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课外知识集锦1、请写出四大名著中的人物（每部至少两个）红楼梦 在国演义 水浒 西游记 2、给公园草坪写警示语： 3、学校举办“推广普通话活动周”。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语 （2）你认为活动周中应该开展那些语文活动列三项 4.综合性学习：生活处处有语文。现在很多广告宣传语刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的，请还原下列广告宣传词语，先找出改动的字，再把正确的字写在括号中：一明惊人（某眼病治疗广告语） （ ）还原（ ） 饮以为荣（某饮料广告语） （ ）还原为（ ）4、观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。人从众 启示： 森林木5、 （1）网络时代我们喜欢给自己取的网名，以方便交流。一个好网名既要有个性又要能体现高雅志趣，如“一江春水”、“空谷幽兰” 等。请你给你自己取一个别致的网名并说说客观存在的由来或含义。示例：网名：一江春水 由来和含义：出自李煜的虞美人“问君能有许多愁？恰似一江春水向东流”网名： 由来或含义： 目前许多少年沉迷于网络世界，影响正常的学习和生活。针对这一情况，学校准备以“网络安全与道德教育”为主题设立警示牌，请你写一句宣传语。 6、某班开展“漫游语文世界”的学习班活动请按要求完成下列题目。（1）评广告语：A、悄悄的来，悄悄的去。阅览室告示语 B、人类失去联想，世界将会怎样？联想电脑广告语 C、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。脑白金广告语评评： （2）请找出广告语中的错字，并说说这样的广告语好不好？为什么？A、默默无蚊B、钱途无量C、鸡不可失D、骑东无穷7、金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随后将纸团拾起来扔进垃圾桶里。张敏的言外之意是： （2）金娜该怎么说才得体： 8、学校学生会准备招聘新成员，应聘者要做一个自我介绍。请你为你自己准备一段60字以内的自我介绍。 9、看表回答问题内容人数了解程度 知道父母生日知道好友生日知道偶像明星生日完全知道317692知道一点，但不完全46185完全不知道2363（1）从这份调查统计表中你发现了什么？ （2）针对这一问题你想对这些同学说些什么？ 10、关于月亮起源，请你写出两个有关月亮的传说，诗句，对联、雅号有关月亮的传说 诗句 对联 、 雅号 中国记载有关月球的神话传说的古书有 现代文阅读一、记叙文的知识点1、 记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过和结果。2、 记叙文的线索：（1) 以时间的为线索。（2）以人物为线索（3）以事件为线索（4）以行踪为线索（5）以人物/作者感情变化为线索3、记叙的顺序一般可分为三种：时间顺序（顺叙、倒叙、插叙。） 空间顺序 按材料不同3、 的描写：描写分为两类：一是人物描写，（包括肖像、语言、动作、心理活动；正、侧面描写）二是类为环境描写，（包括自然环境和社会环境。）4、常见的表现手法：象征、对照衬托和修辞（比喻、排比、拟人夸张等）二、记叙文的考点常见考点一：复述故事或概括内容答题技巧：可按以下方式组织语言：谁（在何时何地）+干什么+结果怎么样，或：什么（事物）+怎么样。注意表达的准确和简洁。 常见考点二：概括层意（段意）答题技巧： 1、摘句法：找段落中心句作为段意（有时要对中心句进行适当的删改）。2、概括法：记叙了谁（在何时何地）+干什么+结果怎么样，或：什么（事物）+怎么样（抒发了什么感情）。3、叠加法：有些文段有两面三刀个以上的主要内容，把要表达的这些内容组合成句就行。总的要求：完整、简洁、明确。常见考点三：概括文章主旨答题技巧：1、掌握概括方法：题目、文章结尾、文中关键词语及抒情议论的句子往往与中心有密切的关系，可根据这些词句来领会和概括文章主旨。2、注重格式：本文记叙了（描写了、刻画了）的故事（事迹、经过等），表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了）的思想（性格、精神），抒发了作者的感情。+怎么样（抒发了什么感情）。现代文阅读练习一、80枚果子他跪在老母亲面前，吐露了想要出去闯一闯的心声，又向母亲道了声春“春节时一定回家”的话之后，便决绝地挥挥手，头也不回地走出家门。 连番的奔波后，他在距离家乡千里之遥的山区找到一分生计-矿下作业。虽然工作苦，累，但还算心善的老板和不菲的工资，以及哪些善良的工友们却让他苦中有乐。 一天，矿上放假，独自跑到山上透透气的他，无意中发现了一些血红色的果子。这些野果，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮，红火火，让他忍不住摘了一个。一嚼，满口生津，齿颊留芳！于是，他狠狠地摘了满满两裤袋。 回到工棚，他悄悄的数了数，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距离新年还有几天，他本可以亲自带着哪些果实回家，但他一是怕时间久了果子会被风干，二是实在想让母亲提前感受到他的孝心。因此，他求老板，用快递包裹寄往他的家里。家乡没有电话，他在包裹里又附了一封信，嘱托家里邻旁的大姐把这些果实带给他的母亲。信写毕，他感觉母亲仿佛就在面前，吃着野果，满脸洋溢着幸福。 留下了的12枚，他是打算分给同住的12位工友的。就在他准备回家的前一晚，他拿出了留下的哪些连自己都舍不得吃的野果。