九年级知识梳理 .doc

九年级思想品德 第1课 成长在社会一、感受社会变化（体验生活变化、领略现代文明、）1随着社会生产的发展，人们生活变化主要体现在哪些方面？（1）人们的物质生活水平不断提高的表现：如：住房条件的改善，饮食结构的合理，交通工具更加快捷，医疗条件的改善原因：社会生产力的不断发展进步（或经济社会的变化发展）（2）文化生活日益丰富：人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修，技术培训，上网浏览，休闲娱乐，旅游观光原因：社会生产力的不断发展进步（或经济社会的变化发展）（3）政治生活日益扩大：广大人民群众的民主意识不断增强，积极参与本地的民主选举，民主管理，民主监督等政治生活。P95 P1192.文明包含哪些具体的内容及关系？ 物质文明、精神文明、政治文明、生态文明。人类社会从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化、社会、生态相互促进、全面发展的过程。关系：（1）物质文明发展：经济建设是中心、是物质基础、兴国之要、是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；（2）精神文明发展（包括思想道德建设和教育科学文化建设）：科学技术是第一生产力。科学技术已经成为推动经济和社会发展的强大动力。（科教兴国、人才强国战略）精神文明为物质文明的发展提供思想保证（以德治国的方略）、精神动力和智力支持，能够对物质文明的发展产生巨大的促进作用。（3）政治文明发展：政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障（依法治国的方略）。（4）四者的关系：互为目的，互为条件，相辅相成。3科学技术的重要性：在当代，科学技术是推动经济和社会发展的强大动力。科学技术是第一生产力。4改革开放以来我国社会的巨大变化及奋斗目标（1）新中国成立以来（1949年10月1日） 中国共产党领导人民群众艰苦奋斗、开拓创新，取得了中国革命的伟大胜利，取得了社会主义建设的巨大成就。 （2）改革开放以来（1978年党的十一届三中全会）我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。（3）跨入21世纪，我国社会变化发展的目标和奋斗方向：跨入21世纪，我国进入全面建成小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。A.2020年-全面建成小康社会 B.2050年-把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。（共同理想）5.请列举改革开放以来，我国在经济、政治、文化建设中取得的成就（1）经济建设：我国国内生产总值已跃居世界第二、人民生活水平总体达到小康、中国加入世贸组织、青藏铁路顺利通车等政治建设：香港、澳门回归祖国，祖国统一大业取得新进展、我国实行依法治国战略、村民自治等文化建设：天宫一号成功发射、神十成功发射聂海胜、张晓光、王亚平（女）、普及九年义务教育等6改革开放以来，我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平提高的原因及根本原因有哪些？原因坚持党的领导；全国人民发扬艰苦奋斗精神；坚持改革开放；坚持以经济建设为中心；坚持科教兴国战略、人才强国战略发扬了以爱国主义为核心的伟大的民族精神；坚持走了中国特色社会主义道路（根本原因）开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系、建立了中国特色社会主义制度等7.正确认识社会发展中的问题和挑战：在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题。（1）不和谐因素的具体表现：人口迅速增长、资源日益紧张、环境严重恶化，地区发展不平衡、贫富差距扩大等。（2）不和谐因素的影响、危害：严重制约着经济社会的协调发展；影响着人们的生命财产安全；也影响着人们思想道德观念和生活方式。（3）对策：构建社会主义和谐社会8.社会主义和谐社会（1）基本特征：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。（2）重要性/意义：促进社会和谐，是中国特色社会主义本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。二、关心社会发展（探究人与社会的关系、从关心时事做起、）1人与社会的关系：（1）个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。人既有自然属性，又有社会属性。社会性是人的本质属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。 （为什么个人离不开社会？）（2）社会离不开个人，社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展, 任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。 （为什么社会离不开个人？）2人类社会的含义：人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。3.青少年学生为什么要关心社会发展？个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。人既有自然属性，又有社会属性。社会性是人的本质属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。我们只有了解社会、关心社会，才能适应社会、融入社会，更好地服务社会、奉献社会。