优质课堂学九年级语文下册 第三单元 10《那树》课件 （新版）新人教版.ppt

第三单元 10那树 10那树 整体感知 4 那树 的不平凡经历在我们心中留下了深深的印迹 在我们的心中 那是一棵怎样的树 运用 那是一棵 的大树 的句式写一句话 解析 可从树的环境 外形 品格 遭遇 作用等方面概括 也可以从作者对树的感情方面或者读者对树的感情方面概括 10那树 答案 示例一 那是一棵有着坚固而稳健身躯的奇特的大树 它虽然老态 佝偻 但坚固稳定 繁密茂盛 有霉黑潮湿的树皮 有隆起的筋和纵裂的纹 树自身像生铁铸就一样 示例二 那是一棵无私奉献 忍辱负重 胸怀豁达的大树 即使在它身处逆境 生命受到威胁时 它仍然奉献着生命的绿色 酝酿着诗意 示例三 那是一棵有爱心的大树 即使在面临杀戮时 它也要告诉体内的蚂蚁国民 让其安全撤离 表现出一种爱心 10那树 合作交流 5 内容探究 文中有哪几处引用当地人的传说 起什么作用 解析 本文在描绘 那树 时 引用了几处传说 分析其作用 可以从丰富内容 增添趣味等角度回答 答案 而且据说 连一片树叶都没有掉下来 据说 当这一带还没有建造新公寓之前 插一炷香呢 还有两处借妇人之口说出的一些事 也相当于 据说 一处是 与树为邻的一位老太太偏说她听见老树叹息 另一处是清道妇 用作证的语气说 她从没有见过那么多蚂蚁 那一定是一个蚂蚁国 引用当地人的传说 起到了丰富文章内容 深化主题的作用 10那树 6 主题探究 你认为作者讲述 那树 的故事有什么目的 解析 理解本文主题 可以从多方面入手 答案 示例一 我认为目的是呼吁大家 爱护自然 人类与自然应该和谐相处 大自然为人类做出了无私奉献 我们应当善待它 爱护它 与它成为最亲密的朋友 示例二 我认为目的是呼吁大家 善待生命 树是有生命的 它有自己的人格 任何生命的死亡 都是令人痛心的 我们要尊重任何生命存在的形式 善待生命 善待它们 也就是对自己生命的尊重 10那树 示例三 我认为目的是呼吁大家 反思文化 那树 的命运寓意深刻 树 经历由盛至衰的过程 最终被人无情地砍伐 这就象征着曾经辉煌灿烂的传统文化在文明的进程中 由于不适应社会需求而被逐步淘汰的过程 作者借这棵可怜的大树让我们做出思考 该如何在快节奏的今天正确 理性地对待我们文化的精髓 10那树 7 写法探究 怎样理解文中所写的蚂蚁国的故事 解析 体会散文的写法 散文的特点是 形散而神不散 此处显示了作者选材 谋篇的匠心 答案 作者在这篇文章中对 那树 饱含着崇敬之情 在写到 那树 惨遭砍伐的悲壮场面时 引用当地人的传说 细致地描写蚂蚁国的事情 推想其用意在于 一是说明动植物有预知的能力 比人类更有灵性 二是创造一种悲壮的气氛 表明动植物的世界里尚有友爱 而人类有时极其缺乏友爱 形成鲜明对比 作者怀着敬意来写这件事 字里行间带着深情 如 老树是通灵的 它预知被伐 将自己的灾祸先 10那树 告诉体内的寄生虫 让人看到老树的悲哀和富有同情心 于是弱小而坚忍的民族 决定远征 一如当初它们远征而来 把蚂蚁国民看做一个民族 就像人类一样的民族 显然是怀着敬意的 10那树 8 难点探究 品味下列语句 探讨括号中的问题 1 柏油路一里一里铺过来 高压线一千码一千码架过来 公寓楼房一排一排挨过来 所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除 被连根拔起 这与那树 一厘米一厘米地向外 伸展它的根形成什么关系 表现了作者的什么态度 解析 作者没有直接表明自己的态度 但我们抓住 都被铲除 被连根拔起 可以揣摩到作者的态度 那就是人类文明的发展破坏了生态的和谐 10那树 答案 一里一里铺过来 一千码一千码架过来 其来甚速 而 一厘米一厘米地向外 伸展 其行极缓 两相对照 指出自然界生命的生长极为缓慢 而人类文明的发展极为迅速 自然界各物种在人类的破坏性开发面前 显得极其脆弱 这是一种严重的不对称 对大自然的开发利用 有时是好事 但有时也会是坏事 有可能人为地造成自然界的生态失衡 10那树 2 于是这一天来了 电锯从树的踝骨咬下去 嚼碎 撒了一圈白森森的骨粉 那树仅仅在倒地时呻吟了一声 赏析 咬 骨粉 和 呻吟 这几个词语的表达效果 解析 这句话运用了拟人的修辞方法 呻吟 一词颇能表达作者的感受 答案 咬 骨粉 和 呻吟 都是描写性 形象性很强的词语 再现了一幅人类屠戮大自然生命的图景 咬 和 骨粉 诉诸视觉 呻吟 则诉诸听觉 都给人以痛苦和悲哀的感受 本来这几个词语不应当用于此情此景 但作者富于创造性 故意用这几个词语来描景写意 表达对伐树人的愤恨 所以它们在这种特殊的语境中具有强烈的感情色彩 10那树 归纳总结 这篇散文按大树生命经历的顺序叙事 描写了早期的大树 近期的大树和现在的大树 作者采用拟人的修辞方法 通过描