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文档简介

2023—2023学年下学期

2023年3月

一、基本状况概述

本学期我们四年级共有三个教学班级,有三位老师来担任《劳动

与技术》课,三个班学生的学习气氛较活跃,相比较而言,同学们

对这门功课的爱好比其他学科要浓厚某些,在劳动课上同学们可以充

足动手、动脑、动口,学有趣的知识。

二、指导思想

以培养学生全面发展,实行创新教育工程为关键,以培养学生口勺

创新意识和动手实践能力为重点改革课堂教学,提高教育教学质量。

三、教材分析

本册教材编入两个单元,第一单元是喂养与栽花,第二单元是手

工制作,共有10篇课文,尚有两个创新与实践,两个单元学习成绩

评估。所选入的课文贴近学生H勺生活,便于学生学习。

在劳动课的教学过程中,怎样根据小学生H勺年龄、心理特点,组

织好劳动课的实践活动,是劳动课程计划中H勺重要环节之一。整个劳

动课教学,教师更多关注的是成果,忽视了学生能力日勺培养,不利于

学生主体意识和创新意发展。

四、教学中应注意的问题:

1.教师要钻研教材,全面理解教材,明确教学的目的,把握教学的

重点,做到课前备教材、备操作、备教具,让学生全面掌握每项劳动

技能、技巧。

2.劳动课不仅要以劳动实践为主,还要以培养学生的劳动概念,养

成良好劳动习惯,如进行自己动手讲好卫生的教育,勤俭节省的教育,

讲科学的经验教育。

3.每项劳动均有一定的程序,教学中一定要紧密结合,做到规范化。

4.教课时,教师可采用边讲解边操作口勺方式进行,也可去课堂讲解

课外实践的措施进行,培养学生的生活自理的能力。

六、本学期努力口勺方向

1、培养学生小J爱劳动口勺意识。

2、组织实际操作活动,培养观测、想象、推理、判断、思维能力。

同步协助学生明确概念,发展学生的综合能力。

四年级劳动与技术下册教学计划

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