14姜夔扬州慢（淮左名都）

扬州慢 导学案学习目标：1.了解作者及写作背景。2.学习今昔对比、虚实相生的艺术手法。3.体味忧国伤时的情感及“清冷”的意境。重点难点：鉴赏诗句的情感美及其艺术技巧。学习过程：一、课前预习。（一）.知识链接：1.走进作者：姜夔（约1155约1221）字尧章，号白石道人，南宋婉约派代表词人。他屡试不中，布衣终生（一生没有做过官）。精通音律，能自度曲，工诗，尤以词著称。他的词格律严密，字句雕琢，词风清空峭拔。2.写作背景：在姜夔生活的年代里，南宋小王朝国势危弱，长江以北的淮河一带已成为荒芜的边地。但大多数的士大夫却只顾宴饮享乐，不思恢复。词人21岁时路过扬州，目睹扬州破败荒凉的景象，联想起了昔日的繁盛，不禁思绪翻滚，感慨万千。3.扬州简介：扬州地处江淮要冲，是我国的历史文化名城之一，素有“淮左名都”之誉。远在公元前486年的春秋战国时期扬州就开始建城，至今已有2490年的历史。扬州早在东汉时便是我国东南地区的政治军事基地，也是全国粮、盐、铁的主要集散地和海内外交通的重要港口，时有“扬一益（成都）二”之称。扬州曾沿用过广陵、江都、维扬等名称。古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”之说。扬州自古以来，即为人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹。4. 了解有关描写有关扬州的诗句：李白黄鹤楼送孟浩然之广陵“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”徐凝忆扬州“天下三分明月夜，二分无赖是扬州。” 杜牧题扬州禅智寺“谁知竹西路，歌吹是扬州。”杜牧赠别二首其一“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”杜牧遣怀“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。”杜牧寄扬州韩绰判官“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”（二）梳理基础知识1.给括号前的字注音：淳熙（ ） 初霁（ ） 荠（ ）麦 怆（ ）然 自度（ ）其曲黍（ ）离 窥（ ）江 戍角（ ） 豆蔻（ ）2.解释加点的字词：夜雪初霁 丙申至日 荠麦弥望 寒水自碧 予怀怆然 因自度其曲 淮左名都 解鞍少驻初程 自胡马窥江去后 清角吹寒 杜郎俊赏 算而今重到须惊 3.翻译小序：4.尝试着把全词翻译成现代诗歌：5.用双斜线标出朗读节奏淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在,波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。 二、内容梳理（一）小序解读。学生朗读词前序言。、词前小序交待了哪几方面内容？明确：词作的时间，所见所闻，写作缘由，他人的评价、 小序中有一句话告诉了我们这首词的感情基调？（二）、整体感知，把握表现手法。、扬州在隋、唐、北宋期间曾经是著名的繁华之地，姜夔笔下的扬州城又是怎样一番景象呢？上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？明确：、请结合词作内容找找哪些语句展现了“空”的特点？明确：就“空”写一段赏析文字。（50字左右）赏析：3、今日的扬州令姜夔悲从中来，那么昔日的扬州又是怎样的呢？请从上阕中找出一个与“空城”相对应的词，概括昔日扬州的特点。明确：、除此之外，还有哪些词句写到昔日的扬州？明确：、这些词句写出了昔日扬州怎样的特点？明确：、“名都”是作者联想的，非眼前之景，在写作上运用了什么表现手法？明确：、作者眼前所见空城之景运用了什么表现手法？明确：就虚实结合特点，写一段赏析文字。赏析：9.那么造成此种情形的原因是什么？明确：（三）、赏析名句刘勰文心雕龙中说“夫缀文者情动而辞发，观文者批文以入情”。鉴赏诗歌的情感需要我们细细品味诗句的语言，紧扣关键词语，把握主要意象，注重修辞效果，同时要善于联想和想象。只有做好了这一步才算真正理解了诗歌。请你选出体会较深的两个诗句，进行理解鉴赏。1.“过春风十里，尽荠麦青青”中的“尽”有什么好处？2.“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。” 运用了什么表现手法？3.“渐黄昏，清角