勤俭节约主题班会(教案18篇).doc

勤俭节约主题班会勤俭节约主题班会方案（一）：勤俭节约主题班会教案教育目标：1让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。2透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。教学重难点：1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。2.让学生认识到节约的重要性及必要性。教学方法：1.抓住重点环节，深入领悟。2.情境引入，激发兴趣。3.问题讨论，拓展思路。活动准备：1指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。2让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。3准备排练好与主题相关的小品及视频。4.勤俭节约倡议书。活动过程：一、导入：（透过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。1主持人透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？悯农.三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。四、巩固提升：1.节俭知识答题竞赛2.宣读倡议书（主持人：大家都用心地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一齐参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请全体宣读倡议书。）五、班主任总结：看到大家聚精会神的思考，用心踊跃的发言，热情高涨的参与答题，相信大家已经深刻意识到节俭的必要性以及如何节俭，我们不仅仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一齐参与到节俭的行列。六、教学反思：这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永久受益的，因为我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然整个活动过程也不是很丰富多彩，但大多数学生都参与其中，从学生的会后延伸（自己写一篇节俭倡议书）让我得知学生从中学到了很多节俭常识。从他们的倡议书中，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的，而且我把更多的主权留给学生，让他们当主持人，让他们主导课堂。相信如果坚持下去，我们的班会课会越来越好。勤俭节约主题班会方案（二）：勤俭节约是美德主题班会活动目标：1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。2、帮忙学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从此刻做起，从点滴做起。3、教育学生树立以节俭为荣，以浪费为耻的理念。活动准备：收集生活中节俭和浪费的行为。活动过程：活动一：节俭行为面面观1、观看图片：（四幅画面洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张）2、学生交流：（节约了用水、用电、粮食、纸张）3、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？说说你明白的勤俭节约的故事或名言。4、小组交流，自由回答。过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份职责！然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看活动二：小小节俭大用场1、小品表演如此浪费小品资料梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只但是它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。2、小组讨论，上台汇报。3、算一算，节约真重要！下面，请大家算一笔账：每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本？我们班的人数为多少？如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树！师：此时，你想说什么？（要节约、不浪费、小节俭，大用场）4、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是小节俭，大用场！如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？5、了解数字：每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。能够盖5所规模比较大的小学。6、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么？过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，节俭能创造财富，能创造完美的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？活动三：我与节俭交朋友1、节约离我们到底有多远呢？其实节约就在我们身边。就在我们日常生活的一点一滴。你准备怎样做？你有哪些节约的好方法呢？小组四个人讨论，组长做记录。2、汇报交流。（铅笔用短了能够套一个纸筒继续使用；不撕纸屑；纸用完一页再用下一页；作业本用完了用背面当草稿纸；用废纸做各种手工；废旧物品利用；水也能够重复利用；洗碗的水浇花，洗衣服的水擦地板冲厕所；不用电灯电脑随手关掉）3、这些同学的办法真好！还有一些心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，请他们上台展示。（三个小组废物利用展示）4、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）请这些同学谈一谈自己的想法。小结：对个人来说，勤劳节俭也是十分重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。5、请班长向全班同学读倡议书。小学生节约公约，请大家齐声朗读一、节约用水，适量使用；二、节约用电，随手关灯；三、节约粮食，科学饮食；四、适度消费，精打细算；五、杜绝占座，充分利用；六、珍惜纸张，合理利用；七、爱惜图书，循环使用；八、资源再生，随手环保；九、减少垃圾，分类存放；十、互相监督，构成风气活动总结：只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切能够利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。透过这次班会活动，我们明白了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们就应继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动必须会在我们的校园里成为一种校园时尚。教学反思：透过活动，学生从生活中节俭和浪费的现象中，感悟日常生活中节俭的重要性，增强了节俭的意识。并努力要求自己从此刻做起，从点滴做起，厉行节约。教育的效果比较明显。勤俭节约主题班会方案（三）：爱惜粮食、节约粮食主题班会老师：小朋友们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：（课件演示）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2：这种现象不就应发生在我们身边。学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。老师：同学们，你们明白吗？如果我们每一天浪费一粒米，一年的经济损失将到达上百万，如果我们每人每一天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目阿！