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第六课师生之间 师生交往 2 探究与分享 在与学生交往的过程中 老师扮演着组织者 倾听者 陪伴者等角色 回想你与老师交往的场景 在那些场景中 老师扮演着什么样的角色 请和大家分享 探究与分享 在与学生交往的过程中 老师扮演着组织者 倾听者 陪伴者等角色 回想你与老师交往的场景 在那些场景中 老师扮演着什么样的角色 请和大家分享 师生交往的意义 教学相长 教与学是师生相互陪伴 相互促进 共同成长的过程 一方面 我们的学习离不开老师的引领和指导 另一方面 我们与老师交流互动 也可以促进老师更好地 教 如何与老师交流与沟通 1 主动参与 勤学好问的态度 2 真诚 恰当地表达自己的观点和见解 3 与老师分享学习感受 学习成果 探究与分享 1假如你是小奇 你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评 2你能给小奇提出怎样的建议 学习新知 教学相长 意味着肯定 鼓励和期待 激励我们更好地学习和发展 正确对待老师的表扬和批评 意味着关心 提醒和劝诫 可以帮助我们反省自己 改进不足 对待老师的批评 我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上 理解老师的良苦用心 表扬 批评 探究与分享 1王亚南的故事对你有什么启发 2如果不喜欢某位老师 我们还要尊重他吗 学习新知 亦师亦友 学生乐于学习 老师寓教于乐 师生之间彼此尊重 相互关心 携手共进 师生交往的良好状态 学习新知 亦师亦友 如何建立良好师生关系 1 彼此尊重 什么是彼此尊重 意味着尊重对方的人格尊严 个性差异 劳动成果等 尊重老师 是中华民族的优良传统 是我们作为 晚辈 的基本道德修养 他不仅体现我们内心的情感和态度 而且表现在与老师日常交往的言谈举止中 为什么要尊重老师 什么是彼此尊重 2 正确处理与老师之间的矛盾 方法与技能 自我反思 冷静 客观地分析原因 相信善意 多些宽容与理解 坦诚相待 注意沟通方式 求同存异 主动关心 如何建立良好师生关系 如何建立良好师生关系 3 关心老师 理解老师 课后小结 2师生交往 教学相长 亦师亦友 1 师生交往的意义2 如何与老师交流和沟通3 如何对待老师的表扬和批评 1 良好师生关系的表现
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