四年级体育教案.doc

周 次一星 期一教 师孙定国课 题1.队列：向左转、向右转、向后转教 学目 标1.通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2.培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3.培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。教学重点难 点重点：学生学会简单的原地转法的队列方法。难点：培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。教具学具哨子教学方法讲解法、示范法直观教学、分解法教学、练习法教 学过程准备部分一、课堂常规1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.组织学生复习广播操。二、准备活动1.队列训练基本部分一、队列原地的转法：向左、向右转的要点：右脚的脚尖和左脚的脚后跟同时向左旋转90度，向右转正好相反。难点：腿要靠拢不要外扫。队形：结束部分一、放松 二、小结教师活动：1.总结本次课的情况。2.下课。学生活动：1.认真听讲，精神饱满。2.下课。三、下课五三小学四年级1、2、3班体育学科教案五三小学四年级1、2、3班体育学科教案周 次一星 期三教 师孙定国课 题 玩球教 学目 标1.通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。2.让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。3.培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。教学重点难 点通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。教具学具跳绳、沙包、毽子等小玩具，小篮球20个教学方法讲解法、示范法直观教学、分解法教学、练习法教 学过程1.成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。2.抽学生做3.孩子们在另一侧场地上拿球。4.自由玩球5.在教师的统一指令下，把球放回原处。6.教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。7.分好小组后，学生拿球。8.游戏：“抱球接力”（场地如图所示）9.分组让孩子们设计球的各种玩法。10.展示成果。 11.教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。组织教法1.教师以“你们看过奥运会的比赛吗？”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。2.出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。3.教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。4.以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。5.开始给“希望小学送球” 6.采用“组长负责制”，教师可启发提示7.教师表扬鼓励。五三小学四年级1、2、3班体育学科教案周 次一星 期四教 师孙定国课 题健康课、吸烟喝酒对身体的危害教 学目 标1.向学生介绍吸烟对自己、对别人身体健康 的危害；2.喝酒对儿童少年的生长发育的危害。教育学生从小就养成不吸烟、不喝酒的良好习惯。教学重点难 点香烟中有哪些有害物质，对身体有那些危害？使学生懂得吸烟与喝酒对身体健康的危害教具学具人体肺部器官模型教学方法讲解法、示范法直观教学教 学过程引导语：1.吸烟与喝酒是一种不良嗜好，烟与酒都含有对身体有害的物质。长期吸烟、喝酒会引起多种疾病，危害身体健康影响生长发育对小学生来说，正处在生长发育时期，身体的内脏器官还比较弱嫩功能还不完善，同时又正处在学习知识阶段。所以，从小就应该养成不吸烟、不喝酒、讲卫生、讲文明的好习惯，争做社会主义新时代的好学生。2.香烟中含有哪些有害物质呢？其中主要有烟碱（又名尼古丁）、烟焦油、亚销胺、一氧化碳等，同时还有a放射形核素210钚、90锶等。一支香烟点燃后能产生24毫克的烟碱；亚硝胺再点燃后的烟雾中含有较高的浓度；一支香烟点后还能产生一氧化碳110120毫克；总之，烟草中的有毒物质几乎对身体各系统器官都有毒害，可引起疾病尤其能破坏脑神经 的正常功能，引起头痛、失眠、思维能力下降、记忆力减退。3.吸烟不仅危害自身健康，而且还会污染人的生活环境，是他人被动的吸烟，危害他人的健康，是一种机不道德的行为。4.酒对身体健康的危害酒对人体来讲，适量饮用可能舒筋活络，延长中枢神精的兴奋过程。但饮酒过量或饮用高浓度的烈性酒，对身体则是有害的。因为酒中的主要成分是酒精，烈性酒中含有酒精高达40-60度。酒精对肝脏、大脑都有毒害作用。经常饮酒，不断对肝细胞产生毒害作用，可引起肝硬化。同时，损伤胃粘膜，引起胃炎使消化功能下降。5.效果考查在下次课之前进行提问学生，吸烟喝酒对身体有那些危害？统计学生中吸烟、喝酒的人数，并对这些学生进行批评教育。6.讨论：我班同学中有没有抽烟喝酒的现象？课后总结（略）五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次二星 期一教 师孙定国课 题1.基本体操 2.队列练习教 学目 标1.通过本次课的学习，使学生学会简单的体操动作。2.培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3.培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。教学重点难 点重点：学生学会简单的体操。难点：培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。教具学具哨子教学方法讲解法、示范法直观教学、分解法教学、练习法教 学过程准备部分一、课堂常规1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动1.队列训练基本部分一、队列原地的转法向左、向右转的要点：右脚的脚尖和左脚的脚后跟同时向左旋转90度，向右转正好相反。难点：腿要靠拢不要外扫。队形：二、学习基本体操1.伸展运动 2.体侧运动 3.转体运动结束部分一、放松 二、小结教师活动：1.总结本次课的情况 。 2.下课学生活动 1.认真听讲，精神饱满。 2.下课五三小学四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次二星 期三教 师孙定国课 题 集体舞：嘀哩嘀哩教 学目 标1.学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习； 2. 学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；3.在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。教学重点难 点学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习。教具学具红、绿手绢按人数，每人一条、 录音机一台教学方法讲解法、示范法直观教学、分解法教学、练习法教 学过程一 活动性小游戏1.小兔尾巴 预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。2.跨小河 3.藏手绢二 学习:1.启动认识各种活动性小游戏2.学习集体舞：“嘀哩嘀哩”3.配乐练习（1）要求：姿态优美，表情自然练习队形和小组圆圈队形（2）教与学的方法：教师引导，启发学生共做游戏。（3）分节范唱，分解示范，学生模仿。4.完整配乐学生个体评议、相互评议、教师评议。