这天我们开展以爱惜粮食节约粮食为主题的班会活动，主要是让大家明白粮食是来之不易的。透过这次活动期望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。师；同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。播放配音课件：课件资料（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。）师：看过图片，你们有什么想法？我们就应怎样做？（学生交流）出示课件：爱惜粮食、节约粮食。师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们此刻生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一齐来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。播放课件：课件资料（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？学生1：我想到了一首古诗悯农，我想和大家一齐背一背。学生齐背：悯农老师：看来同学们真的理解了粒粒皆辛苦的含义了。为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为世界粮食日，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧！师：浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，此刻就请查到资料的同学来读一读，让我们一齐在聆听中互勉互励。师：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到下面的状况你该怎样办呢？同学们能够任选一题，进行分组讨论。（课件出示）（1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎样办？2、妈妈这天午后给你带的饭菜你不爱吃，就应怎样办？3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎样办？）老师：根据大家的讨论汇报，我们总结出了许多节约粮食的好方法，让我们一齐来读一读吧！节约粮食的好方法：1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。3、在外面吃饭时，如果吃不了就应把饭带回家去，保存好能够下顿之后吃。4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。老师：同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。此刻社会上正在广泛宣传和学习八荣八耻，我们电工小学的八荣八耻中就有一节约粮食为荣浪费粮食为耻这一条，相信此时同学们对这一条有了更深切的体会，让我们继续学习八荣八耻，使节约之风深入人心。老师：看了同学们的表演，老师很高兴，老师送给同学们一首儿歌爱惜粮食让我们一齐来读一读这首儿歌吧。出示课件：爱惜粮食小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用能够长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。勤俭节约主题班会方案（四）：勤俭节约，珍惜生活主题班会一、班会主题：勤俭节约，珍惜生活二、班会目的：班会目的：1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，明白此刻虽然生活条件好了，但还就应发扬勤俭节约的优良传统。2、懂得勤俭节约要从我做起，从此刻做起，从平时的一点一滴做起。3、引导学生养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。班会准备：1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。2、收集有关勤俭节约的名言。3、排练相关的小品等；水电作用的小调查。4、班主部讨论制定勤俭节约倡议书。一、班会开始：女：各位老师男：各位同学合：下午好！建三江第二高级中学高二1班勤俭节约，从我做起主题班会此刻开始。女：同学们在生活中以前听到许多名人的故事，在这些名人有的身上有诚实守信的好品质，有的有着善良行为，其实他们身上还有许多值得我们学习的优良传统，勤俭节约。男：没错，勤俭节约是我们中华民族的一种传统美德。下面，我们来听几位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。女：听了这些故事，你想说什么？学生说感受男：这些故事让我们感动，但是有的同学却说：过去生活贫困才需要勤俭节约，此刻生活条件好了，节约还有必要吗？请看小品午餐时间。女：同学们，看了这个小品，你想说什么？同学发言是呀，提倡节约正就应体此刻这样的小事中。但是，你也许没有注意，我们很多地方都犯着和小华一样的错误。那么一度电、一吨水到底有多大作用？请看同学们的小调查水和电。男：听了刚才队员们的介绍，我们明白了一吨水、一度电的功劳有多大。不引起重视，我们每一天都会不知不觉地重复着浪费水电的行为，那么一个月、一年要浪费多少呢？女：在我国还有许多贫困地区，那儿的人们生活条件很差，很多小朋友都上不起学。这些资料让我们懂得，此刻提倡勤俭节约对我们国家、对社会、对将来的子孙后代真的十分重要，我们要把这一传统美德发扬光大。男：我们提倡勤俭节约，能够从哪些事情做起呢？（班级同学讨论）女：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听一支铅笔的自述，相信大家又会受到新的启发。男：这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔到处乱扔，练习本撕下一张又一张，橡皮切成块，在桌上刻刻画画，这种现象在我们身上随处可见。听了铅笔的自述，你想到了什么呢？（爱护学习用品，爱护公物，也是一种节约行为）女：勤俭节约，我们要从身边的小事做起，从节约每一滴水、每一度电、每一分钱、每一粒米、每一张纸做起。让我们一齐来牢记这些勤俭的名言吧。（分组朗读）男：我们班的同学和班主任老师一齐制定了一份节俭的倡议书，号召全社会共同行动起来。下面我们一齐来宣读这份倡议书。女：我们将把倡议书张贴在校园里，它将时时提醒我们注意自己的行为，让我们一齐为建立节约型的校园而努力吧！班主任：同学们，透过这天的主题班会，我们都懂得勤俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，不和别人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。让我们牢记夸美纽斯的一句名言吧勤劳能够克服一切障碍。同学们，勤俭节约珍惜生活的主题班会到处结束，谢谢大家，再见。勤俭节约主题班会方案（五）：一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：透过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：（一）主持人宣布班会开始导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。（三）请同学们观看小品喜怒哀乐羊肉串，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。食品问题早已不是个新话题了，节约粮食更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每一天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年能够节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所期望小学五十万元算，则可盖40所期望小学。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？（五）教师小结。