积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质。关心社会有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力；不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。4我们青少年学生如何关心社会？（基本要求和做法）关心社会发展的具体途径有哪些？（1）关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起； (2)更重要的是明确自己作为社会成员和国家公民，对社会和国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。（3）积极参加社会实践活动。5.了解时政的具体途径：上网、听广播、看电视和看报纸等。6.了解时政作用/重要意义：有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力；不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求；我们只有了解社会、关心社会，才能适应社会、融入社会，更好地服务社会、奉献社会。三、亲近社会（不做“看客”、遵守社会公德、善于明辨是非）1亲近社会（1）含义：就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体，服务社会、报效祖国。（2）亲近社会的重要意义/为什么要亲近社会？：我们唯有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。(3)青少年怎样做到亲近社会、自觉服务社会？（基本技能或途径）：（不做“看客”、遵守社会公德、善于明辨是非、忠于职守、乐于奉献）不做“看客”，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任；必须树立社会公德意识，在日常生活和社会交往中自觉遵守社会公德，努力养成亲社会行为；还必须正确认识和对待复杂的社会现象，要不断增强自我保护的意识和辨别是非的能力。首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。还要乐于为他人为社会奉献爱心和力量。2. “看客”心态的表现 P9小字 3为什么要克服“看客”心态？ P9 节24社会公德（1）含义：人们在社会交往和公共生活中共同遵守的行为准则：。（2）主要内容是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。（3）为什么要遵守社会公德？/遵守社会公德的重要意义：遵守社会公德是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志；对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。5对学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点建议：（1）开主题班会；（2）开展讲座；（3）开展评选道德标兵、文明班级等活动；（4）制定“班级文明公约”、“个人文明宣言”等。6正确认识社会生活中的是非现象 P11小字 （1）是： （2）非： 7如何正确认识社会生活中的复杂现象?/青少年怎样做到明辨是非，防范侵害？P11节1末两句不断增强自我保护意识和辨别是非的能力；积极弘扬真善美，坚决抵制假恶丑，知荣辱、讲正气，勇于决绝各种不良诱惑，培养坚强的意志、增强法律意识、学会依法维权、不断提高自身素质、加强道德修养、培养高雅的生活情趣、正确认识和对待好奇心和从众心理等等。8提高自身素质，成为生活的强者自身素质的内容P11：个性心理、道德修养、交往合作、文化知识等各方面素质。四、自觉服务社会（忠于职守、乐于奉献）自觉服务社会是亲近社会的重要表现。1亲近社会、服务社会首先必须怎样？亲近社会、服务社会首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。2公民最重要的责任是什么？承担的责任,有主有次,有轻有重。对个人来说,最重要的是国家责任和社会责任，不能将个人、家庭责任置于国家、社会之上。对国家来说，应以人为本，关心人民群众生活，一切从维护人民利益出发。3为什么要树立为人民服务的奉献精神？P14句1、2、P15节2句2人与人之间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造。作为社会的一员，每一个人都曾从他人和社会那里获得过帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社会。可以展示自己对他人、集体和社会的爱心，等等。4怎样培养为社会做奉献的精神?P15节2句1、节3句2积极参加义务劳动，照顾老人和儿童，自愿自愿清理社区卫生死角等；奉献社会不仅要在平时的生活和工作中积极服务社会，热情关爱他人，而且在祖国面临危难时，他他人面临险情时，能够不畏牺牲，挺身而出，患难与共，英勇抗争。5近年来，你参加了所在学校、班级、社区组织开展的哪些志愿者活动或社会公益活动?谈谈参加活动的理由？ （1）参加的公益活动:向地震灾区捐款捐物、参加义务植树活动、去敬老院帮助孤寡老人、去街道擦护栏、宣传环境保护知识、自愿清理社区卫生死角等。（2）参加公益活动（或志愿者行动）意义（体会或感想）：有利于我们增长知识，锻炼实践能力；有利于增强我们的社会责任感和无私奉献精神，培养亲近社会、关心社会的情感，服务社会、奉献社会的精神；既帮助了他人，也使自身价值在奉献中得以提升；有利于弘扬良好道德风尚，构建和谐社会。第2课 融入民族文化一、中华文化博大精深1文化有什么重要性?