DNA是主要的遗传物质导学案及设计说明.doc

邢台市第五中学 高三 年级 生物 学科 制作人：袁国昌DNA是主要的遗传物质学习目标1能分析肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程，得出DNA是遗传物质的结论2能以烟草花叶病毒，说明在只有RNA而没有DNA的病毒中，RNA是遗传物质3理解DNA是主要的遗传物质自学指导1结合重点归纳和教材P2-P5页，独立完成下列问题。一）关于肺炎双球菌转化实验。1实验的目的是什么？2实验所用的肺炎双球菌是真核生物还是原核生物？3“S”型和“R”型肺炎双球菌，哪一种能使小白鼠死亡？哪一种具有荚膜？哪一种菌落表面光滑？4格里菲思实验中加热杀死的S型肺炎双球菌，加热过程中有没有破坏其DNA的结构？5该实验有没有证明DNA是遗传物质？6艾弗里实验有没有证明DNA是主要的遗传物质？7艾弗里实验中R型细菌除了与S型细菌的DNA混合培养外，还与S型细菌的哪些物质进行了混合培养？8艾弗里实验中将R型细菌与S细菌的DNA+DNA酶”混合培养的实验目的是什么？若在加入DNA酶之前，对DNA酶高温加热，会是什么现象？为什么？9艾弗里实验中与S型细菌DNA混合培养的一组，培养结果有R型细菌吗？10格里菲思实验的实验结论是什么？其本质是？艾弗里实验的实验结论是什么？二）关于噬菌体侵染细菌实验。1将有关过程正确排序。（标记噬菌体侵染未标记细菌35S和32P标记噬菌体35S和32P标记细菌放射性检测离心分离）2噬菌体具有细胞结构吗？其生活方式？3该实验使用的典型验方法是什么？4该实验选用了哪两种同位素进行标记呢？为什么选用这两种同位素呢？分别标记什么物质？怎样进行标记？5实验有没有证明DNA是主要的遗传物质？三）为什么说DNA是主要的遗传物质？2重难热点归纳一、 肺炎双球菌的转化实验体 内 转 化 实 验体 外 转 化 实 验实验者 格里菲思 艾弗里及同事培养细菌 小鼠（体内） 培养基（体外）实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细菌S型细菌S型细菌的DNA使R型细菌S型细菌实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质联 系1所用材料相同，都是肺炎双球菌（R型和S型）2体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA 3两个转化实验都遵循对照原则注意：转化作用的实质是外源DNA与受体DNA之间的重组，使受体细胞获得了新的遗传信息。DNA越纯，转化效率越高。二、 噬菌体侵染细菌的实验分析1 实验思路及方法S是蛋白质的特有元素，P几乎都存在于DNA分子中，用放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独地观察它们的作用。2 侵染特点及过程（1）进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体蛋白质留在外面不起作用（2）噬菌体侵染细菌要经过吸附注入核酸合成组装释放五个过程3 结果含32P的噬菌体细菌上清液中几乎无32P，32P主要分布在宿主细胞内。含35S的噬菌体细菌宿主细胞内没有35S，35S主要分布在上清液中。4 结果分析35S蛋白质外壳未进入宿主细胞内，而是留在外面。32PDNA进入到了宿主细胞内。5 实验结论DNA是遗传物质。注意：噬菌体侵染细菌的实验，只证明了DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要遗传物质。 实验中遵循的对照原则是相互对照。自主检测1格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果是A证明了DNA是遗传物质B证明了RNA是遗传物质C证明了蛋白质是遗传物质D没有证明具体哪一种物质是遗传物质2已知有荚膜的肺炎双球菌引起动物致死性肺炎，无荚膜的肺炎双球菌对动物无害。请据下列实验回答：从有荚膜的肺炎双球菌中提取出了DNA、蛋白质、多糖等物质，分别加入培养无荚膜细菌的培养基中，并将培养液注射到小鼠体内，其结果不正确的是3结合有关同位素示踪法内容的分析，完成下列问题。若用32P和35S标记病毒而寄主细胞未被标记，相当于间接地将核酸和蛋白质分开，只在子代病毒的核酸中有 标记。若用32P和35S标记寄主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的 均有标记元素。若用C、H、O、N等标记病毒而寄主细胞未被标记，则只在子代病毒的 中有标记元素。若用C、H、O、N等标记寄主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的 均可找到标记元素。4科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后15N 。A不出现在T2噬菌体中 B仅发现于T2噬菌体的DNA中C发现于T2噬菌体的外壳和DNA中 D仅发现于T2噬菌体的外壳中5如图是对某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体A寄生于细胞内，通过RNA遗传 B寄生于细胞之间，通过蛋白质遗传来源:学C寄生于细胞内，通过蛋白质遗传 D寄生于细胞之间，通过RNA遗传6下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是 A所有生物的遗传物质都是DNAB真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNAC动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNAD真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA7回答下列有关遗传物质的问题：（1）人、噬菌体、烟草花叶病毒及根瘤菌中遗传物质的核苷酸分别有多少种？ A8、4、4、8 B4、4、4、4 C5、4、4、5 D8、4、5、4（2）上述四类生物中组成它们的核酸的核苷酸种类分别是（ ），这些核酸中含氮碱基种类分别是（ ）。答案仍从（1）选项中选择（3）下列有关遗传物质的叙述，正确的是 ADNA是所有生物的遗传物质B真核生物的DNA都以染色体为载体C遗传物质在亲代与子代之间传递性状D核酸是一切生物的遗传物质（4）下列哪项不是蚕豆的遗传物质的载体？ A染色体 B叶绿体 C线粒体 D核糖体课堂小结当堂训练1肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是 A培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具有荚膜的细菌B培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具有荚膜的细菌C培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具有荚膜的细菌D培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具有荚膜的细菌2某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：S型菌的DNA+DNA酶加入R型菌注射小鼠R型菌的DNA+DNA酶加入S型菌注射小鼠R型菌+DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射小鼠S型菌+DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 A存活，存活，存活，死亡B存活，死亡，存活，死亡C死亡，死亡，存活，存活D存活，死亡，存活，存活3. 有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如下图：一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是 选项放射性S元素P元素A全部无全部32S全部31PB全部有全部35S多数32P，少数31PC少数有全部32S少数32P，多数31PD全部有全部35S少数32P，多数31P4下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 A豆的遗传物质主要是DNA B酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2噬菌体的遗传物质含有硫元素 DHIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸DNA是主要的遗传物质一、教学目标1知识目标：概述DNA是遗传物质的证据；举例说明某些生物的遗传物质是RNA。2能力目标：学习和借鉴科学家设计实验的方法、思路及技巧，培养学生的问题意识和分析问题解决问题的能力。二、教学重难点1重点：理解经典实验设计的原理，分析实验结果2难点：DNA是主要的遗传物质和噬菌体侵染细菌实验的原理和过程三、教学方法和手段利用自制的导学案，创设教学氛围。以学生点评，师生共同找问题的形式，引出知识点，应用讨论、比较等方法引导学生积极思考、主动参与，培养学生的问题意识和分析问题解决问题的能力，最后教师点评