Uint6dreams第一课时三店街丝宝小学胡小琴教学设计.doc

Join In 五年级上册 Unit 6 Dreams乡镇学校名：三店街丝宝小学 教师名： 胡小琴The First Period 教学设计教学内容：五年级上册 Unit6 Part 1 and pairwork一、教学目标：1.知识目标： 能够听、说单词及词组ghost, travel around the world, talk to;能够理解并初步运用often/sometimes/never复习单词及句型friend, fly, I am/can/have got 2.能力目标： 能够根据录音内容分辨做梦的内容来标序号；能够在情境中运用-What do you dream about? -I often/sometimes/never dream about/(that)句型。3.情感目标： 培养乐于沟通与交流的品质二、教学重难点：重 点：单词ghost, travel around the world, talk to 的听音及理解及运用难点:句型-What do you dream about? -I often/sometimes/never dream about/(that)的运用三、教学时间:第一课时四、教学准备:PPT，单词句型卡片，点读机五、教学过程Step 1 Warming up1. GreetingsT：Hello, boys and girls. How are you today? Nice to meet you!【教学设计说明】师生自由对话，热身练习,拉近师生距离。为后面的学习做好铺垫和准备。2. 教师介绍功夫熊猫，播放电影功夫熊猫中的片段Pos dream.引入dream的概念，初识dream about 的句型，并且提问同学What do you dream about?讨论同学们的梦境。T：Do you know Kong Fu Panda? Lets watch the pandas dream. What does Po dream about? 【教学设计说明】通过利用网络多媒体资源向展示同学们幽默诙谐的动画人物形象功夫熊猫来创设情境，激起学生兴趣，为后面对于dreams 的讨论创造了一个轻松愉快的氛围。Step2 Presentation 1. 创设做梦的情景，利用问题What do you dream about?学习I dream句型。 以旧引新。由I dream about my friends. 引入I dream about ghosts. 通过直观图片来学习新词ghost。带读，点读。T: Now, you are the girl, what do you dream about ? Yes, I dream about my friends. Great! 展示情境图片，通过对I am a doctor./I can fly./I have got a little sister.的复习及对句型的加深来强化句型I dream并且利用图片学习新短语talk to/ travel around the world. T: You are the sleeping girl, What do you dream about? Yes, I dream that I can talk to animals.【教学设计说明】通过以旧代新的方式将本课的重点词汇进行了学习，生动的图片创设了真实的环境， “Good”“Great”“Wonderful”等课堂鼓励语让学生能够大胆地说出自己的想法。2. Lets talk.句型操练。 师生示范说句型 生生说句型。两人一组编对话。 课堂展示3. Lets listen.老师播放录音两次。第一次初次感悟，第二次播放时，学生在方框中填入对应的数字序号。师生共同核对答案。4. Lets read. 创设情境，读一封由Shirley写给Betty 的电子邮件，讨论Shirley一周的梦。 完成表格，通过天数的对比引出频率词often, sometimes和 never. 学习本课难点句型I often/ sometimes/never dream (about)【教学设计说明】通过创设真实的电子邮件的情境来讨论别人的梦境，根据频率词的内涵来逐层突破本节课的难点，体现了循序渐进的原则。Step 3 Practice 1.Lets play.师生一起玩一个记忆游戏。首先选出两位同学，然后给十秒钟时间学生观察一星期做的梦，最后让学生用often, sometimes, never 三个词来造句子。【教学设计说明】记忆游戏锻炼了学生的思维能力，从天数归纳出频率副词的选择巩固了当堂的难点。Step 4 ProductionLets write. T: Lets write an email to Shirley. 【教学设计说明】给Shirley 回信刚好呼应了前面的第一封电子邮件，同时能够锻炼学生们的创造能力。Step 5 HomeworkTell your dreams to your class.六、板书设计I dream aboutUnit 6 Dreams Part 1friends.ghosts.I dream I am a