(作用)文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。2汉字的地位：汉字是世界上最古老的文字之一,历史悠久。汉字的特点：它是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一。汉字的作用：它是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过“它”来记载和传播的。3文字的出现，标志着人类社会进入文明时代。4中华文化的产生：是中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。中华文化的特点：历史悠久、源远流长、博大精深。中华文化的地位：是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。5中华文化所凝聚的生活经验、实践智慧、审美的魅力和情趣等，为世界文化的丰富和发展做出了杰出贡献。众多的世界文化与自然遗产闪烁着我国各族人民勤劳和智慧的光芒。6列举一些本地区的名胜古迹、文化遗产:狼山、濠河、水绘园、定慧寺、红木雕刻、丝绸、蓝印花布刺绣、通剧等。7就如何保护名胜古迹和文化遗产提出自己的建议：（1）国家加强立法，加大资金投入进行修补；（2）社会加强宣传保护；（3）当地政府部门加强管理，加大执法力度；（4）公民个人增强保护名胜古迹和文化遗产的意识，与破坏名胜古迹和文化遗产的行为作斗争。8.为保护名胜古迹和文化遗产，我们青少年可以做哪些力所能及的事？（作为青少年我们要尽到弘扬民族文化，保护名胜古迹和文化遗产的义务。）（1）自觉宣传保护名胜古迹和文化遗产的重要性；（2）从自身做起，自觉保护名胜古迹和文化遗产，游览名胜古迹和文化遗产时，不乱刻乱画，自觉保护环境；（3）就保护名胜古迹和文化遗产向政府和有关部门提出合理化建议；（4）要敢于同破坏名胜古迹和文化遗产的行为作斗争。（举报、劝阻）9.中华文化和世界文化交相辉映：在经济全球化的背景 ，中华文化走向世界，世界文化进入中国，这时一种不可逆转的趋势。中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。同时，中华文化也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。二、增强民族文化认同感1增强民族文化认同感的重要性：认识一个民族，需要了解这个民族的文化。只有文化上的认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。民族、国家的命运直接影响我们的情感。热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同。各族人民对民族文化的认同是实现民族团结和国家统一的文化基础。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。2如何增强民族文化认同感（具体要求）：要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新和发展。提高民族文化的认同感，需要正确对待外来文化。实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。拥有强烈的民族文化的认同感，要勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益。3为什么要正确对待外来文化？随着改革开放的深入和对外交流的扩大，世界各国、各民族文化交流也日益增加。一方面，中华文化正阔步走向世界，另一方面，外来文化大量涌入，正潜移默化地影响着我们的生活，特别影响着我们的价值观和行为。随着政治多极化、经济全球化和文化多元化的日益发展，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。各民族的文化将不再局限在狭小的范围内，而是自觉地将本民族的文化推向世界，逐步融入世界文化发展的潮流中。4对待外来文化的正确态度：（如何对待外来文化？）对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。以开放和包容的心态平等对待，在交往中相互尊重、互相学习、友好往来。要懂得世界文化的多样性和丰富性，认识和尊重不同民族和国家的文化习俗的差异性、独特性。5如何正确对待传统文化（如何建设中国特色社会主义文化？）：我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，加强网络文化建设和管理，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。三、做中华民族精神的弘扬者1中华民族精神的内容是：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。2民族精神作为民族文化的结晶，是在长期的历史发展过程中逐步形成的，也是随着时代的进步而不断丰富发展的。中华民族精神得到了极大的丰富和发展，（1）在革命战争年代形成：井冈山精神、长征精神（是民族精神的最高体现）、延安精神、红岩精神和西柏坡精神。（2）在社会主义建设和改革实践中形成：大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神和抗震救灾精神、奥运精神和世博精神等，都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。3为什么要弘扬和培育民族精神？（1）民族精神是民族得以继续向前发展、历史继续蔓延的推动力。