江苏省海门市正余初级中学七年级语文上学期单元练习试题 新人教版.doc

江苏省海门市正余初级中学2013-2014学年七年级上学期单元练习语文试题 新人教版亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信地握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高、更远!一、基础知识及语言表达（24分）1、阅读下面的一段话，完成题目。（4分）打开七年级上册语文课本，你是否感到仿佛走进了一个多姿多彩的语文世界？第一单元“亲近文学”，赵丽宏为我们打开了文学之门,走进它,能激发我们对未来的chng jng和理想；第二单元“金色童年”，于漪老师的依依往事，句句拔动着我们的心弦，催我们不断奋进；第三单元“民俗风情”，为我们展现了斑澜多彩的民俗文化，闪耀着传统文化的熠熠光辉。（1）根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。（分）心弦（ ） chng jng（ ）（ ）（2）画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。（2分） 改为 改为 2、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）a、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。b、他今天身体很不舒服，才上车就情不自禁地吐了。c、文学应该有潜移默化的作用，以纯正博大的趣味感染人、引导人、教育人。d、我喜欢吟诵诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都意犹未尽。3、下面语段是学生习作中的一段文字，请按要求修改语段划线句的语病。（3分） 公园里的动物真可爱。有漂亮的小斑马，梅花鹿十分文静，有活泼的小猴子和小山鸡，小山鸡是我最喜爱的动物。你看，那只小山鸡昂首挺胸的在笼子里来回巡走，猖狂得像一个“小将军”打了胜仗一样。听，它那“咯咯咯”的叫声，好像胜利的凯旋乐曲一样，在空中飘荡。(1)第句中有一个分句“ ”在形式上与整个句子不协调，应改为“ ”。(2)第句中“ ”一词用得不恰当，应改为“ ”。(3)第句中语意重复了，应删去“ ”一词。4、默写。（8分）（1）成功的花， ！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗得泪泉， 。（2）杜牧的赤壁中作者慨叹历史，以两个美女象征国家命运的诗句是： ， 。（3）次北固山下中暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是 ， 。（4）乐观的人即使到了老年，也会用“谁道人生无再少， ， ”来激励自己。（用苏轼浣溪沙中的名句填写。）5、语文综合性学习。（7分）学校举行“我爱文学”系列语文活动，请你参加。活动一：“我爱文学”读书知识竞赛。（4分）（1）书目：西游记、水浒传、鲁滨逊漂流记、汤姆索亚历险记、三国演义请从上述书目中选择一部你熟悉的作品，对其中你喜欢的一个人物进行简要评析。作品： 人物： （2分）人物评析： （2分）活动二：开展文学小创作。（2）把下面的小诗补充完整。（2分）活动三：合作编辑“小小文学手抄报”。（1分）（3）请你请仿照一、二版块栏目再拟出第三版块栏目。（1分）第一版块：推荐名人名言 第二版块：评点名著人物第三版块： 二、阅读（41分）（一）阅读下面这首诗，完成67题。（4分）田园乐（唐）王维萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。 【注】落落：松高貌。 衣冠：士大夫的穿戴。6、你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的？（2分） 7、三、四两句描绘了一种怎样的生活？（2分） （二）文言文阅读（13分）【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”【乙】宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。非徒无益，而又害之。【注释】揠（y）：拔 。芒：疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。病：劳累。槁（go）：枯死。 8、 用“”给下面两句话划分句内停顿。（每句划一处）（2分） （1）吾忘持度。（2）天下之不助苗长者寡矣。9、解释下列加点的词语。（4分）（1）自度其足（ ） （2）至之市 （ ）（3）及反 （ ） （4）非徒无益（ ） 10、翻译下列句子。（4分）（1）宁信度，无自信也。（2分） （2）其子往视之，苗则槁矣。（2分） 11、从乙文中可概括出一个成语： ，其寓意是： （3分） （三）阅读繁星片段，完成1214题（6分）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空 。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！12、第一段文字按照“仰望欲睡沉睡”的思路来描写“我”观望繁星的所见所感，下列对该段层次的划分正确的一项是（ ）（2分）a bc d13、“我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话”这一句表达了作者怎样的感情？ （2分）答： 14、写星星，可以实写，比如写它的位置、亮光，也可以虚写，比如借助想像来写，也可以写望星星的感受，这样写，才能使内容丰富具体起来。仔细阅读上文，注意体会作者的写法，并完成下列问题。（根据要求，写出有关句子）（2分）实写：写亮光： 写位置： 虚写（借助想像）： 抒发感受： （四）课外阅读（18分）一个走运的人 （秦文君） 在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。 香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。 女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！” 女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。 最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。” “我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。” 她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。 我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。 我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。 可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。 有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。 “你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。 “我有这样的朋友，”店主说，“真走运。” 还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。 她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。 归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！” “不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。 “是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。” 后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。 可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。” “那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。 “不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！” 15、小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事，请概括出其中的两件事。（4分）（1） （2） 班级：_ 姓名：_ 试场号：_ 座位号：_-密-封-线-内-不-准-答-题-16、小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（4分） 17、结合语境，品析下列加点词语和画线句子，分析其表达效果。（6分） （1）我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。（3分） 三、作文(35分)19、请以“谢谢你，我最爱的 ”为题，写一篇记叙文。要求：将题目补充完整。 不少于600字。写出自己真实的体验。 文中不得出现真实的人名、校名。 答案（1）人们只惊羡她现时的明艳；洒遍了牺牲的血雨 （2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 （3）海日生残夜，江春入旧年（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。6这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛（1分），给人以阴凉之意（1分）。评分标准：意对即可。共2分。7描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准：点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个，得1分，指出质朴或“淳朴”等，得1分。共2分。8（1）吾忘持度！（2）天下之不助苗长者寡矣。9（1）量 （2）去、往（3）同“返”，返回（4）好处，益处10b111）宁可相信尺码，也不相信自己的脚。（2）他的儿子去一看，那些禾苗都枯死了。12（拔苗助长）（1分）寓意：比喻违反事物发展的客观规律急于求成，反而坏事。（2分）12b 13海上望星星的无比舒心以及与星星的知心之情。14实写：深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！虚写：我好像看见无数萤光虫在我的周围飞舞；我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。抒发感受：我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。15“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。 女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭。 “我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。 “我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。 （写出其中两件事即可，一件事2分）16例：女店主是一个热爱生活，坚强乐观的人。（2分）下肢瘫痪的她从不怨天尤人，对顾客总是报以灿烂的笑容；她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。（2分） 17（1）神态描写（1分），形象地刻画了“我”听说女店主是个下肢瘫痪者时感到非常意外、吃惊。（2分） （2）例：通过景物描写（1分），烘托出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响，表达“我”对女店主的怀念之情（2分）。 例：运用象征