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文档简介

猫学案学习目标：1、把握课文内容，体会细节描写和对比的作用。2、领悟作者表达的思想感情。3、学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处世原则。学习重点：把握课文内容，体会文章表达的思想感情。学习过程：第一部分 基础锤炼一、文学常识郑振铎， 家、学者，新文化运动的倡导者。福建长乐人。著有小说集取火者的逮捕家庭的故事；散文集海燕等。猫是小说集 中的第一篇。二、初读感知课文(1)利用工具书，给下列的字注音：郑振铎( ) 怂恿（ ）( ) 怅（ ）然 蜷（ ）伏 妄（ ）下断语 污涩( ) 红绫( ) 惩戒( )(2)解词：忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 （3）阅读课文，并尝试用一句话概括文章的内容。（4）作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？完成下列表格：来历外形性情结局“我”的喜欢程度“我”失猫后的心情第一只猫第二只猫第三只猫 第二部分 课文精读1、请用这样的句式说一段话： 我喜欢第 只猫，因为它 ，文中是这样说的： 2、为什么”我“对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失”更难过得多“？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？3、真相大白后，从我的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？4、品析语句体会情感（1）课文最后一句“自此，我家永不养猫”是什么意思？ （2）“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、好象”能不能去掉，为什么？（3）“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，作者要表达什么意思？(4)我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？第三部分 达标练习1、通过朗读、理解、品味，相信你一定有许许多多的感想，对作品一定有更深层次的感悟。请对文中的猫或人说一句话。对于文中的 ，我想说 。提示|
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