八年级语文下册 第一单元 第1课《藤野先生》（第1课时）课件 新人教版.ppt_第1页
八年级语文下册 第一单元 第1课《藤野先生》（第1课时）课件 新人教版.ppt_第2页
八年级语文下册 第一单元 第1课《藤野先生》（第1课时）课件 新人教版.ppt_第3页
八年级语文下册 第一单元 第1课《藤野先生》（第1课时）课件 新人教版.ppt_第4页
八年级语文下册 第一单元 第1课《藤野先生》（第1课时）课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鲁迅 藤野先生 学习目标 1 理解 积累 绯红 标致 诘责 油光可鉴 深恶痛疾 等词语 2 诵读课文 整体感知文意 理清思路 学习作者抓住人物特征和典型事例来表现人物思想品质的写法 3 学习藤野先生正直 热情 治学严谨的高尚品质和重视中日友情 毫无民族偏见的精神 学习鲁迅先生将个人的志愿与祖国的前途命运紧密的结合在一起的强烈爱国主义精神 鲁迅 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 伟大的无产阶级文学家 思想家和革命家 中国现代文学的奠基人 代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 散文集 朝花夕拾 小说集 呐喊 杂文集 坟 等 作者介绍 绯红宛如驿站解剖畸形不逊匿名杳无消息凄然教诲瞥见抑扬顿挫深恶痛疾油光可鉴 f i w n y p u ji n j x n n y o ji 诘责 q hu pi cu w 读准这些字音 绯红 瞥见 流言 畸形 不逊 鲜红 很快地看一下 流传的毫无根据的坏话 不正常的形状 不客气 无礼貌 骄傲 蛮横 理解词义 初读感知 请标好段序 拿好笔 初次阅读课文时 把不认识或读不准的字圈点上 有疑问的句子画个问号 精彩的句子 感人的语段用你喜欢的方式作好标记 要圈点 勾画 批注 可以在空白处写下你理解或感悟 结合文章内容 你能给文章标题加个定语吗 说说你的理由 3 这是一篇叙事性的作品 你能说说本文是以什么为序来写的吗 试给文章分出层次来 说说你的理解 请用直观的图示来表示 提示 记叙的顺序有 时间 地点 时间为经地点为纬 以材料的性质为序等 你的发现 本文是按着顺序来写的 我的发现 全文以地点的转换和事件发生的先后为顺序来记叙 地点转换 我 在东京 我 在仙台 我 离开仙台后 第一部分 第1 3段 第二部分 第4 35段 第三部分 第36 38段 写 我 在东京的见闻及感受 这是全文的主体部分 写 我 在仙台与藤野先生相识 相处和离别 赞扬先生的崇高品质 写 我 离开仙台后怀念藤野先生的感情 以及先生的崇高精神对我的激励与鼓舞 问题探究 请将你阅读时标记的精彩整理下来并简要说明你的理解 2 文中哪几段在写藤野先生 这些材料是围绕什么线索组织的 你能看出本文刻画人物形象的方法吗 线索是鲁迅先生与藤野先生的相识 相处 相知 怀念 添改讲义 认真负责 纠正解剖图 严格要求语言描写 肖像描写 刻画人物形象 典型事件关心解剖实习 热情诚恳 了解中国女人裹脚 求实精神 3 哪几件事没写藤野先生 和藤野先生有关吗 这些材料是围绕什么线索组织的 4 你认为文章的主题是什么 5 通过本文的学习你对鲁迅和藤野先生有怎样初步了解 请用一句话概括 鲁迅先生是 样的人 藤野先生是 样的人 清国留学生赏樱花 学跳舞 见藤野先生的缘由 去仙台途径的日暮里 水户 学医的动机线索 暗线 鲁迅的爱国情感 在仙台受到优待 正
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论