7力知识梳理.doc

襄城一高初中部八年级物理下 学案（07） 执笔：王书芳审核： 审批： 班级： 姓名 第一章 力 基础知识梳理一、力(一)、什么是力1.定义：力是 ，常用符号 表示2. 力 （填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时两个物体 （填“一定”或“不一定”）相互接触，其中一个物体叫做 ，另一个物体叫做 。3. 在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。(二)、力的三要素1、力的三要素分别是 ， ， 。力的三要素中任何一个发生改变，都会改变力的 。2、力可以使物体的 发生改变（简称形变），力也可以使物体的 发生改变。物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做 发生了改变。(三)、力的示意图 画力的示意图的要领：确定受力物体、力的作用点和力的方向，从 沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个 表示力的方向，线段的起点或终点表示力的 ，在同一图中，力越大，线段应 。在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，把力的三要素都表示出来。(四)、力的作用是怎样的1、甲物体对乙物体施力的同时， 物体对 物体也施了力，这说明：力的作用是 的。2、人拍桌子时，手受到的力 桌子受到的力（填“大于”，“小于”或“等于”），以桌子为研究对象， 是施力物体， 是受力物体。二、弹力(一)、形变、弹力1、物体的 的改变叫形变，它分为塑性形变和弹性形变。拉长的橡皮筋若撤去外力（手的拉力）会完全恢复原状，这种形变属于 ；橡皮筋的这种性质我们称为 。而泥团捏成泥人后，没有外力的作用下是不会恢复原状的（变成），这种形变属于塑性形变。2、作用在物体上的外力越大，物体的 就越大。3、物体发生 所产生的力叫弹力，弹力产生时两个物体 （填“一定”或“不一定”）相互接触，而且发生 。4、在弹性范围内，弹簧所受外力越大，形变也越大。（在弹性范围内，弹簧的伸长跟它所受到的拉力成 。）注意：a.压力、支持力、拉力实质就是弹力。b.弹力的大小由物体所处的状态、所受其他外力及形变程度来决定c.弹力的方向总跟物体形变的方向相反，与物体形变恢复的方向一致。d.弹力的作用点在 （填“物体本身”或“使物体发生形变的物体”）上。5、弹簧测力计就是利用 原理工作的，可以来测量力的大小。测量力的工具是 ，在实验室中常用 来测量力的大小。(二)、如何使用弹簧测力计1、使用前：(1)先观察弹簧测力计的最大测量范围，了解弹簧测力计每一大格和每一小格代表多少牛；(2)观察指针是否对准零刻度线，如果没有对准零刻度线，要进行调零；使用前轻轻地来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。2、使用时：(1)测力时要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上(避免由于摩擦而影响测量的精确程度)；(2)读数时，视线要与刻度板垂直(或与指针相平)。三、重力(一)、重力的产生 重力的概念： 叫重力。地面附近的一切物体都受到地球的吸引，所以一切物体在地面附近都受到重力。重力的施力物是 ，受力物是 。例如，苹果所受的重力，施力物是地球，受力物是苹果。椰子所受的重力，施力物是地球，受力物是椰子。(二)、力的三要素1.重力的方向重力的方向就是物体自由落向地面时的方向，这个方向是竖直向下的。所以重力的方向是 。我们常看到建筑工人用一根重垂线检查墙壁就是应用重力的方向是竖直向下这个道理。2.重力的大小物体的重力跟它的质量成 比。其关系为：Gmg（G表示物体的重力，单位是N；m表示物体的质量，单位是Kg。二者的比值用g表示，g=9.8N/Kg。粗略计算，g可取10 N/Kg）3.重力的作用点重心 地球吸引物体的每一部份。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好象它作用在物体的一个点上，这个点叫做物体的 。中心位置与物体的形状、材