国立彰化高级中学九十七学年度大学入学指定科目第四次....doc

國立彰化高級中學九十七學年度大學入學指定科目第四次聯合模擬考試國文考科解析考試日期：97年11月12日123456789101112131415CDBDBAABDDDBACC161718192021222324CBDECDABCBECDABCDEAD第1頁共3頁第壹部分：選擇題一、單一選擇題1.(A) (B) (C) (D) 2.(A) 垂 唾，言 顏，咎 疚(B) 記 寄，霎 剎(C) 眩 炫，意 億，無 蕪(D) 誅 株，削 枵，露 落，循 徇，伏 俯3.(1) 題目是失眠城市，所缺乏者應是與時間有關的要事(2) 由大量的取代了天光，可知得以擺脫的應與限制束縛有關(3) 沒有節約概念可見下句之反應與節約反義故(A) (D)可先刪去(4) 末句夜晚的生命比更熾熱，因此，下句以反義詞為宜。故(B)答案確立4.語譯：我從少年時開始和匈奴作戰，大小戰役也有七十多次了。現在很幸運地能跟隨大將軍出征，又能和單于的軍隊對敵。但是大將軍卻把我的部隊調開，讓我走那條迂迴遙遠的路，軍隊偏又迷了路，這豈不是天意嗎？5.甲、詩經鴛鴦 乙、莊子人間世丙、莊子列禦寇 丁、杜甫杜鵑行戊、韓愈調張籍 己、劉禹錫烏衣巷6.語譯：黃鱔像蛇，蠶像毛蟲，人們見了蛇就害怕，見了毛蟲，身上寒毛都會豎起來。可是漁夫手上拿著黃繕，婦女們用手拾蠶。只要有利益，人人都像孟賁，專諸那樣勇敢。7.(A) 黃庭堅寄黃幾復指桃李之花實劉禹錫寄王侍郎放才指弟子、門生(B) 杜甫詠懷古跡之三王安石明妃曲皆意為美麗的容貌(C) 陸游書憤曹丕典論論文皆為不相上下之意(D) 連橫台灣通史序曹植與楊德祖書指帝王藏書之府9.(A) 史記卷二十四樂書。語譯：禮樂不可以片刻離身，只要心中有片刻的離開禮樂而不和樂安定，那麼鄙陋巧詐的想法就會進入心中了孟子告子上。語譯：如果失去培養，沒有一物不長(B) 禮記曲禮上語譯：鸚鵡即使能說話，卻仍是飛禽；猩猩即使能說話，卻仍是獸類。人如果無禮的話，即使能說話，不正是像禽獸般的動物之性嗎孟子離婁下(C) 王陽明傳習錄。語譯：百姓的困苦苦難，哪一項不正像是疾病苦痛在折磨我的身體一般呢孟子公孫丑上。凡是人都有不忍他人受害的仁心(D) 此所謂人之性、人之情皆荀子所稱本惡之性，與孟子性善的理論不合；孟子所謂的小體，則是指耳目之官，非指本善之性。孟子性惡篇語譯：順從人的本性性情，一定會出現爭奪的行為，連帶產生冒犯本分違亂正理而產生暴虐的行為孟子告子上。隨其耳目口鼻的欲望去做，就是小人10.語譯：赤膊拿劍，就是像古氏的勇士烏獲也不敢逼進。冠鋼盔穿鐵甲，拿著兵器睡覺，就連小孩都敢拉著弓劍來射殺你。所以，善用兵的人要表現出堅強11.(A) 序跋體、書序(B) 由小及大(C) 適性適所14.只有(C)是唐詩宋詩的組合，其他選項皆為宋詩唐詩的組合(A)張耒偶題語譯：記得我們相逢在畫橋邊，花朵正盛開，柳枝是多麼柔美。別說無語的時候是無情的，此時春風為我傳達情意，水為傳達愁思啊顧況宮詞。語譯：高入雲霄的玉樓又開始吹奏起笙歌，那歌聲隨風飄送，與嬪妃的笑語聲混合著；月色清月，雲霧已散，靜夜裡只聽得到漏刻滴水的聲音，這時我起水晶簾，彷彿天上的銀河離我更近了(B) 王安石棋語譯：不要把遊戲的事情太當真，如果下贏了，就隨便說說我贏了。棋戰結束，把黑、白棋子分別裝回兩個匣子裡，只剩下一個空盪盪的棋盤，哪裡還有什麼輸贏呢韋莊金凌圖。語譯：江面上細雨霏霏，江邊的草長得秀綠整齊，六朝的事蹟已經如夢一般的過去了，甚至連鳥兒也感到哀傷，兀自地鳴叫著。