（2）中华民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族整体风貌和精神特征的集中展示，是激励和支撑中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。（3）民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族精神和时代精神结合在一起是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。（4）弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分。（中国精神：以爱国主义为核心的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神。）4.我们应如何弘扬和培育中华民族精神？（国家、学校、青少年）P31（1）国家：最重要的是适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神。（与时俱进、创新）（2）学校：组织学生参观爱国主义教育基地；请有关专家或革命先辈作爱国主义的专题报告；组织学生观看爱国主义教育影片；举办以弘扬民族精神为主题的演讲、歌咏、读书比赛等；召开爱国主义主题班会；编印民族精神的宣传小册子；举办以弘扬民族精神为主题的黑板报、手抄报专栏等。（3）个人（青少年）：作民族精神的传播者、弘扬者、建设者；继承和发扬中华民族的优良传统；正确面对外来思想文化的影响；努力学好科学文化知识，勇于承担振兴中华的使命；树立远大理想，明确社会责任；勇于实践和创新；发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神；践行社会主义荣辱观；第3课 笑对生活一、人生难免有挫折（人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得成功与进步的）1挫折的含义：是人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。 消极反应：心理上一般表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等；行为上一般表现为无所适从、自暴自弃、埋怨他人、推卸责任等。积极反应：磨练人的意志。2造成挫折的因素：客观（自然因素和社会因素）和主观（个人生理和心理因素），外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以控制。3挫折的双重作用：(同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响。)消极影响：挫折会成为生活中的灾难，成长中的障碍，会给人打击，带来损失和痛苦；积极影响：也会成为人生的宝贵财富，给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟，催人奋进，助人成长。4面对挫折的正确态度是什么？挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视。如能在挫折中迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的时机与良策，那么挫折就会成为人生的经验和财富，成为帮助人们走向成功的铺路石。二、勤奋学习 善于学习 （自主学习；合作学习；探究学习；终身学习；珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；）1学习的重要性：（1）学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。一个人的学习观念，学习态度，会直接影响他的学习成果，甚至影响他的一生。（2）学习能使自己得到发展。通过学习，我们能打开通向世界的窗口；通过学习增长才干，我们能证明自身的价值，赢得尊重。（3）现代社会，学习已经成为生存的一种方式。2中学生应树立的正确的学习观念包括：读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；自信心非常重要，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功；学习兴趣对自己学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法；养成谦虚的学习态度，确立终身学习的观念，适应社会不断变化发展的新要求。3如何正确对待学习压力？学习不可能没有压力，有压力才会有动力。适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑，降低学习效率，甚至影响身心健康。所以我们要自觉适度加压，增强学习的动力，明确学习目的。4产生考试焦虑的成因：与能力水平有关；与抱负水平有关；与竞争水平有关；与考试失败经历有关；与心理、生理状态有关。（理解，逆向选择题）与抱负水平有关：即越希望自己获得好成绩就月容易产生焦虑。5如何克服考试焦虑？ 我们要把握好焦虑的“度”，过度的考试焦虑会给我们带来许多不利的影响，通过一定的训练，我们可以使他维持在适度的水平上。克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法。如：采用考前自信训练和考中放松训练等。三、战胜挫折 开拓进取1人生难免有挫折，关键在于怎样对待困难和挫折。2如何战胜挫折？我们在挫折中迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的时机与良策 要以乐观的心态对待学习和生活中的困难，并以正确的方法克服困难，战胜挫折 要根据产生挫折的客观原因和自己的实际情况，采取恰当的方法（如题3），来增强自己的耐挫力 要开拓进取、勇于创新 3反挫训练的方法（要理解）：认知调整训练，行为训练（放松训练、自我对话训练、换个角度思考和请求帮助、开拓进取、勇于创新等）。