弘扬民族精神主题班会.doc

弘扬民族精神主题班会活动目的：通过班会, 让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。活动准备多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人活动过程：1、导入班会，激发学生情绪。讲述谢坤山的故事。请同学们谈一谈：听了谢坤山的故事，你有什么感触?你认为是什么力量在支撑着他，使他不被巨大的灾难击倒?中国有句古话： “天行健，君子以自强不息。”意为“自然的运行是刚健的,君子也要这样努力向上,永不息止。”谢坤山能克服生活中巨大的困难，靠的就是自强不息的精神。我想，谢坤山就像一棵历经风雨摧残，却傲然挺立的大树。叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上，终于撑出了属于自己的一片天空。三、联系实际：1、对照谢坤山，我们自然会联想到自己。虽然我们没有遭受他那样的不幸，但我们也会遇到这样那样的困难。当你遇到困难时是怎么想，又是怎么做的?引导点拨：有人说，“学生，以学为生。”不要抱怨，积极面对学习中的困难，发扬自强不息的精神，克服它。2、拓展：有一个农夫和驴子的故事，有谁知道?能给大家讲讲一讲吗?一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。3、 用一句话说说今后你将如何面对遇到的困难。教师归结：贵在坚持,难在坚持,成在坚持!四、结语：生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要顽强地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光,像树一样成长,长成祖国的栋梁弘扬民族精神 争做文明学生消防我们认识你活动目的： 1、掌握最基本的安全防火知识和技能形成初步的消防意识。2、学习自我保护和救助他人的方法，懂得生命的珍贵。活动准备：1、赖宁救火的图片2、消防标语3、毛巾，三角巾，手帕活动过程：一、讲述故事钻木取火，了解人类取火的方法。二、说说为的用途怎样安全用火？三、火的危害四、说说哪些东西易燃烧五、图片讲述故事赖宁救火听后知道了？六、要防火行得认识消防标志知道标志所代表的特殊含义七、让学生模拟练习火灾时所应的行动设置：1、火情时2、火势渐起时3、火情严重时4、火势猛烈时等八、学习用降温的方法烫伤练习简单的包扎方法九、小结 我爱我班活动目的： 树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。活动过程：一、主持人导入同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这新的集体五（3）班。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事？（指名说一说）二、现在开始。甲：爱班级，就是为班级争光不给班级抹黑，以下几位同学的做法你觉得对吗？乙：请欣赏小品我是为班级好。（请戴凯嵩、张小龙、陈强为大家表演）。甲：那我们一定很爱这个班级吧！让听一听一个同学讲讲她是怎么看待班级的。乙：请欣赏作文我爱我班。（请胡晓琴朗诵）合：对，让我们团结起来吧！请欣赏歌曲友谊花开万里香乙：我们歌颂过老师、祖国甲：让我们歌颂一下班级吧！请听诗朗诵班级我爱您。（有请褚佳红）乙：你是如何深爱着班级呢？请万筱玲为我们述说吧！请欣赏诗歌我爱我班。甲：有优秀的班级，离不开一位优秀老师的精心培育。乙：让我们再次感谢我们亲爱的老师，请听歌曲每当我走过老师窗前。三|、活动结束。安全知识知多少活动目的1让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术学会保护自己。 2用知识竞答、讲故事表演等，形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面民的能力。3形式学习、宣讲安全知识的氛围培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。活动准备 1收集健康教育课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术。2录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。活动过程（一）简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。（二）“自护”能力表演和知识竞赛： 1、事故：效游途中一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。 2知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（2）路口的交通指挥信号有哪些3、小品我们学会了保护自己片断1：活动课上老师给大家讲故事报警。片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。 抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”4知识问答（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么？5舞蹈21世纪的中国娃6、事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）（三）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。“以德律己”在言行活动目的： 1、让小朋友知道在平时的生活与学习中，要以德律己。生活在49人的大家庭中要和睦相处，团结友好。争做一个讲文明守纪律的孩子。2、让孩子知道做个以德律己的孩子的重要性，培养孩子文明的言行习惯，激发孩子争做良好的社会公德的欲望。课前准备： 要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。活动过程： 一、创设情景引入主题：（媒体辅助：画面可爱的棕熊和受伤的棕熊）老师讲骇人听闻的新闻：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。大家都知道，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生刘海洋。孩子们，你们想说什么？（刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情；为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到以德律己。）二、道德规范知多少：（展示题目）学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。三、文明，就差这一点媒体辅助：展示几幅发人深思的漫画图片指出社会上一些缺德的事例。学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。四、我们怎么办？下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。老师参与讨论。五、班主任寄语： 同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐大家都合作愉快；等等这些老师日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学生的总体素质，要做一个合格的公民，就必须遵