学生选课系统-软件可用测试实验.doc

实验报告 课程名称：软件测试方法和技术 学生姓名： 学号： 院系：计算机 班级：1202 组别：1任课教师：张建东 指导老师：张建东目录一、实验目的： 2、 实验组成员： 三、可用性测试： 四、实验心得： 实验四 软件可用性测试一、 实验目的：针对基于Web的软件缺陷管理工具Mantis，使用Nielsen十大评估原则，对其进行测试和评估。将评估结果加以整理，生成软件可用性测试报告。二、 实验组成员：刘成立（组长）；龙甜三、 可用性测试：31提供显著的系统状态：1、测试内容：系统是否适时、适当的反馈，当前状态。2、实验截图：3、测试结果： 符合4、改进意见: 32系统应符合用户的现实世界：1、测试内容：系统是否使用了，目标用户所熟知的词汇、概念，对系统功能进行标识。语言是否自然、有逻辑？2、实验截图：3、测试结果： 符合4、改进意见:33用户控制和自由度：1、测试内容： 是否有针对，错误操作的，撤销与重做？2、实验截图：3、测试结果： 符合4、改进意见: 34一致性和标准性：1、测试内容： 相同的词语是否有一致性的含义？各种词汇、操作应按照平台标准。2、实验截图：3、测试结果： 符合4、改进意见:35预防错误：1、测试内容： 是否有针对，输入的。预防出错处理？像，格式提示等。2、实验截图： 3、测试结果： 不符合4、改进意见: 需要提供简单易懂的，预防出错处理。36识别而不是记忆：1、测试内容： 是否有：将对象、动作和选项可视化以减少用户的记忆压力。用户不必在记住一个对话框到另一个对话框之间的信息。系统的使用指导在适当的时候必须可见或可轻易获取。2、实验截图：3、测试结果： 符合4、改进意见:37使用的灵活性和效率：1、测试内容：是否有：在有经验的用户和新手混用的系统中，为有经验的用户提供更加快捷的使用系统的便利性。用户可以定制自己经常使用的画面或功能？2、实验截图：3、测试结果： 不符合4、改进意见:38美观、精练的设计：1、测试内容： 是否，界面具有美观性，同时对话框不能包含无关或者几乎不需要的信息？2、实验截图：3、测试结果： 不符合4、改进意见: 精简界面，去除不相关功能。或者将功能，拆分到多个界面。39协助用户认识、分析和改正错误：1、测试内容： 错误消息必须通过普通语言表达（不包含代码），准确指出问题并积极提示解决办法。2、实验截图：3、测试结果： 符合4、改进意见:310帮助和用户手册：1、测试内容： 是否，提供良好的、易于找到的，有具体解决步骤的帮助文档？2、实验截图：无截图3、测试结果： 不符合4、改进意见:四、 心得体会：本次试验，是一个关于软件可用性测试的试验。试验针对基于Web的软件缺陷管理工具Mantis，使用Nielsen十大评估原则，对其进行测试和评估。Nielsen十大评估原则是针对软件可用性，针对用户测试来说的。它对于软件可用性的多个方面，提出了严格的要求。我们这些，测试人员，要严格按照测试条款，一步一步的来。实验过程中，我掌握了软件缺陷管理工具