教职工年度考核工作意见.doc

XX年教职工年度考核方案为了进一步加强和规范我校教职工考核工作，发挥考核工作在调动广大教职工工作积极性中的重要作用，现对XX年教职工的年度教核工作提出如下方案：一、教核工作的组织与实施1成立“考核工作领导小组”，负责考核工作的组职,考核办公室设在校长室。2成立考核工作领导小组，领导小组由校长代表任组长，组员由领导班子其他成员和教师代表共9人组成。考核领导小组负责本单位考核工作的组织领导和监督，对考核过程中的违反程序、徇私舞弊、打击报复、弄虚作假行为进行严肃处理。 考核小组工作的职责是：（一） 制定本单位年度考核实施办法。（二） 组织、指导、监督本单位年度考核工作。（三） 审核主管领导人写出的考核评语以及提出的考核等次意见。考核必须坚持客观、公正的原则，实行领导与群众评议相结合、考核工作实绩与考核工作态度相统一的方法。3学校的一把手（法人代表）要切实负起责任，严把考核工作质量关。考核工结束后，应认真及时根据考核结果，分析本单位教职工队伍现状，找出不足，提出整改意见。4、本学年度考核中的优秀等次数额，由区教委领导根据学校职工人员编制和XX年调整后的比例统一下达指标评选。二、考核内容和标准（一）考核内容 考核的内容应当与岗位的实际需要相符和，主要包括品德、能力、知识、业绩等方面，重点考核工作业绩。1.考核职业道德和遵守中小学教师职业道德规范情况，以及遵纪守法、工作态度、工作作风和勤奋敬业的表现。2.能力：主要考核适应本学科的工作能力及创新能力。3.知识：主要考核应掌握的与本学科相关的理论知识和业务知识，专业技术人员增加考核参加继续教育学习的情况。4.工作业绩：主要考核完成工作任务的数量、质量、效率、效益及各类竞赛活动，取得的教育教学成果；以及教科研成果等获奖情况、撰写或发表论文、论著情况。（二）考核标准：以中小学教师职务试行条例、实施细则以及职工职责、任职条件等有关规定为基本依据；考核结果分为四个等次，各等次的基本标准是：1.优秀品德、能力、知识、业绩表现突出，并能够全面履行聘用（劳动）合同规定的各项义务和岗位工作要求，高质量地完成工作任务，并在工作中取得突出成绩或作出突出贡献。（1）模范遵守中小学教师职业道德规范，教育思想端正，工作积极，事业心强，有高度的责任感。（2）具有较高的专业知识水平，教育教学能力和教研科研能力强，教育教学经验丰富。（3）教育教学效果好，质量，教研、科研有成果，业绩突出。（4）凡一学年内病、事假累计超过20天（含）的教职员工，考核时不能定为优秀等次。2、合格：品德、能力、知识、业绩表现较好，并能够履行聘用（劳动）合同规定的各项义务和岗位工作要求，全面完成工作任务。（1）自觉遵守中小学教师职业道德规范，工作努力，责任心强，认真负责地完成教育教学任务。（2）教育教学效果较好，并取得一定的成绩。（3）积极参加教研、科研活动，积极参加进修学习，不断提高自身的业务水平。3基本合格品德、能力、知识、业绩表现一般，部分履行聘用（劳动）合同规定的义务和岗位工作要求，完成工作任务存在不足。4、不合格:品德、能力、知识、业绩表现差，政治业务素质较低，工作责任心强，不能履行聘用（劳动）合同规定的各项义务和岗位工作要求，不能完成拟定的工作任务，严重违反教师职业道德规范，工作中出现严重事故或造成不良影响。有下列情况之一者，年度考核时一律定为不合格等次：旷工或无正当理由逾期不归，连续超过十五天或一年累计超过20天的。5 特殊情况考核等次的确定：（1）考核年度内病、事假累计六个月（含）以上的人员，以及非组织派遣，但经单位同意，个人外习参加培训时间超过半年的，不参加考核，不确定考核等次。（2）考核年度内新招聘的在职人员，由聘用单位在征求应聘人员原工作单位意见的基础上确定考核等次。（3）经组织批准派的学习、培训或借调至其他单位工作的，由学习、培训或借调单位出示评语，原单位进行考核，确定等次并保存考核材料。三、考核原则、方法和程序1考核原则：（1）坚持客观、公正、准确、公平的原则，充分发挥考核的导向和激励作用。（2）按聘用工作岗位工作进行考核，即：管理岗位、专技岗位和工勤岗位。对于不同工作岗位的优秀、称职、基本称职、不称职等次标准应有不同要求，但对同一工作岗位的人员，考核标准要统一。2考核方法：考核分为年度考核、日常考核、等。年度考核是对工作人员进行的年度综合评价。对教职工的考核要采取定性评价与定量评价相结合，个人自评与群众测评相结合，考核小组根据自评和群众测评情况对被考核人员进行审议，写出考核意见。考核时要按教职工被聘用的工作岗进行考核，写填写相应表册。3 考核程序；（1）被考核人员在年级组、教研组或部门做年度工作总结、述职并填写“考核登记表”。（2）年级组长、教研组组长和部门的主管领导在广泛征求意见的基础上，对被考核人员写出考核评语，初步提出考核等次。（3）考核小组对年级组、教研组和部门的考核意见和考核结果进行审核。（4）考核领导小组组长在考核小组意见的基础上审定考核结果，并将拟定为优秀等次人员的基本情况在本校范围内公示。（5）工作人员确定考核等次后，考核小组应将“考核登记表”被考核人，等级其签字后存入个人业务档案。按照聘用和管理关系，上一级主管领导与被考核人进行谈话，肯定成绩，指出努力言向，听取工作建议，进一步改进工作，提高个人和组织绩效。（6）被考核为不称职等次的教职工，其单行材料和不称职人员登记表一并报教委人事科备案；各单位对教职工考核结果应及时予以公布。（7）被考核人对考核结果如果有异议，可在接到考核结果通知之日起十日内，向学校考核小组提出申请复核，考核小组接到申请十日内提出复核意见，复核意见经考核领导小组组长批准后填入“考核登