广东省深圳市文汇中学八年级语文上册 2《芦花荡》课件 新人教版.ppt

周二任务 1 预习第2课 芦花荡 完成词语练习 1号本 词语和注音各四遍 荷花淀芦苇疟子寒噤蹿跳仄歪竹篙飒飒转弯抹角张皇失措月明风清2 读批 骆驼 第14章 一 课前活动 抽查词语练习完成情况 课间点2名同学在黑板上各做一半 再全班订正纠错 荷花淀芦苇疟子寒噤蹿跳仄歪竹篙飒飒转弯抹角张皇失措泅水 di nw iy oj ncu nz g os m cu qi 1 月明风清 月光明朗 清风微动 形容美好的月夜 2 转弯抹角 沿着弯弯曲曲的路走 比喻说话做事不直截了当 3 张皇失措 慌慌张张 不知怎么办才好 4 打牙跌嘴 方言 才夸口就出丑丢脸 词语意思 芦花荡 是 白洋淀之二 之一 是另一篇小说 荷花淀 白洋淀 在哪 小说13段 冀中区 孙犁 1945年8月 一 整体把握 了解故事 自读课文 完成以下任务 1 边看课文 标出段落序号 63段 2 划分层次 归纳层意 提示 以时间变化为划分提示 合理又简洁 例 第一层 1 8段 介绍故事发生的时间 地点 人物和相关背景 为写主要故事做好铺垫 第一层 1 8段 介绍故事发生的时间 地点 人物和相关背景 为写主要故事做好铺垫 第二层 9 54段 讲述一天夜里 老头护送一对生病的小姐妹进苇塘找部队 结果船只被日本鬼子发现 姐姐不幸受伤 老头非常羞愧 第三层 55 63段 讲述第二天中午 老头巧设计谋消灭十多个鬼子 为女孩报仇 也维护自己尊严 二 具体品析 人物和环境描写 一 老头子是一个怎样的人 肖像 外貌 神态 衣着等 语言 动作 行为 心理 正面描写人物方法 小结 本文主要通过对老头子的肖像 语言 动作等方面进行描写 突出人物的形象特点 1 老头子的肖像 外貌 描写很有特色 请找出来 读一读 老头子浑身没有多少肉 干瘦得像老了的鱼鹰 可是那晒得干黑的脸 短短的花白胡子却特别精神 那一对深陷的眼睛却特别明亮 很少见到这样尖利明亮的眼睛 除非是在白洋淀上 用一个成语概括老头子的外在形象老当益壮 2 请从文中找出体现作者对老头子整体评价的语句 如何理解 作者评价 老头子过于自信和自尊 老师理解 这句话既表现作者对有着超强能耐的老头子的肯定和佩服 同时也含着作者对人物恃才而骄傲的委婉批评 3 哪些语言表现老头子 过于自信和自尊 周三任务 1 哪些语言表现老头子 过于自信 和 过于自尊 请在文中勾画并批注 各三处 2 读批 骆驼 第15章 1 过于自信 p 11第5段 你什么也靠给我 我什么也靠给水上的能耐 p 12第10段 安心睡一觉吧 p 14第19 21段 不怕 探照灯 照不见我们 p 14第31段 不怕 他打不着我们 第二课时 哪些语言表现老头子 过于自信和自尊 1 4组负责落实 过于自信 5 8组负责落实 过于自尊 2 过于自尊 p 15第38 39 43段 我不能送你们进去了 我没脸见人 对女孩因为他自己的不慎而受伤十分难过 羞愧 p 16第47 50段 这老脸呀 谁叫我丢人现眼 打牙跌嘴 p 16第51 54段女孩与老头的对话 5 综合小说中对老头子肖像 语言和动作 行为 的描写 归结老头子是个怎样的人 这是一个能耐超强 老当益壮 爱憎分明 有勇有谋 但过于自尊自信 固执倔强的令人敬重的可爱老头 4 对人物的动作 行为 描写主要体现 灵巧熟练的水上功夫 设计巧妙的杀敌报仇 二 赏析环境描写 环境描写的作用 交代故事背景 渲染气氛 奠定情感基调 