五年级(10册)语文期末测试题.doc

20102011学年度下期期末质量监测五年级语文试卷（总分130分）题号第一部分第二部分总分总分人1234567891011121314得分评分人第一部分（共100分）1、将下列句子工整地抄写在格子里并记住它。（2分）事虽小，勿擅为；物虽小，勿私藏。2、用下面的字相互组词，写在直线上。（4分，每个词语0.5分）怜 可 珍 爱 惜 疼 3、读拼音，写词语。（4分）xi s tin f nu yn dn yn 4、在下列直线上填上恰当的四字词语。（4分）这学期，通过学习课文，我们欣赏了 的非洲和 威尼斯，知道了 的诸葛亮和 的费奥多罗夫。5、选择恰当的词语填在直线上。（4分）留念 留恋 传诵 传颂人人心中都有最值得 和喜欢的地方，或许是城市小巷，或许是山林大川，总会有个地方值得你去向往。他不顾刺骨的寒冷跳进河中，救上三名落水儿童，全校师生都在 他英勇救人的事迹。6、在正确答案下面画“ ”。(共3分)“笛弄晚风三四声”中“弄”的意思是（炫耀 逗弄）。（1分）选择加点字的正确读音。(2分) 咀嚼（jio ju） 战役（y y）7、用下面一组词语造一个意思完整、通顺的句子。（3分）大饱眼福 兴致勃勃： 8、联系课文内容或者学过的知识填空。（7分） 一说到草原的绿，我就想到草原中的句子：“ ”；清平乐村居中描写一对老年夫妇相互逗趣的诗句是：“ ， 。”歇后语“ ”可以用来描写六月的天气变化很快。“折梅逢驿使，寄与陇头人”这诗句告诉我们，诗中人是靠 传递信息的。9、在原句上修改病句。（4分）通过技术革新，我们厂的产品数量和质量都显著增加了。这篇作文，李老师已经基本上全部帮我修改了。10、下列句子描写出了小艇的哪两个特点，写在横线上。（2分）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。特点1： ；特点2： ；11、读下列句子，做题。（共6分）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 请你描写出“群马疾驰，襟飘带舞”的情景。（4分） 运用这句话的表达方法，自己写一个句子。（2分） 12、课内阅读桥的片段。（共12分）死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”人们的“惊慌”与老汉的“沉着”对比鲜明：表现人们“惊慌”的词语有 ，表现老支书“沉着”的句子是什么？用“ ”划出来。（2分）联系上下文，理解“拥戴”的意思（1分）；老汉为什么会受到村民的“拥戴”呢？发挥想象，用一个事例来说明。（4分） 老汉“不说话”，却使人们停住了脚步，不再疯了似的拥上木桥。这是为什么？（3分） 画直线的句子应该读出 语气。（2分）13、课外阅读（共15分）动物的“慈母心”你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉（l）的皮肤。当孩子学会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(n chn)被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tu)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。 联系课文内容解释“调虎离山计”。（4分） 作者从（ ）、（ ）、（ ）三个方面写母鸡关心爱护小鸡；从（ ）、（ ）两个方面写母熊猫关心爱护熊猫宝宝；举了（ ）这个事例来表现母鹌鹑关心爱护雏鹌鹑。（6分）这篇文章主要写了什么？（2分） 读了这篇文章后，你有什么感受？（3分） 14、习作。（30分） 再见了，亲人、金色的鱼钩、桥这些课文为我们讲述了一些感人的事迹，你也一定看到、听到甚至经历过这样的事。请你从中选择一件触动你心灵的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。第二部分（共30分）1、某电视台开办了一个新栏目青春大舞台，目的是为了搭建一个平台，展示学生的个性才艺。请按要求做题。（5分） 请你根据这一栏目的推介词的上句写出下句。要求形式上采用对称句，即字数相等、结构大体一致。推介词：我参与，我体验，这里有我的青春； 2、比较句子，谈谈用上“唯一”的好处是什么？（4分）A、您为我们失去了唯一的亲人。 B、您为我们失去了亲人。 3、根据下列句子加点部分的意思写出成语，然后再写出三个形容人多的成语。（6分）大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 4、用“惊”组成二字或四字词语填空。（6分）A、“人怎么会是鸟？”我们万分（）。B、小李在休息，我们别去（ ）他。C、孩子受了（ ），哭起来了。D、刚才两车相碰的一幕太（ ）了，让人胆战心惊。E、一个人在平凡的岗位上也可以干出（ ）的业绩。F、山口吞吐着浓烟，酝酿着一次新的爆发。这种（ ）的景象是十分少见的。5、 读句子，根据要求在直线上加上恰当的语句。（6分）加上人物说话的动作、表情。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮 说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。” 加上人物说话的动作、语气。诸葛亮 说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”加上人物说话的动作、心理。周瑜长叹一声， 说：“诸葛亮