八年级语文上册 第四单元 第17课《奇妙的克隆》（第2课时）课件 新人教版.ppt_第1页
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第17课奇妙的克隆第2课时 1979 黑斑蛙 两栖类 多利羊 1962 预习检测 1 第一部分用了哪些说明方法 分别找出来 举例子 下定义 作诠释 辨方法 分析方法 2 作者介绍克隆是什么时用了举例子 下定义 作诠释的说明方法 其作用是什么呢 克隆这一前沿科学领域 对一般人来说是很陌生很难懂的 作者通过列举大家熟悉的事物 再加以细致的解释 最后用简洁 准确 概括的语言给它下个定义 把它的特征清楚地展示出来 让我们知道了什么是克隆 3 第二 三部分用了哪些说明方法 举例子 列数字 4 第四部分的第一自然段主要用了什么说明方法 有什么作用 举例子 通过举例 说明只有通过克隆技术才能最有效 最方便地繁殖这些能给人类带来好处的高附加值的牲畜 析语言 分析语言 在科学的道路上是没有平坦的大道可走的 科海泛游靠的是渊博的科学知识 精湛的科学技术 严谨求实的科学态度 坚持不懈 永不言败的科学精神 从课文中找出能表现科学家严谨求实 锲而不舍的态度与精神的句子 仔细体会 析语言 分析语言 析语言 分析语言 1 用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养 经过385天59代连续传代培养后 用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核 2 在189个这种换核卵细胞中 只有两个孵化出了鱼苗 而最终只有一条幼鱼渡过难关 经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼 析语言 分析语言 3 经几百次灰 黑 白这样的操作以后 白色小鼠终于生下了三只小灰鼠 析语言 分析语言 4 经过247次失败之后 他们在去年得到了一只名为 多利 的克隆雌性小绵羊 析语言 分析语言 有关 克隆人 的讨论提醒人们 科技进步是一首悲喜交集的进行曲 科技越发展 对社会的渗透越广泛深入 就越有可能引起许多有关的伦理 道德和法律等问题 这段话该如何理解呢 自由问答 质疑 释疑 1 科学是一把双刃剑 既可造福人类 也可殃及人类 而且科学造福人类和殃及人类的速度 程度在同步增长 如核能的发现和利用 2 科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身 越来越深入地触及人类的伦理 道德和法律以及人类心灵 如克隆人问题 3 科学发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新 如何确立并完善现代社会伦理道德价值观 使之既能指导科学技术的发展 又能适应科技的进步 理性而德性地运用科学之剑 使之为人类造福 这将是现代社会必须探讨和面对的问题 本文的作者谈家桢毕生致力于遗传学研究 可以说 科学就是他的生命 我们阅读课文时 从字里行间就能感受到他对科学的热爱与崇敬 课文的题目是 奇妙的克隆 奇妙 就是神奇美妙 我想不沉浸到对科学的热爱中的人是不能体会这种奇妙所在的 愿同学们能够学习这种可贵的科学精神并以自己的行动继承和发扬它 在科学的道路上走得更高 更远 课堂小结 布置作业 在与同学充分讨论的基础上 就 我看克隆 这个话题 写一篇
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