少儿培训.docx

一、见面及介绍礼仪训练：宝 贝 亮 相 （自我介绍）！学生坐好之后，依次与其他同学握手问好，走上台前用自己喜欢的方式向大家介绍自己。 ( 例如：大家好。我叫x x x。今年x x x岁。 我来自x x x学校， 优点： 。 缺点： 。 愿望：长大以后成为很高兴认识大家。)要求： 1、 主动握手自报家门。握手时注意握手的部位、力度和时间长短。 2、 礼貌问候争取主动。3、介绍时要保持愉快的心情，以便达到松弛的目的。 4、 在进行自我介绍时，要求使用至少一个以上的肢体动作。 二、 口语训练： 学生在进行完自我介绍后，其他同学围绕这个同学的介绍进行提问请这个同学回答问题。要求：1、 注意提问和回答时的礼仪。 2、提的问题应该是对这个同学自我介绍的一个补充。 3、介绍结束后，要谈谈介绍前后的心理变化。 三、故事演讲及表演训练（动物模仿）第一课：狮子和老鼠（大家好，我叫*。下面我给大家讲个故事，故事的名字叫做狮子和老鼠。）狮 子 和 老 鼠一只狮子在森林里睡觉，老鼠从他身上爬过，不小心把狮子碰醒了，狮子生气了，一把抓住老鼠，想吃掉它。老鼠说：“大王，求求你，放了我吧，也许我会帮助你的！”狮子说：“就你这小东西，还想帮助我！”狮子觉得可笑，就把他放了。过了些天，狮子被猎人网住了，挣扎着出不来，老鼠听到吼声，赶快叫来伙伴咬断网绳，狮子得救了，从此，狮子和老鼠成了好朋友。（背诵故事）第二课： 蚂蚁和蝈蝈 大家好我叫x x x。下面我给大家讲个故事，故事的名字叫蚂蚁和蝈蝈。 蚂 蚁 和 蝈 蝈 夏天，天气真热，有一队蚂蚁在搬粮食，有的拉，有的背，有的扛，累得满头大汗。 一群蝈蝈在大树底下弹琴、唱歌、睡大觉。他们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋，蚂蚁生气了。 可是，冬天到了，西北风刮了过来，蝈蝈又冷又饿，去问蚂蚁要吃的，蚂蚁不给，蝈蝈全都饿死了！ 四、语音训练: （口齿训练）1声母发音训练：双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。 b: 步兵（bbn） 壁报（bbo） 北边（bibin） 背包（bibo） 奔波（bnb） 冰雹（bnbo） p: 乒乓（pnpn） 拼盘（pnpn） 偏旁（pinpn） 批判（ppn） 排炮（pipo） m: 买卖（mimi） 埋没（mim） 门面（mnmin） （检查每位学生声母读音是否清楚有力，特别是n-1、g-k、d-t及平翘舌必须分清。）2.绕口令： 播播播，听广播；拔拔拔，拔萝卜；补补补，补破鼓；笔笔笔，彩蜡笔。 一个小娃娃，两位老婆婆，三张老虎皮，葡萄甜如蜜。 一匹小红马，是用木头做，来只小蜜蜂，蘑菇当成窝。 五、快速模仿练习六、朗诵训练 手 指 谣食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。七、猜词游戏（声音、动作模仿）八、 故事赏析： 谦虚过度水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人，很受大家的尊重。小白兔夸它：“水牛爷爷的劲最大了！”“唉，过奖了，犀牛、野牛劲儿都比我大”；小山羊夸它：“水牛爷爷贡献最多了！”它就说：“唉，不能这样讲了，奶牛吃下的是草，挤出来的是奶，它的贡献比我多。” 狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。它想：“我也来学习一下谦虚吧，这谦虚太好学了。”它想：“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗？一是把自己的什么都说小点儿；一是把自己的什么都说少点。嗯，对！就是这样。”一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有一条火红蓬松的大尾巴，不禁发出了由衷的赞美：“哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀！”艾克学这水牛爷爷的口气，歪歪嘴说：“唉，过奖了，你们老鼠的尾巴比我大多了。”“啊，什么？你长那么长的四条腿，却拖根比我还小的尾巴？”艾克谦虚地说：“哎，不能这么讲了，我哪有四条腿，三条了，三条了。”小老鼠以为艾克得了精神病吓跑了。 艾克的谦虚没有换来美名，倒换来一大堆谣言。大家说：“唉，森林世界出了一条妖怪狐狸，只有三条腿，还拖一根比老鼠还小的尾巴” 同学们，谦虚也是要实事求是，不实事求是是瞎谦虚。那就不知道该叫什么了？九、台风、形体、气质训练小主持人形体包括：教室内的坐姿；上舞台的走姿；表演节目时的站姿形体要求：坐姿：双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至