衬托人物形象和心情 位置多在开头 结尾或文中需要具体描写的地方 例 1段 夜晚 敌人从炮楼的小窗子里 呆望着这阴森黑暗的大苇塘 天空的星星也像浸在水里 而且要滴落下来的样子 到这样的深夜 苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音 白天他们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了 苇子还是那么狠狠地往上钻 目标好像就是天上 赏析 一边是优美的自然风光 令人喜爱 一边是恐怖的战争气氛 令人憎恶 这段环境描写不仅交代故事发生的地点和抗战背景 而且蕴含作者爱憎分明的情感 为文章奠定鲜明的情感基调 55段 水淀里没有一个人影 只有一团白绸子样的水鸟 也躲开鬼子往北飞去 落到大荷叶下面歇凉去了 赏析 优美的水乡却被敌人封锁和监视 就连水鸟也害怕得 躲 起来 由此表现出战争的残酷可怕 62段 在那里 鲜嫩的芦花 一片展开的紫色丝绒 正在迎风飘撒 赏析 这里描写老人消灭鬼子时眼中的诗情画意的芦花荡 表现老人在实现诺言后轻松愉快的心情 借景抒情 还有的如 月明风清的夜晚 人们的眼再尖利一些 就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来 在淀里 像一片苇叶 奔着东南去了 2段 弯弯下垂的月亮 浮在水一样的天上 一轮红日当天 水面上浮着一层烟气 这里的水却是镜子一样平 蓝天一般清 拉长的水草在水底轻轻地浮动 运用比喻修辞手法对景物进行具体描写 表现优美迷人的自然风光 蕴含作者赞美喜爱和积极乐观的情感 周四任务 1号本 片段作文 用借景抒情的方式描绘此时此刻人物的心情 可结合动作 心理等描写 任选1则 每则200字以上 1 课堂违纪 老师把我叫到办公室 2 拿着成绩单 我走在回家的路上 3 生日那天 我 4 爸妈吵架了 我望着窗外 5 以下为备课资料 我拿着一张皱巴巴的成绩单走在回家的路上 雨下得很大 没有伞 我淋了个落汤鸡 我不敢回家 因为那张成绩单上没有父亲满意的分数 但我知道自己是没有办法逃过父亲的责备的 只好硬着头皮回去 父亲看到我狼狈而又恐惧的表情 仿佛知道了一切 他拿起成绩单 大略浏览了一遍 便把它揉成一团扔在了水里 一副毫无表情的脸 让我不敢喘气 当我想往房里走的时候 父亲又把我的书包扔在了外面阳台的水潭里 我哭了 抱着自己的书包坐在泥泞的地上 肆无忌惮地哭 风也开始肆虐 院子里柚子树的叶子 飘落一地 如同一页页散落的纸张 父亲看着痛哭的我 并没有说一句安慰的话 依旧铁青着脸 维持着一个男人的威严 写作点拨 有不少同学在写叙事性文章的时候 喜欢用景物描写来点缀自己的作品 这个方法是对的 但是随意写一段景物堆放在文中 可以吗 怎样写才是恰当的 提示 景物描写一定要契合环境和人物心境 竹篙寒噤蹿飒飒疟子泅水提防旋风拧毛巾转弯抹角闷热 j n y o m cu n s 作业自批 o qi d xu n n ng m n 1 选出加点字注音有错误的一项 竹篙g o疟子y o寒噤j n 蹿cu n白洋淀di n仄歪z 飒飒s 莲蓬p ng趴p 黄梢sh o泅水qi 舀水t o d 2 下列词语解释不完全正确的一项 尖利 尖锐 锐利能耐 技能 本事编算 方言 这里是计划 盘算的意思 寒噤 因为寒冷而哆嗦 这里指疟疾发作时的症状 挂花 负伤流血仄歪 倾斜 歪斜飒飒 形容落叶声 蹿 向上或向前跳张皇失措 