只有臺城的柳樹，對六朝的興亡無動於衷，它依然如煙一般地籠罩在十里長堤上(C) 王維秋夜曲語譯：月亮初升，秋夜的露水還很稀微，我穿著的羅衣已經感到單薄，但是還沒更換呢。我在夜裡殷勤地撥弄著銀箏，彈奏了良久，就心裡害怕空房，所以才遲遲不忍回房去黃庭堅牧童詩。語譯：騎著牛遠遠地路過前村，牧童吹奏短笛的聲音隔著田隴都可聽聞。多少長安的名利客，心機算盡還不如一個牧童呢(D) 陳與義襄邑道中。語譯：兩岸飄揚的花絮把船都照紅了，風吹過延伸百里的榆樹堤邊。躺著看滿天的雲好像不飄動，不知是雲與我都往東行了張泌寄人語譯：別後離情依依，在夢中有來到你的家。只見曲折回環的小廊和欄杆橫斜著。醒來之後，只有庭前的春月是多情的，它依然為離別的人照映著落花15.甲、墨子非樂上音樂對人民社會沒有什麼功用利益語譯：人民有三種憂患，飢餓的人沒有吃的，寒冷的人沒有穿的，勞苦的人得不到休息，這三件事是人民最大的憂患。在此情況下，即使為人民撞大鐘、敲大鼓、彈琴瑟、吹竽笙而揮舞干戚(以盾牌、大斧頭為舞蹈道具)人民的衣食財用，又到那裡去取得呢？我則認為未必能得到乙、韓非子有度法之行也不分貴賤賢愚，一斷於法語譯：法度不可偏袒尊貴的人，繩墨不可順從彎曲的木材，法度施行，智慧高的人不能爭辯，勇敢的人不敢抗拒。處罰罪過不迴避大臣，獎賞善良，不遺漏平民丙、孟子盡心上克制欲望使歸於理性的指揮永得人性之善良語譯：飢餓的人，覺得什麼東西都好吃；口渴的人覺得什麼東西都好喝；這是沒有得到飲食正常味道的結果，是由於飢渴害了他的緣故。其實何止口腹會受到飢渴的傷害，人心也都會受到傷害。人要是能夠不以類似飢渴的害處去傷害他的心，那麼縱使富貴不如人也不會憂愁了16.(A) 近於和珅之流，而非聖之任者的伊尹(B) 自古賢人具有懷才卻不外顯者(C) 僅得者四五人而已17.強調顏回修身立名，實屬不易；然仍須依附孔子之讚賞，方能顯名於世。意近於伯樂與千里馬語譯：唉！五代混亂的情況幾乎已經到達了極限，這就是傳記上所說的天地間光明被封閉的時候，高潔的雅士都避世隱居的時代嗎！在這個時候，作臣子的殺害他的國君，作兒子的殺害他的父親，而那些士丈夫們卻安享著國家的俸祿，占據著朝堂，全然沒有廉恥之臉色的人比比皆是。我認為忠臣義士，多從亂世出現，卻奇怪這個時候可以稱道的人為什麼那麼地少呢？難道果真是沒有這樣忠臣節義的人嗎？雖然說戰亂興起，學校教育被破壞廢棄，因此禮義衰敗，風俗毀壞，而到了這個地步，然而自古以來天下大亂的時候，卻未嘗沒有這樣的忠臣義士。我認為必然會有潔身自好的節義之士，因憤世疾俗遠離塵世而不能顯見於世。自古賢才把自己的志向才能蘊藏於內心而不表現出來，有的人窮困地生存於簡陋的小巷，寄身於荒野草莽，他們即使有顏淵的品行，如果沒能遇到孔子這樣的人也會不被世人所知曉。況且是世道多有變化，君子高尚道德消沉的時候呢。我又認為必然還有懷抱才能，修養節義，從而埋沒在社會底層而默默無聞的人。然後我又在傳記中尋找這樣的節義之士，卻因亂世分崩離析，史冊文字殘缺，不能再找到了，僅僅就只能找到四五人罷了二、多重選擇題18.(A) 文思敏捷，下筆成章，不必修改(B) 鄉野間起義的英雄(C) 處理事情不得要領，反而越做越糟(D) 人多擁擠(E) 崇尚虛名、背棄實學19.(A) 來歸相思怒(果)，但坐觀羅敷(因)(B) 馬上相逢無紙筆(因)，憑君傳語報平安(果)(C) 近水樓台(因)先得月(果)，向陽花木(因)易為春(果)(D) 終年無客(因)常閉關(果)，終日無心(因)長自閒(果)(E) 還君明珠雙淚垂(果)，恨不相逢未嫁時(因)20.