，并大肆指责，元方对父亲的友人不满，进行有力的反击，使其感到惭愧。3“过中不至”失礼在友人，与人相约要讲诚信，守时也是做人的起码准则之一，误时是不礼貌的。“太丘舍去”无需指责，但是如果不是非常着急办事，稍加等候也未尝不可。这两者都应以顾全大局为重。4“君与家君期日中”，“家君”“过中”才去，无错；“日中不至”是“君”不守信约；“对子骂父”，是“君”失礼。5言之有理即可。（二）1（1）因为“我”已感受到与亲人的隔膜所带来的凄楚（无助、委屈、脆弱等）。（2）“分伙”之初的快乐是初次品尝自由（自主、独立）带来的快乐，“分伙”结束时的快乐是重新感受家庭温暖（亲情、关心）带来的快乐。2（1）母亲决定让女儿经受一次锻炼，在生活中碰壁，然后自己回心转意；（2）既表现了母亲的慈爱，又表现了母亲善解人意（或照顾女儿的自尊）。3细节一：“家人在饭桌上吃饭，不时地看我”。表明家人对“我”的关心。细节二：“把书竖起来挡住家人的视线”，表明家人仍然在看着“我”，不放心“我”。细节三：“母亲在我以往坐