P41-42小字4挫折与创新关系：挫折激励创新，创新战胜挫折。5中学生怎样培养自己的创新精神？（1）努力学习科学文化知识，为成为创新型人才奠定基础。（2）树立远大理想，增强社会责任感。（3）勤于思考，敢于质疑，培养创新意识。（4）积极参加小发明、小制作活动，提高实践能力等等。6创新有什么重要性？（作用）为什么要培养创新精神？（1）对个人而言：可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。（2）对国家、社会而言：创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。（科教兴国、人才强国战略）（党的十八大报告明确提出要实施创新驱动发展战略，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。要坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重协同创新。）（2020年 创新型国家 建设创新型国家核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路）第4课 学会合作一、生活处处有合作 （团队精神、合作学习、个人和集体的关系）1.乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。2.合作是生产力发展和社会分工的客观要求。分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。3.合作含义：是指人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。活动的结果不仅有利于自身，也有利于对方。4.合作的价值(意义、作用、重要性或者为什么要加强合作？)：可以使人们相互依存、相互促进、增强团结，能使个人和集体的力量得到放大，能增强战胜困难、走向成功的信心和勇气。可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。可以减少冲突或排他性竞争，求得整体优化；可以集思广益，优势互补，激励创新，不断产生新的思想，新的成果。可以互惠互利，共享成果。合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。助人和自助是人类合作的一种方式，帮助别人就是帮助自己。5.列举体现合作重要性的名言和词语。独木不成林；众人拾柴火焰高；人心齐，泰山移；三个臭皮匠顶过诸葛亮；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；众志成城、万众一心、同舟共济；天时不如地利，地利不如人和；千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用。6. 发展与合作的关系：发展离不开合作P4952（1）只有团结合作才能把有限的人力、物力、财力集中起来，集中力量办大事，加快社会主义现代化建设。（2）只有加强地区经济的合作，才能实现优势互补，促进区域经济协调发展。（3）只有加强国际的合作与交流，才能共同应对许多全球性的问题；才能实现自身发展，促进全球共同发展，加快经济全球化步伐。（4）只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展。二、学会与人合作 1与人合作的原则或技巧？（或者如何与人合作？）P52-55在社会生活中，我们不仅要树立强烈的合作意识，增强“团队”精神，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。合理分工、科学计划；有效指挥、相互配合；承担责任、履行义务；相互沟通、真诚合作；公平公正、合作共享。2有效合作首先要分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工，要充分发挥各自的优势和特长；同时，还必须对合作事宜制定出科学、合理的计划，对各项工作妥善安排，落实各自的责任，这样才能使合作取得成功。3指挥是团队的核心和灵魂。4在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时沟通，消除隔阂。5公平公正的重要性是什么？ 合作需要公平，公平是良好合作的前提；坚持合作公正也是促进社会和谐的一个条件。善于合作必须坚持的原则是公平公正。三、正确对待和参与竞争1竞争是现代社会存在的突出特征，正确对待并参与竞争是人们立足社会的重要条件。2竞争是指不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。3竞争的分类：（1）从竞争的性质分：正当竞争和不正当竞争。不正当竞争是为了达到某种目的，在竞争中违背道德准则和法律规定，通过不正当手段获胜。（2）竞争的类型：排他性竞争和非排他性竞争（合作型竞争）。排他性竞争是指在竞争中，竞争双方存在着根本的利害冲突，具有对立性、排他性，其结果往往是有我无你，有你无我。非排他性竞争或合作型竞争是指在竞争中，竞争双方不存在根本的利害冲突，具有某种一致性，双方既有竞争，又有合作，其结果往往会带来双赢或多赢。 4竞争的积极影响： 对个人：竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锤炼人的意志力，增强人的创造力。促进个人的成长、进步和全面发展；人是竞争的主体，各种竞争归根到底是人的竞争。其结果是优胜劣汰。