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文档简介

指导思想：本课紧紧围绕体育与健康课程的基本理念，在课堂教学中坚持“健康第一”的指导思想，注重学生体育兴趣的激发和终身体育意识的培养，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，尽量使每一个学生都通过体育课堂教学得到发展一 、教学目标： 1、 培养、提高学生对乒乓球运动的兴趣。 2、 学习、体会乒乓球推挡技术，提高乒乓球专项技术水平。3.发展反应、灵敏、速度、力量、素质和协调能力。 4、提高学生的交往能力，竞争意识。领略胜不骄、败不馁的体育道德精神。二、教材内容： 1.根据体育与健康课程标准，球类教材，我校场地实际和学生对乒乓球学习的需要,在高中乒乓球教学计划中选用“正、反手各种发球”、“综合练习发球、推挡、攻球或搓球、削球”等内容。三、设计思路： 本课按开始部分、准备部分、基本部分、结束部分进行。 开始部分：通过对推挡、正手攻球动作方法介绍，让学生对推挡、攻球有个初步认识。 准备部分、基本部分： 1、通过对推挡、正手攻球手形、动作模仿练习，了解击球时机、击球时的手型变化。 2、通过推挡、正手攻球单个动作练习或组合练习，体会动作。 3、进一步学习、体会左推右攻组合动作击球的力量、速度、落点、线路变化。 4、通过对同学动作练习的观察，尝试对同学的动作进行分析、评价，在组内交流、切磋初动作技术，加深动作技术印象。 结束部分：通过对学生在本课练习学习中，带有共性的问题的归纳、小结，加深学生对乒乓球推挡的认识。鼓励学生通过课外练习，巩固、提高乒乓球技术，体会参与乒乓球活动成功感和锻炼的身心满足感4、 本课 重点：击球时机 难点：落点准、速度快五、学习步骤： 1、对推练习 2、分组推挡练习 。 通过从单个动作到组合动作循序渐进的教学过程，让学生逐步体会动作，调动自主学习积极性。强化学生对动作学习的成功体验和获得满足感。通过学生配合练习，培养团结协作、努力进取的体育精神。六、练习密度与生理负荷：预计练习密度6065%左右，平均心律130140次/分 教学顺序 准备、讲解示范 体会无球推挡动作 有球推挡组合练习 教学比赛 小结 一 准备部分 1. 体育课堂常规。体育委员整理队伍，向老师报告 注意力集中，精神饱满 2.师生问好、宣布本课目标、内容、要求 3安排见习生 4慢跑 、徒手操热生准备活动 。二 基本部分 1指名学生练习，师生共同纠错 2教师讲解正确的动作要领并示范 3带领学生做徒手练习 4指名学生练习，师生共同纠错 5学生分组练习，教师巡视指正 6指名学生比赛 7身体
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