小学品德与社会《腾飞的中国体育》课堂实录.doc

腾飞的中国体育课堂实录 从“东亚病夫”到相约2008教学过程： 一、创设情境，激情导入1、播放歌曲北京欢迎您。（播放微视频到114”）师问：在刚才的微视频里你听到的歌曲的名字是什么？生答：北京欢迎您。师问：北京在欢迎谁呢？生答：北京在欢迎世界各地的来宾，还有运动员们。师问：世界各地的人们为什么要到北京来呢？生一：世界各地的来宾要到北京来看第29届奥运会比赛。生二：世界各国的运动员要来北京参加比赛，展示他们的风采。师：是啊！当中国申奥成功那一刻，有多少中国人流下了晶莹的泪水，有多少中国人手舞国旗高呼：中国人民站起来了！今天我们学习站立起来的中国人（板书课题）。齐读课题，问：读了课题，你想到了什么？指名学生回答后师叙：1949年10月1日中国伟大领袖毛主席在北京天安门升起了第一面五星红旗，中国人民在世界上真正站起来了。毛泽东曾经说过：我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。（多媒体出示毛主席的话，学生集体有感情的朗读。）2、请同学生们把书翻开，看看书中这两幅图，让我们再来见证当时北京申奥成功的情况吧！生观察书中两幅图。师问：谁能用自己的话说说这两幅图的内容？指名回答后多媒体播放申奥成功后激动人心的录相并出示北京申奥成功后全国上下一片沸腾的图片。师：相信此时大家的心情也是无比激动的，那就让我们怀着这种激动与喜悦的心情齐读第一自然段吧。（生齐读课文第一自然段）师：北京能在那么多申奥的国家中胜出，这说明了什么？指名回答。（说明祖国强大了，经济发展了，体育事业进步了，国际地位提高了。）师：正如同学们所说的，北京申奥成功不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起。作为一个中国人，我们可以自豪地向全世界宣告，我们的祖国强大了，中国人民站起来了。二、反馈资料，体验感知（播放微视频）1、小组内交流，教师巡视2、全班交流汇报收集的资料。3、资料中介绍了哪几届奥运会？（第十届、十一届、十四届）分别在哪一年举办的？（1932年，1936年，1948年）每届运动会有多少运动员参加？结果如何？（没有获得奖牌）4、生汇报。5、这三届奥运会，中华人民共和国成立了没有？（没有）那么这叫旧中国。（板书：旧中国）6、（播放微视频）1932年，刘长春不能取得奥运奖牌的最大原因是什么？7、假如你是当时的刘长春，或是第十届奥运会看台上的一名中国观众，你的心情如何？生：中国人怎么那么笨呀？生：我感到很难过。8、是啊，每位运动员，每一个中国人是多么盼望我们的祖国富强起来，在世人面前也能一展我们中国体育健儿的风采啊！52年后，这一梦想终于变成了现实，是谁创造了这一奇迹呢？请同学们用自己喜欢的方式第二幅图的内容。9、是谁实现了中国金牌零的突破？（许海峰）让我们一起喊出他的名字来吧！10、这是哪一年的奥运会？生：1984年洛杉矶第23届奥运会。11、师：这是新中国成立后的1984年。（板书：新中国）12、在这一届奥运会上，中国运动员一共获得多少枚金牌？名列世界第几？13、微课播放当年李宁、邓亚萍、刘翔、林丹等体育名星比赛夺冠的图片，生：喊出他们的名字及比赛项目。14、问：当时你是什么心情？你是否感到了作为一个中国人的骄傲？ 生：看到他们在领奖台上，我感到非常激动。生：老师我当时还哭了。15、是什么让我们祖国的体育事业取得翻天覆地的变化？16、新中国成立后，我国都参加了哪几届奥运会？每一届的结果如何？17、生阅读微课中的金牌统计表。18、从这一张统计表的一组组数据中，你看到了什么？生：我看到中国的金牌总数在不断地提高。生：我国在强大，体育也在不断地强大。三、课堂延伸，寓情于行1、师：今天我们从体育方面看到了祖国在崛起，中国用自己的实力让五星红旗一次次在奥运赛场上升起。（出示一面五星红旗）此时此刻，面对庄严的五星红旗，作为新中国少年儿童，你对我们祖国有哪些美好的祝福？2、我们运动员在赛场上勇于