七年级地理上册 1.1 地球的形状和大小课件 （新版）商务星球版.ppt_第1页
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文档简介

第一节地球的形状和大小 学习目标 探索过程 证明方法 形状大小 学习目标 1 了解人类认识地球形状所经历的漫长过程 2 运用平均半径 赤道周长和表面积等数据描述地球的大小 3 感受前人勇于探索的精神 激发探索大自然奥秘的兴趣 重点 了解人类认识地球形状的过程 知道地球的大小 难点 地球形状的认识过程 重点难点 探索过程 古人由于认识世界视野范围的狭小 在很长一段时间都认为 天是圆的 地是方的 浑天如鸡子 天体圆如弹丸 地如鸡子中黄 孤居于天内 天大而地小 张衡 浑天说 麦哲伦环球航行 麦哲伦环球航行进一步证明了地球是一个球体 探索过程 从哪些例子能证明地球是一个球体呢 渐渐远去的轮船 先消失的是船身 然后是桅杆 如果地面是平的 那么我在高处和低处看到的范围应该是一样的 但现实是我们站的越高看的越远 站得越高看的越远可以证明地球是一个球体 欲穷千里目 更上一层楼 月食时 在月球上看到地球圆弧形的影子 也可以证明地球是一个球体 随着科技的发展 人类登上了太空 还登上了月球 通过地球的卫星照片更进一步证明了地球是一个球体 形状和大小 形状 大小 形状 地球是不是也和这些球一样是个正球体呢 经过测量地球不是一个正球体 稍扁 略鼓 地球的形状 地球是一个两极稍扁 赤道略鼓的不规则球体 地球的大小 赤道半径6378千米 极半径6357千米 平均半径6371千米 赤道周长约4万千米 表面积5 1亿平方千米 知识网络 1 探索地球形状的过程 盖天说 浑天说 球体 2 地球的形状 地球是一个两极稍扁 赤道略鼓的不规则球体 3 地球的大小 赤道半径6378千米 极半径635
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