对集体：竞争能使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习和工作的乐趣，增强集体的凝聚力和战斗力；对企业：竞争能促进企业增强活力，增强创新能力，提高经济效益。（企业是市场经济的主体。企业为了在竞争中生存发展，必须不断改善经营管理，优化资源配置，改进生产技术，从而增强创新能力，提高经济效益。）对国家：建立良好的竞争机制，有利于加速各项事业发展，有利于加速社会进步，有利于增强综合国力，提升国家地位，为人类做出更大贡献。5竞争是一种促进创新的机制，同时也会带来一定的负面影响。盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费；许多不正当竞争会损害国家和人民利益；激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑；经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；经常成功也可能使人骄傲自满，故步自封。6学习生活中，你准备如何正确参与竞争？ P59-60树立正确的竞争观念，既要有敢为人先的胆识和勇气，也要正确对待竞争中的成功与失败，有一颗平常心，胜不骄，败不馁；要克服竞争中的自私心理和妒忌心理，正确对待别人去的的成绩，特别是当自己遭遇挫折时，要保持良好的心态，认真分析，及时总结，调整方法，战胜困难，努力进取。审时度势，扬长避短；相互理解、相互宽容；（竞争只是手段，不是目的。善于理解别人，尽量避免与竞争对手发生冲突。）正确处理好竞争与合作的关系。 7 竞争与合作有何关系？ 合作与竞争是相互联系、相互促进的；合作中存在着相互竞争；竞争需要合作。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。第5课 与诚信同行一、人贵诚信 1诚信是中华民族的传统美德和精神财富。诚信也就是“诚实守信”。讲诚信也就是要忠诚老实、言行一致、实事求是，也就是要遵守信用、履行诺言。诚实与守信两者有密切的联系，诚实是守信的思想基础，守信是诚实的外在表现。2有关诚信的成语、俗语等：一诺千金；一言九鼎；言必信，行必果；一言既出，驷马难追；人而无信，不知其可也。3诚信有何重要性？（怎样正确理解“诚信也是一种资源”？）诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格魅力；就企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力；就社会而言，诚信是正常的生产、生活秩序；就政府而言，诚信是良好的政府形象。个人：诚信是为人做事的基本准则。（诚信是为人首要之德）一个人一旦失信，在社会上就无法立足，他也许会得利一时，但终究会为此付出沉重的代价。守信的人具有良好声誉，这笔无形的财富能为个人带来直接的利益，能促进个人事业的成功。社会：诚信是协调公共关系的重要条件。诚信有助于建立和谐的人际关系，保证正常的社会生活秩序，是家庭和睦、人际关系和谐、乃至社会安定团结的重要保证。在一个普遍诚实守信的社会里，人们之间的信任度高，凝聚力强，能够减少社会生活的矛盾、摩擦和冲突。职业人员：诚信是公民职业道德的基本要求。诚实守信的职业道德，就是要树立“诚信为本”的行业理念，诚实做人、诚实工作，忠诚自己的职业，信守自己的承诺，对自己的工作、对自己的服务对象负责。只有这样，才能在自己的工作岗位上有所作为，才能获得他人和社会的尊重。企业：诚信是市场经济健康发展的重要保证。企业的生产与经营只有遵守诚实守信原则，公平交易，才能赢得市场，获得较好的经济效益；才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会健康发展。政府：诚信也是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。（诚信政府是建立诚信社会的基础）只有诚信的政府，才能赢得社会各界的信任，增强人们的凝聚力、向心力和战斗力；才能更好地带领人民群众一道实现全面建设小康社会的宏伟目标。4为什么说诚信是市场经济健康发展的重要保证？ 企业的生产和经营只有遵守诚实守信原则，公平交易，才会赢得市场，获得较好的经济效益；才能保证良好的市场经济秩序，促进经济和社会的健康发展。5当前，我们要加强以诚实守信为重点的公民道德建设。二、做诚实的人 1怎样做一个诚实的人？做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。培养诚实守信的良好品德，应该从日常生活中的点滴小事做起。 做诚实的人，必须对人重诺守信。重诺守信是诚实人的做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺。向别人许诺是一件严肃的事，一旦许诺就应当实践诺言。重诺守信，实践诺言，就是维护自己的尊严，保持人格的完整。只有言而行，行必果，才能赢得他人的信任和尊重。做诚实的人，必须做到对事负责，也就是踏踏实实做好每件事情。（我们在学习上要有求真的态度，诚信学习、诚信考试。抄袭作业、请人代做作业、考试作弊都是缺乏诚信的表现。这些行为对自己、对他人、对集体都会产生不良的影响）做诚实的人，必须说老实话。诚实守信是现代人必备的品质，诚信品质需要从小培养，重在行动，诚实地对待每一件事，防止和远离各种不诚实行为。2我国为增强公民的诚信意识可采取哪些有效措施？ 努力打造诚信政府，因为诚信政府是建立诚信社会的基础。 学习借鉴西方先进国家的做法，迅速建立公民的诚信档案 培养公民诚实守信的良好品德，引导公民从小事做起，并对自己所做的事情负责。三、尊重隐私 保守秘密1隐私权是指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。2. 为什么要尊重别人的隐私？ （在保护自己隐私的同时，也要自觉地尊重别人的隐私。）尊重和保护他人的隐私，实际上也是尊重他人人格的表现。