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文档简介

孔雀东南飞练习、下列词语书写全都正确的一组是（）、哽咽葳蕤遗施主薄、伶聘公姥扶将窈窕、思量誓违许和怅然、婀娜掷躅嗟叹煎迫、下列加黑的词语的意义，古今相同的一项是（）、昼夜勤作息嬉戏莫相忘、共事二三年可怜体无比、处分适兄意不久当还归、叶叶相交通千万不复全、下列加黑的“相”字的用法，与其他三项不同的是（）、及时相遣归、会不相从许、嬉戏莫相忘、仰头相向鸣、下列各句中加黑的“谢”字，意义和用法相同的两项是（）和（）、往昔初阳岁，谢家来贵门、阿母谢媒人，女子先有誓、谢家事夫婿，中道还兄门、多谢后世人，戒之慎勿忘、阅读下面一首汉乐府，选出理解赏析不当的一项（）长歌行乐府歌辞青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。、一、二句表现了植物茂盛的园圃里充满生机。但末尾“晞”字，暗寓着旺盛之中时光将一去不返的微妙意思。、三、四句写温煦的春天传播着光和热，以德惠恩泽施予万物，从而使大自然呈现出欣欣向荣的景象。、五、六句写出了大自然的另一面，由盛而衰，由生长而消亡。但其中也暗含第二年春天一到，它们又会蓬勃地生长。、七、八两句用百川东流入海不再西归为喻，既将道理加深，也加强了说服力，从表现上是一种“蓄势”，从而水到渠成地用最后两句点出主题。阅读孔雀东南飞的前两段，回答8题孔雀东南飞，五里一徘徊。“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”、开头两句采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？。、第二段前边画线的诗句，主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么性格特点？。、第二段最后画线的诗句，所表现的女主人公的性格特点是（）、勤劳、温柔、外柔内刚、坚强持重答案与提示、（提示：相互，其余是偏指一方）、（提示：辞别）、（提示：无暗示）、用了兴的手法；为全诗写下
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