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毕业论文格式:1.纸型、页边距及装订线毕业论文一律用国家标准A4型纸（297mm X 210mm）单面打印。页边距为：天头（上）2厘米，地脚（下）2厘米，订口（左）2厘米，翻口（右）2厘米。装订线在左边，距页边1厘米。页眉1.5厘米,页脚1.75厘米。2.版式与文字、图形一律从左至右横写横排，1.5倍行距。使用规范的简化汉字。图注为：5号宋体，居中，并将其标记在图的正下方；图注的命名方法，如是第2章的第1个图，请标记为：图2.1。表注为：5号宋体，居中，并将表注在表的正上方；表注的命名方法，如是第3章第2个表，请注为：表1。3.论文各部分的编排式样及字体字号封面：封面中的论文题目用小一号楷体-GB2312，加粗，居中（如果加论文副标题，则要求：小二号楷体-GB2312，加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号）。系别、专业等几个个项目均用小三号楷体-GB2312，加粗，居中对齐。密级一般应填写“无”，论文分类号按中国图书资料分类法的分类号填写，字号和字体全为小三号楷体-GB2312。 论文的字体字号 目录:自动生成目录，宋体，小四；一级标题表示为：1.；二级标题表示为1.1，1.2；三级标题表示为1.1.1，1.2.1；最多用到三级标题。中文标题：标题1：宋体，加粗，三号，居中标题2：宋体，加粗，四号，左对齐标题3：宋体，加粗，小四号，左对齐中文摘要标题，中文参考文献标题，中文引言和中文后记均按标题1格式设置；中文关键词：黑体，加粗，小四号字，左对齐；在摘要下另起一行。关键词内容：宋体，小四号字；之间用分号隔开。英文标题等内容 字体：Times New Roman,字号和设置均与中文一致。正文内容 宋体，小四，1.5倍行距。 论文正文，中英文摘要正文等所有正文内容均按此要求设置。页眉和页脚： 目录，摘要和引言的的页脚用罗马数字，表示；正文页脚用阿拉伯数字1，2，3表示。 注：材料不得装订，一律用抽杆夹夹好后交到系办公室以备检查。论文格式样板如下：论文格式样板如下：论文格式样板如下：论文格式样板如下：论文分类号：密 级：无扬州职业大学毕业论文（设计）论文标题副标题 系别 & 专业： 计算机与信息科学系-信息科学技术专业 姓名 & 学号： 于荣梅 0543101 年级 & 班别： 2005级1班 教师 & 职称： 李政(教授) 此处插入分节符（下一页）年 月 日目录由系统自动生成，生成目标前，将正文中的各级标题在大纲工具条中进行设定。（应在论文正文完成后，最后生成目录）步骤：插入引用索引和目录宋体加粗，三号，居中,1级标题目 录目 录I摘 要IIAbstractIII第1章 绪 论11.1 研究的目的11.2 动态与现状分析11.3 现实意义1第2章 多媒体信息技术与信息技术教学概述22.1 多媒体基础知识22.1.1 多媒体的含义22.1.2 多媒体计算机2参考文献3致 谢4点击菜单中的视图页眉和页脚。在页眉页脚工具栏中，先取消关联，设置页码格式为I，然后插入页码。目录最后插入分页符。中文摘要正文：宋体，小四号字,1.5倍行距。中文摘要，宋体加粗，三号摘 要中文关键词：黑体加粗，小四号字目前信息教育比较欠缺的方面。针对于此，利用多媒体开展信息技术教学的应用研究势在必行。它将成为新世纪教育领域的一把利剑，剔除传统教育的缺憾，在电子时代的信息化战场上冲锋陷阵，保家卫国！关键词：教学理论，教学设计理论，教学模式，教学方法关键词内容：宋体，小四号字插入分页符。Abstract插入分节符（下一页），因正文页码从1开始，插入分节符页码可以从1开始。英文题目、英文摘要、英文摘要正文、英文关键词的字体：Times New Roman，字号与中文的相一致The information technology curriculum distinct other languages and the information curriculum. It chiefly with practice manipulates to give priority to. Besides thanks to it the means distinguishing feature. Can not break away from on the technique terrace. Therefore foring the nontechnique terrace education environment does not painstakingly, not tolerate to overlook. This is our country respect that message education comparatively was deficient in at the moment .Be aimed at to this. It is imperative to utilize the multimedium to launch information technology education application study .It shall become the sharp sword in fresh century education territory, Rejection traditional education regret. Is living the electron age on the message battleground charges and shatters enemy positions. The guarantor home defends the country!Keywords: education theory, teaching design theory, education mode, education meansIII正文内容：宋体，小四 中文题目：标题1宋体加粗 三号字第1章 绪 论标题2宋体，加粗，四号1.1 研究的目的利用多媒体开展信息技术教学的应用研究是适应信息时代的要求，是社会迅速前1.2 动态与现状分析正文内容1.5倍行距我国的教育思想、教育水平以及教育条件还处于较落后的状态，学校的主要教学1.3 现实意义新世纪的社会是一个充满生机挑战的社会，要使我国在新世纪中叶实现社会主义现代化，最终屹立于世界民族之林，关键的关键在于人才素质的提高和培养，提高民利用多媒体开展信息技术教学可以提高学生的综合素质，把学生从高分低能转变为高分高能的复合型人才，这正是新世纪所需要的创新型人才。设置页脚：取消关联设置页码格式为1，2，3.，起始页码为1。插入分页符。宋体，加粗，三号，1级标题第2章 多媒体信息技术与信息技术教学概述2级标题，宋体，加粗，四号。2.1 多媒体基础知识3级标题，宋体，加粗，小四多媒体信息技术是现代科技发展的最新成就之一，它引导我们进入了一个新的信息时代，从多媒体教学、电子游戏、多媒体导购系统、多媒体书籍到网上冲浪、电子2.1.1 多媒体的含义20世纪80年代以来，超大规模集成电路制作技术、网络通信技术和计算机软硬技术的迅猛发展，使得计算机不仅能够处理数值、文字信息，而且能够处理图形图像、2.1.2 多媒体计算机多媒体个人计算机（Multimedia Personal computer, 简称MPC）顾名思义就是参考文献正文宋体，小四，宋体，加粗，三号，1级标题参考文献1 理查德E迈耶 多媒体学习M，2006， 电子社会与当代心理学名著译丛商务印书馆出版2 林筑英.多媒体教学应用原理与开发技术M，2005，电子工业出版社3 陈至立.在中小学大力普及信息技术教育M,2000，中国教育出版社4 章剑卫.基于课程整合的新型信息技术课程模式R，2000，浙江教学研究所5（加）李泽年（Ze-Nian Li）,多媒体技术教程M，Fundamentals of Multimedia,2004，机械工业出版社6 Shwu-ching Young, Situated Learning in a Hypermedia-Supported Environment, 1997, Proceedings of ICCE 977 8 Dr. Micheal D.Williams, Integrating Technolo