侵犯他人隐私，败坏他人名誉和人格，使他人精神受到损害，造成严重后果的，是不道德的行为，也是一种违法行为，应受到法律的制裁。3.为什么要保守国家秘密？在复杂的国际环境中，严守国家机密直接关系到国家的安全和利益，严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务，也是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求。4.怎样保守国家机密？我们要增强保密意识，自觉维护国家的安全和利益。在对外交往中，既要热情友好，又要遵守相关纪律；既要珍惜真诚友谊，更要维护国家利益。对一切危害国家安全和利益的人和事，只要发现，要及时举报。5.为什么要保守商业秘密？商业秘密对企业的生存至关重要，在激烈的市场竞争中，企业的商业秘密若被侵犯，就会损害企业的利益，影响企业的发展。因此，企业职工有保守商业秘密的责任和义务。6.怎样正确理解“善意的谎言”？人要讲真话，实话实说，但有些时候实话实说也会伤害自己和别人，因此，有时人们在交往中不得不说一些出于爱心的、真心的“谎言”。这种“善意的谎言”有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。出于真心、爱心，隐瞒事实的真相，也应具体情况具体分析。“善意的谎言”虽然出于良好的愿望，但在特定的条件下，不一定会产生好的结果，有时甚至会造成不良后果。7怎样认识现实生活中诚实的复杂性？(讲究诚信的智慧)诚实并不意味放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。在保护自己隐私的同时，也要自觉地尊重别人的隐私。为了维护国家的安全和利益，还必须严守国家机密；严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务。企业职工有保守商业秘密的责任和义务。“善意的谎言”有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂的问题得到妥善解决。8做诚实的人必须说老实话，说老实话应注意些什么？（1）说老实话并不是不分场合，不看情况，有什么说什么；也不等于说话不讲技巧，不讲艺术，想怎么说就怎么说。（2）说老实话应尊重个人隐私；（3）应严守国家机密；（4）严守企业的商业秘密；（5）正确理解“善意的谎言”。9当隐私权被侵害时如何维权？与侵权人协商用法律武器维护自身合法权益。第6课 做守法公民一、认识依法治国1.依法治国是现代文明的一个重要标志，是党领导人民治理国家的基本方略，是社会主义民主政治的基本要求。2依法治国的含义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。（了解）3.依法治国的本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。依法治国的根本目的: 保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。依法治国的核心（最根本的）是依宪治国。4依法治国的基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。立法机关建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提（即有法可依是依法治国的前提）。实行依法治国，国家行政机关必须依法行政，依法办事，司法机关必须公正司法，严格执法。任何公民都必须严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受法律追究。（+德治）5实行依法治国的重要性：依法治国是现代文明的一个重要标志。依法治国是社会主义民主政治的基本要求。依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求。能打击违法犯罪活动，促进社会和谐，保证国家长治久安，维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。6.法律和道德的关系:二者相互联系、相互补充。法律是道德的保障，道德是法律的基础7.建设中国特色社会主义，要坚持依法治国和以德治国相结合，把法治建设和道德建设紧密结合，把他律和自律紧密结合，做到法治和德治相辅相成，相互促进。8法治和德治的关系：法治和德治相辅相成，相互促进。 法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，推进以德治国，提高人们的思想道德素质。（把依法治国和以德治国紧密结合起来）二、树立法治观念 1树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。2公民树立法治观念的含义：就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。3公民树立法治观念的意义（重要性）: 树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效的维护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。4我国的社会主义法律是体现人民意志、由国家制定和认可、 用国家强制力保证实施的行为规则。5.如何保护未成年人的合法权益？未成年人的合法权益需要家庭、学校、社会、司法给予特别的保护，但未成年人自己也要增强自我保护意识，努力运用法律武器维护自己的合法权益。6未成年人合法权益受到侵害时我们该怎么办？当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能忍气吞声、息事宁人，也不能采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依靠法律阻止和制裁非法行为。