中小学教师职业道德规范(2008年修订)培训读本.doc_第1页
中小学教师职业道德规范(2008年修订)培训读本.doc_第2页
中小学教师职业道德规范(2008年修订)培训读本.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中小学教师职业道德规范（2008年修订）培训读本培 训 方 案一、 指导思想依据吉林市教育局师资培训处工作计划中关于“切实加强师德教育，深入开展教师培训工作”和桦甸市教育局党委“学习贯彻规范，争当满意教师”的安排部署，以中小学教师职业道德规范（2008年修订）培训读本的解读为重点，继续采用“学科辅导团队”的培训模式，以校本研修和教师自学为主，以解决师德建设中存在的问题为切入点，以课题为手段，探索新的考核评价策略，以博客和论文为主要活动载体，以使教师能践履职业道德，促进德艺双馨为宗旨。结合我市培训工作的实际，特制定此方案。 二、 培训内容的安排第二章、第三章由培训部、四中组成学科辅导团队辅导，核心人员有刘贵华、孙国旗、魏秀莲、王莹、许艳、赵丽丽、王迎，中心发言人赵丽丽、王迎。培训资源于4月29日发到(pxbwxl)邮箱，其它章节由各校自行组织学习。三、培训准备阶段1组建学科辅导团队：选取中小学政治、思品学科的骨干教师承担辅导教师。2召开学科辅导教师工作会议（安排学科辅导工作）。四、培训的实施阶段1.4月15日30日，各单位制定培训方案。2.4月28日由市级辅导团队进行一级辅导（参加人员：各校辅导员。培训地点：教师进修学校教师之家三楼）。3.4月29日培训部把辅导团队的培训资源发到（pxbwxl）邮箱，望各辅导站及时去邮箱下载培训资源。4.5月1日6月10日各校根据学科辅导团队培训资源的重点 ，结合本校师德建设具体工作，整合培训资源，进行二级辅导，采取多种培训方式，激发教师自主学习的积极性，使培训任务得到落实。5.开展“师德在我心中”、“学习贯彻规范，争当满意教师”征文活动（5月份）。在全员参与的基础上，各校遴选推荐优秀成果上报（数量不超过学员总数的5%，以博客为成果呈现平台，5月25日前，小学系列发到279975505QQ邮箱，中学系列发到764883264QQ邮箱，呈报方式为文本、电子（博文）各一份，上报汇总表要求校长签字并加盖单位公章，并做好博文链接）。6.6月份参加地区考核验收，具体考务工作另行通知。五、保障措施及要求1学科辅导教师要认真阅读教材，根据师德建设中的热点问题，采取有重点地收集整理资源，对培训资源的加工整理主要以“重点掌握 师德感召检测提升”三个模块的方式呈现。 2各辅导站根据培训部的培训方案，结合本校实际制定中小学教职业道德规范（2008年修订）培训读本的实施方案，在4月30日前发到邮箱里。（小学发到279975505的QQ邮箱，764883264QQ邮箱）并建立管理机制，加大考核的针对性和实效性。3各辅导站要按时去邮箱（）下载培训资源，整合培训资源，开展多种形式的研讨、反思、交流竞赛等活动促进培训成果的提升。4培
人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论