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语文天地八：语文三年级下册教学设计五课时语文天地八教学设计第一课时教学内容：日积月累中“读一读，组成词语”、“ 读一读，写写加点的字”、“填一填，组成词语”、 “读一读，模仿课文写写一写”、“读一读，填一填”、“表达尊重与平等”教学过程：一、复习1、引语：在“尊重与平等”这个单元中，我们接触了不少的好词，老师把他们整理里了出来，大家来读一读，看看老师找的对吗？2、课件出示：在课文中画的部分词语。3、自己独立读一读，然后学生开火车进行轮读。二、语文天地日积月累1、“读一读，组成词语”出示：热（）安（）闭（）模（）己（）辨（）熟（）按（）闲（）摸（）已（）辩（）1）说一说这些字有什么特点？我们写的时候要注意什么？2）在小组内学习。在自己查字典独立完成的基础上再进行小组交流，补充自己的词语。3）全班交流。选字方法：如何正确的选择答案？表扬那些组词多、正确率高，而且同学们互相团结、互相帮助的小组。4）读词体会这些形近字的应用，在写文章的时候不要用错字。二、读一读，写写加点的字1、开火车读词语。2、开火车读带点词语。3、写写带点词语，说说易错字的书写。三、填一填，组成词语1、认读。2、选字填词。3、积累词语。4、选其中的一道两个词造句。大-小始-终是-非生-死甘-苦进-退长-短东-西不（）则（）同（）共（）自（）至（）出（）入（）取（）补（）声（）击（）口（）心（）（）惊（）怪 四、读一读，模仿课文写写一写。1、指名读句子。2、师分析句子特点。3、引导学生模仿这样的句子。4、听评谁的句子号？好在哪里？六、作业设计：1、开火车读句子。2、师生共同寻找句子特点。3、抄写词语。并用其中两个造句。七、课堂总结。第二课时教学内容：开卷有益“苏珊的帽子”教学目标：双基目标: 运用综合的识字方法，认识本课9个生字，培养学生独立识字、合作识字的能力。正确、规范地书写本课10个生字，提高观察能力和写字水平，根据上下问理解词语的意思；能力目标中:提高学生的阅读能力，能根据通过自读课文理解课文内容；情感态度目标中，通过学习，激发学生善于关心身边的人和事物，树立人与人之间互相尊重、和谐共处的意识。教学重、难点：运用综合的识字方法，认识本课9个生字，培养学生独立识字、合作识字的能力。正确、规范地书写本课10个生字，提高观察能力，养成认真观察的好习惯。教学目标：1、学生自主认读9个生字，能正确书写10个生字，掌握多音字“落”，能在语境中运用。2、运用朗读、默读等多种阅读方法理解课文内容，并练习用简练的语言叙述故事。3、理解重点词句，体会课文内容，大胆表达自己的观点。4、学生懂得尊重别人，在生活中要关心、爱护别人。教学过程：一、激情导入：1、出示课件：插图。2、同学们：画面上有谁？在做什么？学生观察后回答。3、有一位小朋友的戴帽子的原因和其他同学不一样，今天我们要学习的课文讲得就是这个小朋友故事。(板书课题：苏珊的帽子)二、初读课文，感知识字1、自由读课文，给自然段标出序号。遇到不认识的字用自己喜欢的方式进行了解，然后再多读几遍。学生边读课文边画出不认识的字。可通过问别人、查字典、猜字等一系列方法。2、课文一共有几个自然段？请6位同学分段读课文，其他同学来当小评委，看这几位同学是否把字音读准了。学生按自然段读课文，其余学生边听边看书，听一听他们读音是否准确。3、学生纠正字音。三、理解课文1、默读课文，思考：小苏珊遇到了什么事？她有些什么变化？2、出有关句子读一读，指名起来读。在小组中读。3、相机读词和句子：投影出示生词：渴望（k wng）、蓬勃（png b）、残酷（cn k）4、再读课文，想一想，自己通过读课文有什么感受？（指名发言。其他学生好好听随时给予补充。主要是让学生了解小苏珊当时的心情。）5、老师为什么会让每位同学都戴一顶帽子？真正的原因是什么？从文中找出相关的句子，多读一读。6、“自如”是什么意思？苏珊为什么能自如地到学校去上课？7、读了这篇课文，你有什么感受？四、作业设计：1、书写生字和在课堂上画的词语。2、抄写课文中的好句子，积累字词句。3、仔细体会苏珊的心情，不知时她不肯进教室的原因。（有能力的同学可以把自己的感受写在本子上。）4、从带点的词句发现人物的性格特点，并能用准确的词概括故事。第三课时教学内容：开卷有益“爱因斯坦与小姑娘”教学过程：一、读一读1、自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。（1）全班交流认识的字，找出难记的字进行全班交流。（2）识字组词，积累字词。2、读课文之后，有什么疑问提出来，画出不懂的句子或有感受的地方。3、小组交流。能在小组解决的就在小组内解决，不能解决的进行全班交流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导，对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。4、全班讨论、反馈。5、分角色朗读。让学生进行充分的朗读，在朗读的过程中体会短文的意思。6、评议文中的人物留给你的印象，并交流。（读后的感受和启发）第四课时教学内容：畅所欲言，笔下生花一、说说同学的优点。1、小组互评，选出各组的小明星。（给出评选条件和原因）2、全班交流，评出班级小明星。（给出评选条件和原因）二、实践作业设计：1、说说你的好朋友最近有哪些进步？2、教师指导学生写作的方法、3、写写你对同学的赞美。4、教师评价修改作文三、课堂总结。课后反思：第五课时(写字课)教学目标：学习书写钢笔字的基本笔画（8）竖折撇、横折提。教学过程：强调写字要求1、写字首先要做到“三个一“2、其次要做到“眼到、心到、口到“二、学写竖折撇、横折提1、竖折撇：竖正撇斜，