語譯：馮驩說：這並不是門下食客的過錯，而是您話說錯了。萬物都一定有其終極點，每件事都有其本來就如此的道理，您暸解這道理嗎？孟嘗君說：我不明白你講什麼。馮驩說：有生命的生物就一定有死亡，這是萬物必然會到達的終極點；富貴時，有得多士人投效；貧賤時，朋友就少，這是必然的道理。你沒見到那些前往市場的人嗎？早晨，他們側肩爭著奪門而入；黃昏之後，經過市集(市朝：史記索隱：謂市之行位，有如朝列，因市朝耳。)連看都不看就離開了，他們並不是喜歡早晨的市場、厭惡黃昏的市場，而是他們所期待的物品不在市場裡。現在你失去了地位，賓客都離開你，你並不能因此怨恨那些士而只想斷絕賓客的去路。但願你遇見過去那些賓客時還是能像從前一樣。孟嘗君拜了又拜說：我恭敬地聽從你的建議。聽了先生的話，敢不聽從教誨嗎？(A) 物有所至，事有固然是說事物各有其一定的規律。月暈而風，礎潤而雨是指風雨之來一定有其徵兆，亦即有其規律(C) 兩去字皆作離開解(D) 愚是自稱謙詞(E) 本文出自史記孟嘗君列傳。左傳所記，皆春秋時代之人物、事件。馮諼、孟嘗君皆為戰國時代人物，據此判斷，不可能出自左傳一書21.(A) 王維竹里館，僅一、四句寫景(B) 杜甫絕句，目、風、燕、鴛鴦四景(C) 裴度溪居，第三句不是寫景(D) 王之渙登鶴雀樓，僅一、二句寫景(E) 杜甫漫成，月、燈、鷺、魚四景22.(A) 就如、像(B) 施食給人吃(C) 皆本質之意(D) 皆但是之意(E) 空隙、距離中間23.(A) 轉品：輝、鑑微巧(B) 借代(C) 錯綜(D) 轉化(E) 映襯24.(B) 梁王空出國相之位，以重幣顯使往聘孟嘗君來就(C) 謀國知防微杜漸，輕忽蹉跎，禍將不測(D) 仁是人的本心，人路是人行事必須遵循的正道。而研究學問的道理，沒有別的，只是為了要找回那放失的本心罷了第貳部分：非選擇題一、擴寫(18%) 評分標準 優：1316分上：1012分中：79分下：46分劣：4分以下二、引導寫作(27%)評分標準 優：2024分上：1519分中：1114分下：710分差：6分以下第3頁共3頁國立彰化高級中學九十七學年度大學入學指定科目第四次模擬考試英文考科解析考試日期：97年11月12日選擇題1234567891011121314151617181920DCCBCCBCBCCCCCCCBDAC2122232425262728293031323334353637383940DB(D)ACBCDBACGAEICJDBHF41424344454647484950515253545556BDBADCABBBDCADCC 非選擇題1. After several world-famous banks / went bankrupt, the fact / that the economy is going down / is more obvious.2. We should manage money carefully, / and avoid blind investment / lest we (should) be swallowed / by financial storms. 第4頁共1頁國立彰化高級中學九十七學年度大學入學指定科目第四次模擬考試數學甲考科解析考試日期：97年11月12日第5頁共1頁第壹部份一、單一選擇題1.12.3二、多重選擇題3.14.1,2,3,45.1,2,36.3,47.1,3,4,58.1,2,3,4三、選填題A.4020B.12C.