正准备要分发给对他一直很好的工友们时，一个在这地方土生土长的工友却如临大敌般地告诉他，这果子虽漂亮，却是有毒的！还说幸亏他吃得少，要是贪了嘴，哪后果可就真的不堪设想了。 愣了半天的他，抓起行李，疯了一样地冲进了风雪中。他连夜买了火车票，坐上了开往家乡的火车。一路上，他的心一阵一阵地刀绞。他不敢想像，哪80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难. 傍晚时到了县城，家乡也下了大雪。更让他心急如焚的是，通往自己家里的哪段路，因为风雪太大，根本通不了车。他呆了一下，突然就发了疯似的在风雪中疾奔起来。再冷的风，再大的雪，对他来说，现在也成了无关紧要的事。就这样，他一路跑去，鞋子掉了都没顾得上回头去捡。 一直到了深夜，他终于跑到了家，气喘吁吁地推开房门，却发现母亲正坐在桌旁。桌上，正放着一盘鲜红的果子。听到响动，老母亲揉眼，看到了眼前的他，然后翕动着有点干燥起皮的嘴唇：“儿呀，你.娘终于等到你回来了。你的脚.她心疼地看着儿子哪双满是泥雪的脚。 他顾不上解释，急忙问：“娘，这些果子，您吃了吗？” “哪能呢！这么好看的果子一定很贵吧？娘知道你孝顺，一定连自己都舍不得吃一个就全给娘了，娘得等着你，等你回来，咱娘俩一起吃啊.” “娘啊！”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在了母亲的怀中。1、 阅读故事，按要求回答问题。（1）起因： 。（2）经过： （3）结果： 2、揣摩划线词语，回答问题。（1）“他呆了一下，突然就像发了疯似的在风雪中疾奔起来。” 句中“发了疯似的”表现了“他”怎样的心情？ （2）“儿呀，你.娘终于等到你回来了。你的脚.她心疼地看着儿子哪双满是泥雪的脚。句中的“终于”强调了什么？ 3、“娘啊！”他不等母亲把话说完，就一把抱住母亲，把头深深地埋在了母亲的怀中。此时此刻，文中的 “他”肯定有许多话要说，请你发挥想象代他说几句得体的话。 4、 读了本文，你从“他”和“老母亲”的行为中感悟到了什么。 二、阅读天上的街市，完成下面的题目 天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。、第一节中，诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻？答 、第二节中，诗人描写的天上的街市有什么特点？为什么要这样写？答： 、诗人为什么要改编牛郎织女的故事？答： 、这首诗的主题是什么？答： 、这首诗的作者是_，原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集_星空等。、这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分?答： 、想象部分是用哪个字来统领的？答： 、想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写？答： 、诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？答 、第节由街灯写到明星，这是运用_的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用_的创作手法。、本诗既有写实，又有想像，其中，第_节是写实，第_节是想像。、诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？答：_、诗的后节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？答：_、有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？答：_、本诗表现主题的方法是（）、对现实生活高度概括。 、运用民间故事曲折的反映生活。、运用象征手法。 、以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。【参考答案】、抓住了街灯和明星都是点状发光物体的共同特征进行比喻。、天上的街市是美丽、富庶和繁华的，表现对理想的追求，并以此反衬人间社会的黑暗，表达对现实社会的不满。、改编后的牛郎织女的生活是自由、幸福和美满的，表现了对理想的幸福生活的不懈追求。、诗人把街灯和天上的星星联系起来描绘了迷人的夜景，描绘了天上的街市的富庶，人们生活的美好，表达了对黑暗现实的痛恨和对理想生活的追求，激发人们为实现美好的理想而努力奋斗。、郭沫若 女神、后三节诗是想象部分。、“想”、这是由诗的主题决定的。用肯定无疑的说法，就是要表达诗人对自由幸福生活的坚定追求和赞美，同时也是对黑暗统治下没有自由和幸福的现实生活的坚决否定和抨击。、因为诗人要表达的是对自由幸福生活的向往和追求，传说中的牛郎织女是没有自由和幸福的，当然不能照搬。引用传说（又何止是传说），又不能拘泥于传说，一切依主题的需要而定。、联想 想像 、；、作者在诗歌中寄寓了自己美好幸福生活的理想，暗含对现实生活的不满。、这是绝对肯定的语气，表明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来充满了信心。、不应该改动。因为诗中是把“流星”比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好，所以用“朵”字更形象生动。、8,( 1 ) 他把采来的果子寄给母亲.(2 ) 他得知野果有毒急忙赶回家.(3)老母亲等待儿子一起吃果子而避免不幸.(3 分,语言简洁,意思符合即给分)9.例:用了比喻(夸张)的修辞方法.生动形象地描写出他担心果子给毋亲带去灾难的极其痛苦的