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文档简介

长度时间及其测量教案 【导学目标】 1、用适当的工具测量时间和长度 2、道测量有误差，误差和错误有区别 3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 4、体验探究长度间接测量的探究过程。 5、认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。通过对长度和时间这两个物理量的了解，体验国际单位制的确定及测量方法。 【导学重点】 1、认识常用的长度测量工具和计时工具。 2、用刻度尺测量物体长度。 【导学重点】 1、长度的间接测量方法。 2、误差和错误的区别 【学法提示】 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法，具有初步解决简单生活问题的能力通过进行简单的测量，会正确使用简单的测量工具。 【导学过程】 2课时 一、预习导学（利用10分钟通读教材填写下列问题） 1、阅读课文35页了解国际单位制。 2、通常我们用什么工具来测量物体的长度？ 3、认识长度单位的符号及单位间进率。 米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm) 1km=m=dm=cm=mm=nm 4、通常我们用什么工具来测量时间？ 5、认识时间单位的符号：小时(h)、分(min)、秒(s) 二问题精讲 1、通过你的实际操作，你能归纳怎样正确使用刻度尺吗？ 2、误差是怎么回事？如何才能减小误差？误差和错误有何区别？ 三练习反馈 （一）填空题 1、国际单位制中，长度的主单位是_,测量长度的基本工具是_.测量所能达到的准确程度是由_决定的，测量结果是由_和_组成。 2、写出下列长度单位对应的符号 米（）千米（）分米（）厘米（）毫米（）微米（）纳米（） 3、完成下列单位换算 1.2km=_m=_cm=_m357.8cm=_m=_nm 0.35cm=_m=_km82mm=_m=_nm=_m 1m3=_cm3=_mm30.08cm3=_m3 6105nm=m=cm 4、补上适当的单位：某同学的身高158_，物理课本长度25.81_，我们大拇指甲宽11.2_。 5、认识长度单位的符号及单位间进率。在国际单位制中长度的基本单位是，符号。常用的长度单位还有 6、在国际单位制中时间的单位是，符号。1h=min=s. 2小时12分=s6分02秒=s 7、和之间的差别是误差。是减小误差的方法。 四、联想变通 1、给下列各物体的长度填上合适的单位： (1)中学生的身高1700；(2)一个墨水瓶的高为0.65； (3)一课桌的高为0.52；(4)物理课本的宽为1.85。 2、一张地图的比例尺是1：500万，则在地图上长1cm的铁路线实际长度为_km，地图上1cm2的土地实际面积为_m2 【反思总结】 总结： （1）本节内容涉及到的物理学研究问题的方法： （2）本节内容的知识点： 【作业超市】 必做题：完成课本后面练习。 选做题：1、高级：搜集
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