7近几年来，我国制定了一系列保护未成年人的专门法律：中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法；其他法律：婚姻法、刑法、义务教育法、收养法等。8维护自己合法权益的具体法途径有： 记住违法分子的相貌特征及去向；拨打110报警；向路人求助；告诉老师和父母，请学校和家长帮助解决；向中国青少年维权网进行法律法规的咨询；向当地专门的青少年维权部门寻求帮助；向相关的行政部门提起申诉；向人民法院提起诉讼。 9.“六五”普法教育对象 ：一切有受教育能力的公民。重点对象有：领导干部，公务员，青少年，企业经营管理人员和农民,把领导干部和青少年作为重中之重。 10公民树立法治观念，必须必须明确以下几点：学法、懂法、守法、用法、护法、依法律己，养成遵纪守法的良好习惯，依法行使公民的权利和履行义务，依法维护自己的合法权益。11为什么国家把青少年作为普法教育的重点之一？青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强，法律意识淡薄；+题12意义12青少年认真学习法律的意义？能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；能促进青少年依法行使公民的权利和履行义务，依法维护自己的合法权益；有利于建设社会主义法治国家。初三712课知识点梳理第7课 维护合法权利一、依法享有财产继承权（经济权利）1、公民的经济权利的地位（重要性）：是公民生存和发展的基础。2公民的经济权利主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等。3公民的合法的私有财产不受侵犯，公民的非法财产所有权不受法律保护。4我国财产继承方式有哪几种？财产继承的方式：法定继承、遗嘱继承、遗赠、遗赠抚养协议。（遗嘱继承优于法定继承；遗嘱继承必须是法定继承人以内的一人或数人。不属于继承范围的人，除了通过遗赠或遗赠抚养协议外，无权继承或接受财产。）5什么是法定继承和遗嘱继承？P87上小字 了解6我国继承法规定的分配继承遗产时应遵循什么样的原则?遗产分配的原则：男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。7法定继承人的范围和顺序是分别是怎样的？（1）范围：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；（2）顺序：第一继承顺序有配偶、子女、父母；第二继承顺序有兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。（第一顺序继承人未放弃继承权的，第二顺序继承人不得继承）8青少年对待遗产的正确态度是什么？ 认识到人们的生活离不开一定的财产。但财产并不是人生的全部内容；青少年要依据继承法，维护自己合法的继承权；要有崇高的理想和追求，依靠自己的努力奋斗，创造幸福生活。9公民的民事行为能力分哪几类？未满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，十周岁到十八周岁之间是限制民事行为能力人，但他们在接受奖励、赠与、报酬和继承之类的民事行为时，任何人不得主张其行为无效。十八周岁以上的公民具有完全民事行为能力。年满16周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。 （理解）10公民的财产所有权的内容有哪些？我国公民的合法财产所有权受法律保护，公民有权依法行使自己财产的占有权、使用权、收益权、处分权。11当公民的合法财产所有权（智力成果权）遭到侵害时，应该怎么办？（维权的途径）首先可以向侵权人提出权利要求，要求对其侵权行为承担相应的法律责任；其次与侵权人发生争议时，可向法院提起民事诉讼，法院将以判决的形式责令侵权人承担相应的民事法律责任，如承担停止侵害、排除障碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。二、保护智力成果（文化权利）1.保护知识产权为什么成为国际交往中的热门话题？科技是第一生产力，是推动经济和社会发展的强大动力；创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。2智力成果权的含义、内容、包括哪些权利？P89中小字 智力成果权也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。它从公民权利看同时具有人身权和财产权两方面的内容。从权利内容看智力成果权包括著作权、专利权、商标权、发现权、发明权。3我国法律是如何保护公民的著作权的？（公民的著作权被侵犯后，向法院起诉的理由或法律依据）国家法律保护公民的著作权；公民的著作权不受性别、民族、年龄的限制；出版部门未经作者及其法定代理人的许可，擅自选用作者的作品，应当承担相应的法律责任，并支付作者一定的报酬。4.未成年人的智力成果权受到侵害，该怎么维权？未成年人因没有行为能力或没有完全行为能力，当其智力成果和荣誉权受到侵犯时，可由其父母或其他监护人与侵权人协商解决；向有关部门反映，寻求帮助；由其父母或其他监护人向人民法院起诉。5.我国法律是如何保护未成年人的智力成果权（专利权）的？ （专利权属于智力成果权的一种。）国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。未成年人按照专利法规定的法定程序依法被授予的专利权，在法律规定的时间和范围内，享有国家行政和司法保护。6.我国为什么要完善知识产权保护制度？ 必要性+重要性（1）存在的主要问题？P91一节、由于我国建立现代知识产权