谈谈如何提高学习者的主动性.doc

谈谈如何提高学生学习的主动性 主动性是指个体按照自己规定或设置的目标行动，不依赖外力推动，靠个人的需要、动机、理想、抱负和价值观等推动的行为品质。它是判断个人能否取得成功的关键，给予相同的机会，主动的人能将它牢牢抓住，并且在不断的学习中弥补自身的不足，充分发挥自身的优势。相反被动的人只会停顿在原地，等待别人告诉他们下一步该做什么，这样的人注定会与成功擦肩而过。由此可见，主动性在学习过程中占据着非常重要的作用，学生作为学习的主体，也就是说要着重培养学生的学习主动性。学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力，是提高教育教学质量的重要条件，同时也是实施素质教育的客观要求。教学过程是师生双方互动互促的过程，教师是主导，学生是主体。教师的教学方式和教学手段会影响了学生的学习主动性，一味地沿用“满堂灌”、“手把手”、“牵拉式”等枯燥乏味的教学方法，不仅会降低学生的学习兴趣，而且会使学生的主动性受到挫伤，无法在课堂教学中发挥学生的主体作用。那么，要如何发挥学生学习的主体性，提高学生学习的主动性呢？我认为可以归纳为以下五个方面：一、教师要充分发挥其主导作用，提高学生主动学习的兴趣 教师在教学活动中扮演着极其核心的作用。首先，教师要处理好与学生之间的关系，亲密的师生关系能让教师得到学生的认可，同时学生也会更加认真地投入到课堂的学习。其次，教师的授课方式也直接影响学生对该门课程的感兴趣程度，所以教师要根据学生的年龄特点、生理特点，采用符合教学规律，遵循学生认知规律，心理活动规律的教学方式，这样才能提高学生的学习兴趣，激发学生学习的主动性。另外，要想使学生在课堂教学中始终保持浓厚的学习兴趣，教师要创设有趣的教学情境，以独特、新颖的教学方法吸引学生的注意力，促使学生主动学习，从而达到教学的最佳效果。教师应该以一种积极向上的精神面貌走进课堂，用生动有趣的语言，轻松愉快的笑容，适度得体的形体动作来营造课堂气氛，同时教师还应不断地创设问题情境，激发学生潜在的求知欲，使之自觉地去思考，从而提高学习的主动性。此外，教师适时的表扬、鼓励，对学生学习给予肯定的评价，也是提高学生学习兴趣的有效手段。 2、 保持教学内容形象化 在课堂教学过程中，保持教学内容形象化，强调教学内容的新颖性、形象性和具体性。学生对于新颖的东西总是很感兴趣，而且能投入十分的注意力，而形象具体的东西易唤起学生的热情。强调教学内容的新颖性就是要尽量避免教学内容在教学形式上的格式化、死板教条，使教学过程在内容上有新意，在教学方法上独具特色，丰富多彩，使其能够真正引起学生的兴趣和共鸣，使学生易于接受。要保持教学内容的形象化，就应该给教学内容多增添些形象和想象的成分。课堂上恰当运用启发式教学，积极和学生互动，进行具体内容的教学。不仅能培养学生创造性的思维，而且也能很好的活跃课堂气氛。另外，教师要选用开放、形象、生动的典型材料作为教学素材，引导学生进行高质量的探究，教师主导作用发挥好，学生主体地位突出，师生互动好，课堂气氛活跃，也是提高学生主动性学习的重要手段。3、 培养学生动手能力，促进学生主动学习 教师在课堂上，除了教授理论知识外，还有适当地培养学生的实践动手能力。学生通过自己亲手完成任务，靠自己的努力来解决困难，收获成功，这会提高学生解决问题的积极性，而且所得到的知识也就会更牢固，让学生充分意识到自己的进步，学生就会在愉悦的情绪中产生一种渴求学习的愿望，从而更加积极主动地学习。这就要求教师在教学中做到，该由学生自己去探索的知识，就放手让他们去研究、去探索、去思考，教师只作适当的提示和引导，让学生体会所学到的知识是通过自己的探索、思考，从实践活动中总结出来的，从而使其体会到自己的成功和进步。这样，学生通过自己的思考和努力而获得的知识必然能掌握扎实并有深刻的理解，学生在体会到实践动手的乐趣和成果后，将会更加努力，更加主动地学习。4、 营造良好的学习氛围，调动学生学习的主动性学生是学习的主体，良好的学习环境是保持学生学习主动性的基本保障。教师要平等、公正地对待每一个学生，在师生之间营造一种民主和谐的氛围，进而让学生可以轻松自由地参与到课堂教学中来，享受课堂生活的快乐，激发学生学习的主动性，使其能够真正融入到课堂中去。教师在授课过程中，要重视师生互动，教师多鼓励学生从不同角度来思考问题，不要一味地强调统一的标准答案，激发保护学生发表见解的欲望，应尽量去肯定学生为此做出的努力，尊重和采纳学生合理的想法。把课堂变成属于学生的课堂，给学生提供畅所欲言，发表自己见解的机会。为学生创设自主学习的良好氛围，能极大地调动学生学习的主动性。五、教师用自己的言行与情感来影响学生，调动学生的学习主动性教师要注重与学生间情感的交流。教师的言行和品德会成为学生学习的榜样，教师的敬业态度和责任感都会对学生良好品格的培养起到潜移默化的作用。所以学生往往会将对教师的尊敬和喜爱转化为对该教师所教学科的喜爱。师生情感融洽，学生就喜欢教师的课，学习该课程的主动性就高。反之，就会产生逆反心理，更不用谈学习的主动性了。因此，教师要时时处处严格要求自己，在学生面前建立良好的形象，为学生树立好榜样。教师还要真正理解学生的内心世界，在学生遇到难题的时候及时给予指导和帮助，让学生感受到教师对他们的关爱。这样，学生学习的主动性就提高了。综合以上五个方面，可以得出：要想提高学生学习的主动性，教师必须制定出符合学生实际需要的教学计划，采用能够吸引学生注意力的教学方式。根据学生性格特点的不同，对教学计划做出相应的调整，使学生能够更容易理解课堂上所学的内容，提高学生学习的兴趣。教师还要不时地给学生支持与鼓励，帮助他们解