节约粮食，不仅仅仅是一种口号，不仅仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们期望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从此刻做起！勤俭节约主题班会方案（六）：勤俭节约主题班会一、班会目的：1、透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。2、让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。3、透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。二、班会准备：1、班级学生查找相关的节约常识。2、搜集身边的浪费现象及图片。3、课件展示资料三、班会过程：1、请大家谈谈对节俭的认识2、生活中的浪费现象：展示课件3、节俭的事例（1）毛泽东的节俭生活电视纪录片毛泽东有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。这是毛泽东真实生活的写照。毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。（2）徐特立的粉笔诗徐特立，字师陶，湖南长沙人。无产阶级革命家，教育家。有徐特立教育文集传世。他注重品德修养，平生俭朴。他在湖南第一女子师范校园当校长时写过一首粉笔诗抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反为余是算细人。他在每一天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。他在湖南第一女子师范（又称稻田师范）的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。有些学生不理解，反而觉得他太小气。因此徐特立特写诗教育学生。4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的？5、名人名言（1）.天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。陆游（2）.节俭本身就是一个大财源。辛尼加（3）.节俭是你一生中食用不完的美筵。爱默生（4）.舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而转成了人的真正的需要。卢梭6、照明节能法(1).家庭照明（节能）主要选用高效照明产品，比如说节能灯，节能灯和普通白炽灯比节电3倍到4倍。(2).随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流（过大），反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。(3).定期擦拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率。(4).要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯。(5).不同地方的照明要根据用途来选取，一般家庭的卫生间选取7-9瓦的节能灯，厨房和卧室选取9-11瓦，客厅选取11-20瓦。7、倡议书勤俭节约，从我做起推荐家长使用节水型马桶，减少用水量平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练习本打草稿，节约用纸家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电尽量用手帕，少用面巾纸，避免使用一次性筷子或饭盒，节约社会资源不盲目追求名牌，不进行攀比消费，养成朴素的生活习惯尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物少喝饮料多喝水，提倡易拉罐，饮料瓶的回收利用看过的书报杂志，留给弟妹使用，或捐助给期望小学打电话或手机时言简意赅，不发垃圾信息，节约通讯费尽量洗淋浴，不洗盆浴，节约用水不提倡晚上睡觉开着电脑冰箱食物不宜过多购买笔用完后尽量换笔芯，不要买新笔在外吃饭没吃完的尽量打包在公共场所不要浪费公共资源，例如开空调时不要同时开窗开门你是否愿意从今以后成为一个勤俭节约的人？如果你已认真阅读以上条款并愿意遵守，请在下面签上你的名字，宣誓成为勤俭节约的带头人！签名：节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约，是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！勤俭节约主题班会方案（七）：勤俭节约，从我做起九年级主题班会教育目标：1透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。2让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。3透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。活动准备：1指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。2准备向全校师生发出的倡议书。3让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。活动过程：1透过小品求医引入：放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之就应洗淋浴，而固执的女儿必须要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三（3）这天要开一个有关勤俭节约，从我做起的主题班会，先去观看，再来复诊引出班会。2主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何好处。有人说这天我们的物质生活已经十分丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。3由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样学习委员陆骅。虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。4小品：最后的一滴水幸福小区有一位居民周丹一向十分浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，透过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。5主持人：看了这个小品，我们有何感想？请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们能够改善的措施。6主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。（1）日本（2）韩国（3）意大利（4）法国7调查反馈。根据前面的调查：（1）零花钱（2）纸张请两位同学进行反馈：（1）基本数据（2）反映出的问题（3）有关知识介绍（4）引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。8主持人：前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。9主持人：大家还记得那位爱浪费的病人吧，不知看了我们的节目后，她的病情怎样了，让我们一齐来看看10主持人：大家都用心地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一齐参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。11班主任小结：这天，我们讨论的主题十分有好处，大家都热情地在参与，老师很高兴，期望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。这天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一齐来许下一份承诺：我，初三（3）的每一位成员，从此刻起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请大家都在倡议书上签上我们的名字12主持人宣布班会结束。