五年级语文下册 第1单元 2《格萨尔王的故事》课件3 语文S版.ppt_第1页
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同学们 上一节课我们学习了蒙古族的民间故事 神鸟 今天我们就一起走进藏族绚烂而神奇的传说 听听藏族英雄格萨尔王的故事吧 2 格萨尔王的故事 格萨尔王 格萨尔王在藏族的传说里是神子推巴噶瓦的化身 一生戎马 惩恶扬善 宏扬佛法 传播文化 成为藏族人民引以为自豪的旷世英雄 初读课文 整体感知 1 默读课文 画出文中的生字词 2 分组读课文 边读边思考 文中主要人物有哪些 试着说说文章的主要内容 读一读 认识生字 并组词 酥 陌 犊 妥 缴 蹬 靴 s m d tu ji o d ng xu 酥 陌 犊 妥 酥 陌 犊 画出文中的生词 理解词语 不测 哈 h 达 驰骋 陌生 牛犊 妥当 饥谨 j n 缴纳 视死如归 把死看得像回家一样 形容不怕牺牲 不测 牛犊 哈 h 达 不测 牛犊 妥当 哈 h 达 不测 牛犊 饥谨 j n 妥当 哈 h 达 不测 牛犊 驰骋 饥谨 j n 妥当 哈 h 达 不测 牛犊 陌生 驰骋 饥谨 j n 妥当 哈 h 达 不测 牛犊 昂首挺胸震耳欲聋视死如归 给多音字注音 并组词 传 chu n zhu n 没 颈 传送传奇 传记 淹没沉没 没有 颈子 脖颈儿 m m i g ng j ng 说说下列词语的反义词 担心 隐蔽 敏捷 勇敢 视死如归 放心 暴露 笨拙 懦弱 贪生怕死 小心翼翼 粗心大意 细读课文 1 默读课文 边读边思考 课文是按什么顺序写的 可分为几个部分 事情的发展顺序 三个部分 2 学习第一部分 学生自由读 读通顺 流利 讨论交流 这部分写了什么 概括介绍了格萨尔王的名字 性格以及家庭背景 3 学习第二部分 自由默读 边读边想 这部分写了什么 日后 你们去汉地经商 路过此地 茶叶好了 这句话表现了格萨尔王怎样的品质 为人民谋福利而不图回报的优秀品质 主要写了觉如的义行 消除恶魔和强盗 为民除害 使商人生意兴隆 4 学习第三部分 自由默读 小组讨论 这部分写了什么 黄嘴野牛的犄角 亲生的幼虎 这句话你是怎样理解的 野牛的犄角再硬 也不会抵自己的牛犊 老虎的牙齿再锋利 也不会咬噬自己的幼虎 兄弟之间不能互相残杀 要珍惜手足之情 详细描写岭地人因为大雪而移居玉隆的情况 格萨尔王为什么会成为藏族人民的英雄吗 他非常勇敢 为民除害 他非常善良 热爱人民 造福百姓 唱词中唱到 野牛 老虎 是想说明什么 说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子 觉如更不能伤害自己的亲人 课文主要讲了什么 本课讲的是藏族英雄格萨尔王的故事 故事展现出藏族人民心目中一位为民
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