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文档简介

10.4二元一次方程组(1)班级 姓名 学号 学习目标1.使学生读完题后会说题，找出等量关系.2.鼓励学生主动探索,有了答案后，引导学生合作交流，择优.学习重点：理解题意，找出数量关系.学习难点：找出等量关系.教学过程一、情境引入：国庆长假期间，某旅行社接待一日游和三日游的游客共2200人，收旅行费200万元，其中一日游每人收费200元，三日游每人收费1500元.该旅行社接待的一日游和三日游旅客个多少人？二、探究学习：1尝试：（1）有几个未知数？几个已知量？（2）已知量和未知量之间的数量关系你能找到吗？（3）相等的关系是否明显？你找找.2概括总结你能告诉我等量关系或方程吗？ 人数等量关系 钱数相等关系3.板书：解：设接待一日游旅客x人，三日游旅客y人 那么一日游共收费200x元，三日游共收费1500y元. 由题意得 解这个方程组得 答：该旅行社接待一日游旅客1000人，三日游旅客1200人.4.典型例题：例1、为了保护环境，某学校环保小组成员收集废旧电池，第一天收集5节1号电池，6节5号电池，总质量为500g；第二天收集3节一号电池，4节5号电池，总质量为310g.一节一号电池和一节五号电池的质量分别是多少？解：设一节一号电池的质量为xg,一节五号电池的质量是yg. 由题意得 解这个方程得 答：一节一号电池的质量为70g,一节五号电池的质量是25g.5.想一想：今有鸡兔同笼 ,上有三十五头,下有九十四足 ,问鸡兔各几何? x+y = 35 2x+4y = 94 设鸡x只,兔y只,根据题意得6.巩固练习：(1).七年一班共44人，现分成甲、乙两组参加学校活动.由于需要，现从乙组调了6人到甲组后，甲乙两组人数相等.问原来甲乙各多少人？(2)小亮买了5本练习本和2支圆珠笔共花了5.5元.已知圆珠笔比练习本贵1元，问练习本和圆珠笔各多少元？三、归纳总结：解决实际问题，关键是理解题意，找出相等关系，建立方程.【课后作业】班级 姓名 学号 1.现有邮票一打，已知面值为一元和两元的，总面值为50元，2元的邮票比1元的邮票多10张，问面值为一元和两元的邮票各多少张？2.一长方形周长为24，现把长增加3，宽不变，周长变为30.问原来的长、宽为多少？ 3.若甲数比乙数的2倍小3，且甲、乙两数的和是9，求甲、乙两数.B组题：1.一长方形周长为24，现把长、宽都增加3，周长变为36,求原来长方形的面积.2.一个两位数，其个位与十位的数字之和为
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