勤俭节约主题班会方案（八）：节约用水用电教学目标：使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。教学过程：1、看图一思考：图中的小朋友在干啥？干完后又怎样样？2、看图二思考：图中的这位小朋友已经睡着了，但是灯还亮着。这样做，对吗？为什么？讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。3、水电的用途水：食用、发电、灌溉、航行。电：照明、生产、生活、科研。4、总结水和电的用途这么大，但是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。（板书课题：节约用水用电齐读课题）5、讨论：我们该怎样节约用水用电呢？学生思考后回答。6、课堂小结：对！我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。望见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。这天的晨会课就上到这儿。同学们都明白了节约用水用电的重要性，那么，期望小朋友从此刻开始，用自己的行动节约一滴水，一度电。勤俭节约主题班会方案（九）：勤俭节约教育主题班会一、活动主题：节约光荣浪费可耻二、活动目的：1、透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。2、让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。三、活动过程：1、由勤俭节约在日常生活中的重要性导入主题。2、让学生讲述了解到的有关勤俭节约的名人故事。历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到午后还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。3、多媒体出示勤俭节约名言:(1)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(2)历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。(3)忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。(4)由俭入奢易，由奢入俭难。(5)取之有度，用之有节，则常足。(6)一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。4、分小组讨论在日常学习和生活中如何做到勤俭节约。5、小组长统计上周在校期间的花销状况。6、根据全体同学的表现评选勤俭节约标兵。7、号召全体同学向标兵学习，人人争做勤俭节约标兵四、教师总结：勤俭节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；勤俭节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；期望每位同学从我做起，从小事做起，人人争做勤俭的楷模。从此刻起，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一分钟珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸。勤俭节约主题班会方案（十）：勤俭节约，从我做起主题班会教育目标：1透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。2让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。3透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。活动准备：1指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。2准备向全校师生发出的倡议书。3让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。活动过程：1透过小品求医引入：放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之就应洗淋浴，而固执的女儿必须要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三（3）这天要开一个有关勤俭节约，从我做起的主题班会，先去观看，再来复诊引出班会。2主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何好处。有人说这天我们的物质生活已经十分丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。3由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样学习委员陆骅。虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。4小品：最后的一滴水幸福小区有一位居民周丹一向十分浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，透过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。5主持人：看了这个小品，我们有何感想？请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们能够改善的措施。6主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。（1）日本（2）韩国（3）意大利（4）法国7调查反馈。根据前面的调查：（1）零花钱（2）纸张请两位同学进行反馈：（1）基本数据（2）反映出的问题（3）有关知识介绍（4）引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。8主持人：前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。9主持人：大家还记得那位爱浪费的病人吧，不知看了我们的节目后，她的病情怎样了，让我们一齐来看看10主持人：大家都用心地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一齐参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。11班主任小结：这天，我们讨论的主题十分有好处，大家都热情地在参与，老师很高兴，期望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。这天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一齐来许下一份承诺：我，初三（3）的每一位成员，从此刻起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。勤俭节约主题班会方案（十一）：勤俭节约，从我做起主题班会教案教育目标：1透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。2让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。3透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。活动准备：1指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。2准备向全校师生发出的倡议书。3让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。活动过程：1透过小品求医引入：放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之就应洗淋浴，而固执的女儿必须要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三（3）这天要开一个有关勤俭节约，从我做起的主题班会，先去观看，再来复诊引出班会。