八年级物理上册 第2章 声音与环境 第1节 我们怎样听见声音 第1课时 声音的产生与传播课件 粤教沪版.ppt_第1页
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文档简介

第1课时声音的产生与传播 你对声音的现象能提出什么问题呢 1 声音是怎样产生的 2 声音是怎样传播的 课题 声音的产生与传播 声音是怎样产生的 猜想一下物体在发声时的共同特征 气囊振动发声 水流撞击岩石振动发声 腹部发声器振动发声 实验探究一 声音是怎样产生的 器材 音叉过程与现象 击打音叉听到声音 然后击打音叉放入水中 发现激起水花 然后直接把音叉放入水中 没有声音 结论 声音是由物体的振动产生的 分析与运用 结论 声音是由物体振动产生的 知识运用 准备一张纸 让它发出声音 看谁演示的又好又妙 声源的概念 举例说明声源的概念 1 人发声的声源是振动的声带 2 琴发声的声源是振动的琴弦 3 纸发声的声源是振动的纸片 声源 是指正在振动发出声音的物体 实验表明 一切发声的物体都在振动 物体停止振动时声音就不再产生 说说下列声音的声源各是什么 1 演奏二胡的声音 答案 胡弦2 敲击锣鼓的声音 答案 锣面 鼓面3 蚊子 蜜蜂发出的 嗡嗡 的声音 答案 翅膀 实验探究二 声音是怎样传播的 请看实验录像 真空铃实验录像 实验分析与归纳 结论 声音可以在气体中 如空气 传播 但在真空中声音不能传播 知识运用 宇航员在太空中或在月球上能不能面对面的交谈 为什么 中国人的骄傲 液体能不能传播声音 演示 结论 声音也可以在液体中 如水 传播 知识应用 1 我们在钓鱼时 能不能大声说话 为什么 2 渔民用电子音乐网怎样捕鱼 看图片 电子音乐网捕鱼图片 固体能不能传播声音 学生分组 结论 声音还可以在固体中 如桌面 传播 知识运用 1 音乐家贝多芬晚年失聪 用铁棒 听 音乐 2 狗休息时常常伏在地面 将一只耳朵贴在地面 听远方传来的声音 声音的传播条件 结论 声音的传播需要介质 在真空中声音不能传播 介质可以是气体 液体或固体 声音是怎样传播的 示例 声波示意图 声波的形成 举例 音叉的叉股向左运动时 压缩空气使左侧空气变密 而右侧的空气却稀疏了 叉股向右侧运动时 右侧空气变密 左侧空气变疏 形成疏密相间的波向外传播 声音在所有介质中都以声波的形式传播 一 声音的产生 声音是由物体振动产生的 二 声音的传播 1 声音靠介质传播 真空不能传声 介质 能够传播声音的物质 2 声音在所有介质中都以声波形式传播 课堂小结 课堂练习1 填空题 如图3 1 5所示 图甲中人敲鼓 能发出悦耳动听的鼓声
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