慌慌张张 不知怎么办才好 央告 央求歇凉 乘凉 现眼 出丑丢脸的意思 转弯抹角 本文指小船沿着弯弯曲曲的路走打牙跌嘴 才夸口就出丑丢脸的意思 b 3 下列字形没有错误的一项是 a高梁监视编算月明风晴b穿浚莲蓬苇塘张皇失措c封琐聆听竹篙打牙跌嘴d挂花谦虚鱼鹰诗情画意 d 4 下列句子修辞手法判断有误的一项是 a他们挣扎着 想摆脱那毒蛇一样的钩子 比喻 b天空的星星也像浸在水里 而且要滴落下来的样子 无修辞 c不到白洋淀 哪里去吃这么新鲜的东西 反问 d小船离鬼子还有一箭之地 好像老头子才看出洗澡的是鬼子 夸张 d 5 分别写出下列句子的人物描写方法 a他们冲着那小船吆喝 叫他过来 动作描写 b 你这么大年纪了 还能打仗 语言描写 c鬼子们拍打着水追过去 老头子张皇失措 船却走不动 鬼子紧紧追上他 神态描写 d 大江大海过了多少 为什么这一次的任务 偏偏没有完成 自己没儿没女 这两个孩子多么叫人喜爱 心理描写 一 听读课文1 注意字音字词 2 根据小说三要素 熟悉故事内容 寒噤仄歪提防穿梭张皇失措 疟子黄梢吆喝竹篙转弯抹角 苇塘蹿 j n z d su hu n y o sh o y o o m w i cu n s n 检查生字 飒飒疟疾 趴下扒手 p p 竹篙蒿草 o h o 浸透侵略 j n q n 荷花淀绽开 di n zh n 孙犁 中国现代小说家 散文家 芦花荡 与 荷花淀 为 姊妹篇 最负盛名和最能代表其创作风格的集子是 白洋淀纪事 语言风格 细腻优美 富有浓郁的诗情画意 有 小说的诗 诗的小说 美称 学习目标一 积累字词 了解文学常识 二 把握故事情节 体味故事的传奇色彩 三 赏析人物形象 四 揣摩文中的景物描写 并分析其作用 文体常识积累卡片 什么是小说 以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁 虚构的 源于生活高于生活 小说的三要素 人物 情节 环境 刻画人物的方法 正面描写 肖像 行动 语言 心理描写 侧面描写 细节描写 小说的情节 开端 发展 高潮 结局 小说的环境 自然环境和社会环境 交代背景 衬托人物 渲染气氛 一 自学 自读课文 标明段落 思考问题 1 本文是什么文体 2 故事发生的时间 地点是 3 本文写了三个人物 主要人物是谁 次要人物呢 他们各自的身份 4 本文主要写了两件事 你能概括出来吗 一 自学 1 本文是什么文体 小说2 故事发生的时间 地点是 抗日时期白洋淀3 本文写了三个人物 主要人物是谁 次要人物呢 他们各自的身份 主要人物 老头子交通员次要人物 大菱和二菱投奔抗日前线的青年 一个将近六十岁的交通员 一天夜里 他护送两个女孩进苇塘 被鬼子发现 其中大女孩受了伤 他发誓要为女孩报仇 第二天 他引诱鬼子进入他的埋伏圈 不用一枪一弹消灭了敌人 4 本文的故事情节 故事情节 1 一天夜里 一次惊心动魄的护送 2 第二天中午 一场酣畅淋漓的复仇 小说三要素之情节 人物形象 一个具有传奇色彩的老头 一对可爱勇敢的姐妹 一群可恶愚蠢的鬼子兵 小说三要素之人物 三 小组互帮 1 老头子是个怎样的人 请结合课文内容进行具体分析 2 文章是怎样渲染老英雄的传奇色彩的 3 既然他是一位英雄 为何没有名字 有何深意 4 除了老头是英雄以外 你认为文中还有哪些英雄 5 这是一片的芦花荡 赏析文中的景物描写 并说说作用 传奇色彩 1 年近六十 老当益壮 神出鬼没 无数次通过封锁线 保证部队的