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文档简介

课堂教学设计表章节名称三个儿子学时第二课时学习目标知识和能力:正确 流利 有感情的朗读课文过程和方法:有感情的朗读课文,理解老爷爷话的含义情感态度和价值观:懂得孝敬父母的道理学生特征低学段的学生以识字为主,能够做到有感情的朗读课文,明白文章传达的意思即可.学习 目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句1理解孝敬父母的道理能够把握住不同人物的语言,语速,语调.做到正确 流利 有感情的朗读课文.将课文的重点贯穿于课文的阅读当中.在阅读的基础上理解课文的大概.项 目内 容解 决 措 施教学重点正确、流利地朗读课文分角色朗读课文,教师范读教学难点懂得孝敬父母的道理图文结合.创设情景课程名称 三个儿子 设计者 李 吉 云 单位（学校）安阳县马家乡马家小学 授课班级二（1） 教学媒体（资源）的选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源2理解孝敬父母的道理PPT三个儿子的教学内容设置疑难,引发思辨边播放,边讲解教学效果显著,30分制作媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计妈妈既聪明又有力气唱歌好听没有什么特别的地方23 三个儿子儿子 只顾翻滚头 只顾着唱歌接过妈妈手里的水桶课堂教学过程结构的设计教学模式： 教学过程结构开始谈话导入,复习字词三个妈妈如何讲述自己的儿子妈妈如何提水的自老爷爷是如何评价这三个儿子的三个儿子是如何做的结束 形成性练习知识点编 号学习目标练 习 题 目 内 容3一个（只）一个（只）另一个（只）形成性评价1 能够正确流利的朗读课文2 完成教学任务,明白孝敬父母的道理.教学反思 大部分的学生通过学习本课,能够明白孝敬父母的道理.师生互动良好,课堂
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