第貳部分：非選擇題一、(1) t = 10 (2) (，6)或(，6)二、(1) (3，0) (2) 14第6頁共1頁國立彰化高級中學九十七學年度大學入學指定科目第四次模擬考試數學乙考科解析考試日期：97年11月12日第6頁共1頁第壹部份一、單一選擇題1.22.4二、多重選擇題3.2454.15.1456.37.234三、選填題A.112B.20C.15498D.10第貳部分：非選擇題一、勝負負勝負二、第8頁共1頁國立彰化高級中學 九十七學年度第四次模擬考 物理考科詳解一、 單一選擇題：1. 【C】重力對A點所造成的力矩方向 (mg)(x) mgvcos t 又 L = 角動量大小隨時間增加而增加2. 【C】由圖得知摩擦力的大小為5N產生的加速度為2.5m/s2，則滑行時間為3. 【A】(B)需考慮物體的質量 (C)考慮熱容量 (D)由溫度高的物體傳到溫度低的物體4. 【B】讀數 w+木塊所受的浮力 5. 【E】(A)沸水溫度與氣壓有關(B)需達到熱平衡(C)需計算冷水質量，故不可濺出(D)需加蓋，保持熱不會散失二、 多重選擇題：6. 【ACE】A以止及BC間為真空 (A) AB間沒有壓力差，故AB等高 (B) CB間真空，高度為任意值 (C) C比D高出 76 cmS打開後，空氣進入BC間 (D) B與D沒有關係7. 【B】考慮由自由落下至平衡點再到最低點(A)加速度一開始為g不變， 然後逐漸變小，超過平衡點後再逐漸變大(C)最低點速度為零，則動能為零動能並沒有增加 (D)(E)重力位能減少1.5mgL、彈力位能增加1.5mgL8. 【ABDE】(C)比熱愈大，愈不容易升降溫9. 【ABCE】(A)角動量守恆，在無限遠處為 mvb(B)能量守恆，在無限遠處為 mv2(C)最接近時，受萬有引力，a (D) mvb mvd v (E) 10. 【ABCDE】略三、 填充題：1. 【】空氣分子在地表面的位能為 平均動能為到無限遠處最低能量為 0 2. 【2.5 g/cm3】由浮體所受的浮力=浮體的重量， 茶碗質量為75 g茶碗沉入水中，排開水量30 c.c. ， 茶碗體積30 cm3則茶碗密度為2.5 g/cm3 3. 【】鋼圈以純滾動的方式滾到斜板底端，力學能守恆減少的重力位能移動動能+轉動動能 4. 【1.32公分】LL0(1t2)L0(1t1)L0t 201.110-560 1.3210-2 (m) 1.32 (cm)5. 【】達到最高點，小球與滑車速度均為0由力學能守恆，可知小球到達右邊最大高度處距最低點A的高度為6. 【9000】 7200 18000 共轉過9000圈7. 【】 由C落至O，所經時間為則OA=8. 【】利用與，解得9. 【2】氦分子的平均動能 溫度由100K增至400K， 方均根速率變為兩倍， 容器不變，每秒撞擊器壁的次數也變為兩倍 10. 【1/3】物體作S.H.M.，其過程中力學能守恆處，力學能=位能= 處，位能 動能=，則四、 計算題：1. (a)【0.9】(5分)(b)【15】(5分)子彈射穿木塊前後，動量守恆0.02300 + 1(-2)0.0250 + 1v v 3 m/s又摩擦力作用 1100.5 1a a 5 m/s2子彈射穿木塊後，以初速度3 m/s，加速度 5 m/s2 末速度-2 m/s 運動v-t 圖如右最大距離發生在v = 0，則 02 32 + 2(-5)S S 0.9子彈射穿木塊1秒後，速度變成 -2 m/s，而木塊在這1秒內所走的距離為S(-2)2 32 + 2(-5)S S = 0.5則木塊被15顆子彈擊中後，距A點7.5m，距B點0.8m。