2主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何好处。有人说这天我们的物质生活已经十分丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。3由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样学习委员陆骅。虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。4小品：最后的一滴水幸福小区有一位居民周丹一向十分浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天晚上周丹做了一个梦，透过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。5主持人：看了这个小品，我们有何感想？请大家畅所欲言。请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们能够改善的措施。6主持人：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。（1）日本（2）韩国（3）意大利（4）法国7调查反馈。根据前面的调查：（1）零花钱（2）纸张请两位同学进行反馈：（1）基本数据（2）反映出的问题（3）有关知识介绍（4）引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。8主持人：前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。9主持人：大家还记得那位爱浪费的病人吧，不知看了我们的节目后，她的病情怎样了，让我们一齐来看看10主持人：大家都用心地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一齐参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。11班主任小结：这天，我们讨论的主题十分有好处，大家都热情地在参与，老师很高兴，期望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。这天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一齐来许下一份承诺：我，初三（3）的每一位成员，从此刻起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。勤俭节约主题班会方案（十二）：爱惜粮食、从我做起主题班会教学目标：1、透过这次班会，让学生明白勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。教材分析重点：透过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养爱惜粮食，从我做起的情操。难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的期望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生饭堂学生浪费食物的图片）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生谈体会。（预设：学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。学生2：这种现象不就应发生在我们身边。学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。）老师：同学们，你们明白吗？如果我们每一天浪费一粒米，一年的经济损失将到达上百万，如果我们每人每一天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目阿！这天我们开展以爱惜粮食节约粮食为主题的班会活动，主要是让大家明白粮食是来之不易的。透过这次活动期望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。下面让我们用热烈的掌声请出本次班会的主持人同学和同学。两位主持人上场，宣布：爱惜粮食，从我做起主题班会此刻开始。二、展开班会活动主持人甲：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们此刻生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一齐来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。播放课件：课件资料（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）主持人乙：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？预设：学生1：我想到了一首古诗悯农，我想和大家一齐背一背。学生齐背：悯农。学生2：烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农民伯伯却顶着烈日辛勤劳作，他们太辛苦了！学生3：对，我们就应珍惜农民伯伯的劳动成果。学生4：看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作，我想对同学们说：粮食是汗水换来的，请同学们爱惜粮食，从我做起。学生5：粮食确实是农民伯伯用汗水换来的，以前我们浪费了许多粮食，太不就应了，太对不起农民伯伯了。学生6：我明白了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。主持人甲：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是粒粒皆辛苦呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。此刻，有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛主席勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。学生讲毛泽东勤俭节约的事例：毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了毛主席，毛泽东严厉地批评了他的女儿。从此，毛泽东的女儿再也不浪费食物了。主持人乙：毛主席勤俭节约的言行，让我们受益匪浅。此刻大家的生活水平提高了，浪费粮食的现象在我们身边也越来越多。之后，请欣赏小品饭堂。（表演小品饭堂：台上出现若干学生，分别为A、C、D-围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头，被B无意中碰掉一个，旁者想拾，A用脚一踢，雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买了一碗菜，端着看了看说：我不爱吃豆腐、粉条。说着把满碗菜泼了个净光。其中有同学批评他们浪费食物的不良行为。）主持人甲：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前是否有浪费过粮食呢？以后会怎样做？（现场采访）透过刚才的采访，我明白我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，但是大家都表示以后改正，我听了很高兴！此刻，大家一齐来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。（课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。朱伯儒静以修身，俭以养德。诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。吴兢）主持人乙：同学们，在实际生活中遇到下面的