福建省建阳市七年级语文下学期期末考试试题.doc

建阳市20112012学年第二学期七年级期末考语文 试 题(满分：100分 考试时间：120分钟)一、积累与运用（28分）1下列加点字注音全部正确的一项是 ( ) （2分）a怂恿（sng） 粲然（cn） 窥伺 (gu) 参差不齐（c）b畸形（q ） 阴霾（mi） 步履（l ） 大彻大悟 (ch)c娴熟（xin） 遒劲（qi） 疮痍（chng） 兀兀穷年 (w)d污秽（hu） 妒忌（d） 真谛（d） 慷慨以赴（ki）2下列词语中没有错别字的一项是 ( ) （2分）a沟壑 蜷伏 石破天惊 气冲斗牛b劝诱 枉然 嘎然而止 疲惫不堪c遮蔽 悲创 进退维谷 家喻户晓d苍穷 吞噬 风餐露宿 秩序井然3下列各句中，没有语病的一项是 （ ）（2分）a他在这里下了车，我断定他大概是本地人。b我们要善于解决和发现自身存在的不足。c阅读优秀的文学作品有利于提高同学们的文学素养。d这最后一天的劳动是同学们最愉快、最有意义的一天。4下列句子中加点成语使用不正确的一项是 （ ）（2分）a班主任一宣布周末可以开晚会，班上立刻人声鼎沸。b他的篮球技术比我略胜一筹，所以总是赢不了我。c这道数学题我使出浑身解数，终于解答出来了。d我站在100米起跑线上特激动，发令枪还没响我就迫不及待地冲出去了。5下列文言文加点词解释全对的一项是 （ ）（2分）a邑人奇之（对感到惊奇） 赏赐百千强（强大）b众妙毕备 (结束) 及鲁肃过寻阳（到）c但闻屏障中抚尺一下（但是） 曳屋许许声（拉）d怒而触不周之山（碰、撞） 止有剩骨（通“只”）6古诗文默写。（每空1分，共10分）江山代有才人出，_。（赵翼论诗）_，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。_ ， _。（刘长卿送灵澈上人）独怜幽草涧边生， _。（韦应物滁州西涧）峨嵋山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）未至， _。弃其杖，化为邓林。山海经夸父逐日木兰诗中，表现激烈悲壮的战斗生活的诗句是： ， 。7在“全民读书月”中，学校举办了“走进名著”系列活动，倡导名著阅读，请你也参与部分活动，并发挥你的重要作用。（5分）选一部你喜欢的名著，推荐给你的同班同学，并谈谈推荐的理由。（可以有选择地从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写） (3分) ： )现在许多同学对名著不太感兴趣，请你就如何激发同学们阅读名著的积极性问题，向学校提两条建议。(2分) 8名著阅读 (3分)如果单从外表上看来，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器事实上，它还是一种自食其同类的动物呢。 上述文字节选自昆虫记，这本书被誉为“ ”，作者是 ，上文“它”的名字叫 （请填昆虫名）二、文言文阅读（12分）阅读狼，完成912题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 9加点词语解释（4分）而两狼之并驱如故（ ） 眈眈相向（ ）禽兽之变诈几何哉（ ） 意暇甚 （ ）10用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）屠乃奔倚其下，弛担持刀。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 11. 请从原文中找出一处表现屠户机智的句子。（2分） 12. 读了这个故事，你得到了什么启示？（2分） 三、现代文阅读（20分）（一）. 阅读走远了再关门，回答1316题。（9分）走远了再关门qq里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。真的有这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情?数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。”等你走远再关门！多么温暖的一句话。去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷 教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善； ，是一种善； ，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲(yn yn烟云弥漫)起一份真情的感动。13本文写了三件事。请用简洁的语言概括第二件事。(2分)_14第段中的“等你走远再关门”那句话为什么会让“我”感到温暖?(2分)_ _ 15第段中的划线句运用了什么描写方法刻画人物？试分析其表达效果。(3分)_ _ 16根据你对全文的理解，请再列举一些生活中的实例，将第段的横线内容填完整。（2分） ，是一种善； ，是一种善。（二）.阅读泉，回答1720题 。（11分） 泉 贾平凹我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折了。家里来信说：“它死得很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，什么也不能做，劈成木柴烧了。”我听了，很是伤感。打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿是一片树叶；一片树叶是一个鸣叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。我不能不去看它了。一回到村口，就急切切地找那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那老槐，劈成碎片，乱七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢？！如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗？！我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐霎时消失了。小儿突然说：“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢？“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，啊！真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！“泉！生命的泉！”我激动起来了，紧紧搂住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭。那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了吧！我有些不能自已了。月光下，那嫩嫩的枝条上，绿绿的小叶绽了开来，绿得鲜鲜的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水柱吗？那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳生辉了。“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”“能的。”我肯定地说。说完了，我们就再没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。17请认真阅读全文，直接在表格a、b处填写恰当的内容。（2分）事 件作者感情听到老槐树死的消息a看到老槐树被劈成碎片痛心小儿发现了树桩是一口“泉”b18请结合语境，从修辞角度对第段画线句子进行赏析（选一种修辞方法赏析即可）。（3分） 19读到选文第段“我突然感到孩子的可怜了”一句，有人错误地认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”，请你来说说作者认为孩子可怜的原因是什么。（3分） 20读了第段的画线句子，你收获到什么人生启示？（3分） 四、作文：（40分）在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长! 请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。要求：（1）卷面整洁，字迹清楚。（2）字数500以上，文中不得出现真实校名、人名。建阳市20112012学年第二学期七年级期末考语文试题参考答案及评分标准一、语言积累与运用（28分）1、d 2、a 3、c 4、b 5、d（10分，每题2分）6、各领风骚数百年 正是江南好风景闲敲棋子落灯花 荷笠带斜阳，青山独归远。上有黄鹂深树鸣 影入平羌江水流 道渴而死 将军百战死，壮士十年归。（10分，每空1分，错一字扣1分）7、如昆虫记行文生动活泼，充满情趣，不仅了真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。如西游记以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的艺术宫殿。（3分，扣住所选名著，合理即可）举办名著知识竞赛，成立读书俱乐部，开展名著知识讲座等（2分，合理即可）8、昆虫的史诗 法布尔 螳螂（3分）二、文言阅读（12分）9、旧、原来 注视的样子 作假、欺骗 神情、态度（4分）10、屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。（2分）过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2分）11、“屠乃奔倚其下，弛担持刀。”或“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。”或“方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。”或“屠自后断其股，亦毙之。”（2分，合理即可）12、对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争。或像狼一样的恶势力，无论多么狡诈，终究是要失败的。（2分，合理即可）三、现代文阅读（20分）（一）、走远了再关门（9分）13、我去拜访一位前辈，在告辞时，老人等我走远了再关门。（2分，合理即可）14、表现了老人对“我”的尊重、关心。（2分，答出与之相近的词语，如：有礼貌、有涵养、体贴、注重细节等均可）15、动作描写（1分）。“扔”、“摔”两个动词表明当时“我”因为误解儿子而显得非常气愤。刻画出“我”急躁、粗暴的性格特点。（2分，合理即可）(3分)16、如：进电梯后等一会儿再按关门键，晚上开车进小区不按喇叭，上公交车不急着争抢座位等（2分，不拘句式，合理即可）（二）、泉（11分）17、a伤感 b喜悦（2分）18、运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小