第16顆子彈會將其擊落。2. (a)【5 m/s2】(4分)(b)【1 m/s】(3分)(c)【3N】(3分)小球恰可在斜面上完成圓周運動在最高點B處，繩子張力為0mg sin maB aB gsin 5 m/s2此時 aB 由力學能守恆 mvB2 + mg2rsin mvA2 TA 3 (N)國立彰化高級中學九十七學年度大學入學指定科目第四次模擬考試化學考科解答考試日期：97年11月12日第壹部份：單選題（共佔48分）12345678910BBBADBCACD111213141516CBDCAD第貳部份：多重選擇題（共佔28分）17181920212223ABEAEABACEABCEADEAB第參部份：非選擇題（共佔24分）一、(1) (2) (或0.011S-1) (3) 0.04096M(或0.041M)二、(1) (2) (3) 0.583克 (4) 紅色，無色三、(1) (2) 49 (3) 四、(1) (2) (3) (4) 第11頁共3頁第壹部份：單選題1.由2、3得；1、4得；4、5得由1得3(或直接用比求得)2.溫度上升，3.05分，平均濃度平均速率510分，平均濃度平均速率設速率定律式，為一級反應4. 設有x莫耳，鹼的當量數酸的當量數5.(A) ，所以不論或其相同。(B) 時，(C) 時，又因為，所以為鹼性溶液。(D) 時，所以，則6.愈強的酸，其共軛鹼愈弱(依據布羅理論)(A) 酸：鹼：(B) 酸：鹼：(C) 酸：鹼：(D) 酸：鹼：7.為還原劑。8.平衡方程式：、和係數比為3：1：19.(1) 為三質子酸，酸鹼中和：酸的當量數鹼的當量數(2) 氧化還原反應：還原劑的當量數氧化劑的當量數，10.(A) 極性：(B) 沸點：(C) 酸性：11.(A) 須在隔絕空氣下(B) 赤磷在較高溫度下，能與鹵素反應。(D) 白磷：，赤磷：12.(B) 甲：，乙：，丙：，丁：同溫同壓下，密度分子量丙乙甲丁13.(D) 加熱不熱解14.(1) (2) 15.設碳酸鈣x克，16.轉移數愈大，所需容積愈小(A) (B) (C) (D) 第貳部份：多選題17.(C) 半生期不變(D) 濃度變為原來，反應速率為初速的還原反應18.設的濃度為，的濃度為，曲線甲：的當量數的當量數曲線乙：的當量數的當量數的當量數解、的，氧化反應19.：還原劑；：氧化劑還原劑氧化劑20.(A) 製備反應：(B) 溶於水為酸性：故潮溼石蕊試紙應由藍變紅。(C) 製造漂白粉：(D) 氯水中的氯會與作用生成，溶於呈紫色。()(E) 可做為的吸收劑：也可做為的吸收劑：白色沉澱21.(A) 在軍事上可做煙幕(B) 硝酸鉛熱解(C) 使過錳酸鉀之酸性溶液褪色(D) 鉛蓄電池陽極（負極）：；陰極（正極）：(E) 配製水溶液時，加入少量鹽酸可防止水解生成沉澱：加入可使平衡向左，減少的生成（勒沙特列原理）。（橙）（綠）氣體（淡紅）氣體（紫）（黃）（橙）氣體（無）（無）（無）（無）（紫）（淡紅）氣體22.(A) (B) (C) (D) (E) 23.(B) ，均為3，故均為(C) 弱酸愈稀，解離度愈高，所以濃度下降量較強酸少(D) 強酸、強鹼滴定，達當量點時，（中性）；弱酸、強鹼滴定，達當量點時，（鹼性）(E) 所消耗之V較多，因的濃度較大。