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教学资料范本幼儿教育主题活动：小熊过生日的一封邀请信（二）编 辑：_时 间：_目标：1、尝试对形状、容量、数量进行四等分、了解同一物品等分的不同方法。2、能够大胆的把自己的方法介绍给同伴。环境：小熊家的场景的布置（延续第一个活动的场景）材料：食物（糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片）；正方形与圆形纸片、剪刀、塑料等过程：一、问题导入教师：小熊要过生日了、它邀请了小狗、小猪、奶牛、小老鼠四个小动物来做客。提问：每种食物要分成几份？怎么分？二、分分纸片积累等分的经验。1、幼儿操作（尝试对圆形和正方形的纸片进行四等分）观察重点：怎么分的？有没有不同的方法？2、分享交流：你是怎么分的？（幼儿演示）重点：面的四等分三、分分食物分享等分的方法1、对食物进行四等分观察重点：颗粒、条状、液体食物的四等分。2、分享：你刚才分了什么？你是怎么分的？延伸活动：（出示生日蛋糕）隐含有厚度食物四等分的方法设计思路孩子们与动物有着天然之缘、对动物的世界充满了兴趣和好奇！动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。主题“动物大世界”的开展,给了孩子进一步探索动物世界的平台。从内容的选择上看：“ 小熊过生日”是主题中的一个系列活动。先前幼儿帮助小熊做了邀请卡、准备邀请四个好朋友来为小熊过生日、在情感上调动了幼儿的情绪、幼儿已经完全沉浸在帮助动物的乐趣当中。而此次活动正是延续了幼儿的这股热情、通过再次帮助小熊准备食物来让他们的情感达到高潮！并通过情景性的活动、自然地将数活动“等分” 的内容回归其中。从活动的目标上看：等分是活动的重点所在。幼儿许多数方面的认知经验大多是在生活中、在实际的操作中获得积累的、所以活动的每个环节都是让幼儿通过操作去获得等分的经验。幼儿在理解“四等分”时、是通过纸片的操作和同伴间的互相交流获得的。然后在具有了一定经验的基础上再对食物进行四等分、充分感受四等分的不同方法。由平面材料向食物过度的过程、也是幼儿探索运用的过程。从活动材料上看：活动中材料的提供是多元的、有液体的、颗粒的、面的、条状的等、在一次活动中投放多层次的材料、是我的一次大胆尝试。而对同一物体进行四等分可能又有多种不同的方法、有的可能是先数一数总数再分一分、也有的可能是通过目测进行等分、形式多变、而且分的方法也多种多样、既考验了幼儿的逻辑思维能力、而且在操作中满足了幼儿的大胆尝试。从活动的过程上看：从平面的操作材料四等分到食物的四等分、是幼儿积累经
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