（醋酸為弱酸，其與鹽酸的相同時，則醋酸的濃度必然較大）第參部份：非選擇題一、(1) 固定時，的變化為等差數列對A而言為零級反應，固定時，的變化為等比數列對B而言為一級反應所以定律式為：(2) 020秒時取020秒的平均值代入(3) 固定時，的變化為等比數列，其公比故80秒時0041(M)二、(1) 所生之產物為沉澱及極弱電解質，故達當量點時，電流幾乎為零a點為滴定當量點(2) 由橫坐標之刻度可知b點為12.5mL (3) 在a點時，沉澱最多，此時已近被用完了，故c點時沉澱量和a點時應相等，故重(4) 原先溶液，即故溶液呈紅色(因酚酞變色範圍：(無)810(紅)到c點時，已呈酸性(比當量時過多)，故溶液呈無色三、(1) 氧化半反應：還原半反應：得全反應：(2) 的當量(3) 的當量數的當量數的當量數的當量數的當量數的當量數x：y6：5四、(1) (2) (3) (4) 國立彰化高級中學九十七學年度大學入學指定科目第四次模擬考試生物解析考試日期：97年11月12日12345678910ADBBDDACCA11121314151617181920CBDCDBCACC21222324252627282930DACABDEABEABCDABCDBCDADAECE31323334353637383940EABCEADADCAAABDABCDEB414243444546BBCABBCE第1頁共1頁第貳部份：非選擇題一、(1) 甲、乙(2) 乙、丁(3)7-AA or Aa；9-AA or Aa二、(1) 細胞質(2) 核糖體(3) 核糖、五碳糖、磷酸根(4) 轉錄三、(1)B抗體(2)D過敏原(3)E組織胺(4) 漿細胞(5) 抗體免疫(體液免疫)(6) 肥大細胞四、(1) 丙，尿素最多(2) 甲，只有血漿含有蛋白質五、(1) 三聚氰胺構造：(2) 腎臟國立彰化高級中學九十七學年度大學入學指定科目第四次模擬考試地理考科解答考試日期：97年11月12日12345678910BBCAADDDBC11121314151617181920BAAACBCDDA21222324252627282930DABBCBBADC3132333435363738DDABBABC第貳部份：非選擇題A.1 緯度2 庚B.3 馬雅4 游耕5 乙C.6 中央、雪山7 泰雅8 北橫D.9 印度教10 婆羅洲第2頁共1頁國立彰化高級中學九十七學年度大學入學指定科目第四次模擬考試歷史考科答案考試日期：97年11月12日12345678910ABCDAAADCD11121314151617181920CDADCBADAB21222324252627282930DDDADACDCC31323334353637383940CDCDACCBCD41424344454647484950ACDADCBCAD第1頁共1頁國立彰化高級中學九十七學年度大學入學指定科目第四次模擬考試公民與社會解析考試日期：97年11月12日12345678910DCBABBBACD11121314151617181920AAABCDEBCCDCAD21222324252627282930BDADCDEADCBB31323334353637383940BCDDABDEBBDA41424344454647484950BDDAEBCABABA第3頁共3頁1.關鍵詞句國誠對王建民的偶像崇拜現象。艾瑞克森(Erick Erikson)心理社會發展理論中，1318歲的青少年是處於：角色認同vs.混淆階段2.性別刻板印象(gender stereotype)：指對於有關男、女的性格特質，過度簡化、固定的看法，且不能接受有各別差異的事實存在性別偏見(gender prejudice)：對某一性別有負面的態度性別歧視(gender discrimination)：因為對某一性別的負面態度，而實際做出行為、定出規章制度，導致對該性別產生不利的後果3.關鍵詞句離婚率高漲、家庭暴力嚴重。現代家庭，經濟、教育、照顧方面的功能式微；而社會變遷中家擴大定義是強調家庭成員彼此在情感上、照顧上的承諾4.現代性(modernity)指西元1500年以來發展至今，西方文明的特性；外部性(externality)是指一個人的行為影響他人的福利，而此人卻不必承受任何責任或無法獲得任何報酬的現象；正當性(legitimacy)指國家權力的行使，被受統治者認為合理而可以接受5.正式團體(科層組織bureaucracy)的特徵：職務層級化、明確的規則、專門化、非私人性、用人唯才6.關鍵詞句：通俗性；不需要會咬文嚼字、很台7.月琴+野玫瑰產生一種新的文化表現模式8.教育即生活，故學校課程必須隨時修改，偏重在引導、啟發學生，而不是精粹主義教育所主張的訓練、塑造9.康德主張：道德是良知的無上命令，與生具來、普世皆準的。孟子主張人天生具有惻隱、辭讓、是非、羞惡四端，是道德行為的基礎。郭爾堡主張道德的發展，從他律自律，每個人能達到的階段不相同，與年齡無關，越高序階的德目越符合普世價值10.關鍵詞句社會成員流動性大、人際關係複雜，成員之間屬於次級關係，白紙黑字的正式規範-法律較不受成員之間，因彼此陌生而各云其是所左右11.約翰彌勒自由論主張用憲法保障並規範自由；孟德斯鳩論法的精神旨在建立法治以保障人權；盧梭社會契約論主張重新規劃社會契約，落實主權在民。洛克政府論提出自然權利概念12.法律保留原則是指行政機關的行政行為，尤其是干預人民自由權利之行為，應有法律明文授權之依據13.(A) 例如：違反票據法，從前有罪，現在無罪；通姦行為，在台灣有罪，在德國1969年已經除罪化(B) 過失犯即是不具反社會性質的行為14.強制調解事件：(a) 標的金額NT10萬元以下的事件(b) 道路交通事故、醫療糾紛-此類事件，須由專家鑑定並經長時間調查，若能由具專業知識的調解委員協調，可獲得較迅速的解決(c) 親屬之間因財產、離婚、同居、終止收養關係之訴-為避免影響家庭親屬之間的和諧15.明確原則：行政行為的內容應該明確，使人民有所依循。信賴保護原則：人民對於國家行政行為會有效存續所產生的信賴利益，應給予保障比例原則：行政機關必須針對個案情形，選擇合適且對人民侵害最小的行政手段為之，並衡量行政行為所造成的損害，是否與欲達成的公共利益顯失均衡誠信原則：斟酌事件的特別情形，衡量雙方當事人之利益，使法律關係能公平妥當的一種法律原則16.洛克主張自然權利，但並未主張主權屬於國民全體，至少可以肯定的是洛克並未考慮婦女、勞力階層的民眾參與政治。主權在民是盧梭提出來的主張17.關鍵詞句：主權在民的理念18.熊彼得的主張被歸類為精英民主理論，因為他主張：民主政治運作猶如市場，供給者是政治精英們所組成的政黨，消費者則是選民19.熊彼得主張創新是經濟成長的主要動力，而企業家也必須靠不斷創新才能獲得超額利潤。(B)諾斯主張：制度矩陣(institutional matrix)造成經濟成長(C)亞當斯密主張分工造成經濟成長(D)凱恩斯主張有效需求造成經濟成長20.單一選區的選舉方式的輸贏，會決定於選區的劃分，所以候選人會再選區劃分時，互相角力，而出現蠑螈形狀的選舉區21.事務官是由考試或檢覈及格；政務官則是政治任命，無任用資格之限制22.關鍵詞句：機器代替人工，機器是人造資本