预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快游戏：“花儿朵朵”摆造型圆圈接力摆花朵5.人自由结合，动脑筋摆各种造型教与学的方法a小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。b教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！c教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！6预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。三、放松五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次二星 期四教 师孙定国课 题健康:鼻子出血怎么办教 学目 标知道鼻子出血的原因,初步掌握预防鼻子出血及鼻子出血后的处理方法.教学重点难 点知道鼻子出血的原因,初步掌握预防鼻子出血的方法。教具学具消毒纱布、药棉、眼药膏、滴鼻净药水等教学方法讲解法、示范法直观教学、分解法教学、练习法教 学过程一、看图导入课题1.看图讨论：在什么情况下会引起鼻子出血？2.引导学生进一步讨论：鼻子出血后用什么方法将血止住？讨论后教师示范：（1）仰头或半卧在床上（或地上）（2）用手指捏紧两侧鼻翼稍靠上一点的 地方。（3）用消毒纱布条、清洁布条或药棉卷成卷，旋转塞进鼻腔里。（4）将冷毛巾敷在前额、鼻部和鼻子出血一侧颈部。3.学生模仿鼻子出血后的处理操作。4.师生评点，教师指导，学生观察。5.组织学生讨论如何预防鼻子出血。教师小结：不用手乱挖鼻子；不用力擤鼻涕；避免碰撞鼻部等。课堂小结:通过教师的演示，学生形象的学会了鼻子出血后的处理方法。效果较好。五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次三星 期一教 师孙定国课 题迎面接力跑教 学目 标1.学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律，集体行动的能力。2.发展速度和奔跑能力。教学重点难 点1.正确听口令进行动作。2.行进中动作的协调性和整齐程度。教具学具音哨、接力棒4根教学方法讲解法、示范法教 学过程一、准备部分1.开课式。2.队列练习：立正、看齐、稍息。3.准备活动：慢跑200米，校园集体舞(8*2)二、基本部分1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。(2)教师讲解示范。(3)练习方法：学生集体练习。(4)注意事项：a教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。b口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。2.迎面接力跑1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。(3)要求：1.传递 棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。三、结束部分1.整理放松;2.小结、讲评;3.宣布下次课内容；4.下课。五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次三星 期三教 师孙定国课 题 原地投掷轻物教 学目 标使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点-快速挥臂，提出难点-方向性教学重点难 点使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点-快速挥臂，提出难点-方向性教具学具录音机一台、小玩具、人手一个纸团教学方法讲解法；示范法直观教学；分解法教学；练习法教 学过程一、创设情景，引入新知观看动画短片“讨厌的马蜂”教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“”猜猜看教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。三、全身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。六、观看“原地投掷轻物”教学录像。教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。 看准马蜂窝，用力向前掷。突出重点：快速挥臂。七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性-前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。放松韵律活动：“小白船”五三小学四年级1、2、3班体育学科教案周 次三星 期四教 师孙定国课 题健康教育：保护鼻子教 学目 标1.指导学生观察鼻子，初步认识鼻子的作用。2.使学生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。3.提倡科学用鼻、护鼻，教会学生保护鼻子的正确方法，养成正确用鼻、护鼻的习惯。教学重点难 点使学生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。提倡科学用鼻、护鼻，教会学生保护鼻子的正确方法，养成正确用鼻、护鼻的习惯。教具学具教师准备：挂图、醋、酒精 学生准备：小镜子、棉签、醋。教学方法讲解法；示范法直观教学教 学过程一、谈话导入，揭示课题。1.指导认识鼻子外观。2.揭示本课学习内容。二、学习课文。1.引导学生认识鼻子的外部构造，体会作用。（1）了解鼻孔和鼻毛提问：鼻孔有几个？里面有什么？讨论，交流。（2）认识鼻字和鼻毛的作用。思考：人为什么要长鼻子？（捏住鼻子做实验）。你怎么知道呼吸需要鼻子的？实验时你有什么感觉？你认为鼻子有什么作用？（学生回答）（3）谁知道鼻毛有什么作用吗？（4）讨论，交流。（5）小结：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。鼻毛可以过滤空气中的灰尘。2.怎样保护鼻子。如果鼻子生了病会怎样呢？（学生会答）三、小结。四、作业。（课后 检测站）五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次四星 期一教 师孙定国课 题 持轻物掷远教 学目 标1.初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。2.培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。3.鼓励学生积极参与，尝试小组合作学习的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。教学重点难 点初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力教具学具绳弹12个，纸飞机12个，硬纸片12张，铅画纸12张，报纸12张，录音机、磁带等教学方法讲解法；示范法直观教学；分解法教学；练习法教 学过程一、游戏：钻山洞 1.讲解游戏方法与规则2.听音乐师生共同游戏练习队形:二、投掷：持轻物掷远学生自己动手制作投掷器械,请学生演示，引入投掷动作,结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导,分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导,进行掷轻物比远.1.猜拳取物2.制作器械3.分组学习持一种器械掷远4.分组交流学习持其他器械掷远的方法5.分组比赛：看谁投得远三、游戏：换物接力赛讲解游戏方法、规则，并请一组同学演示,进行教学比赛,逐步增加游戏难度，继续进行比赛.1.放物赛跑2.换物赛跑 3.取物赛跑四、小结讲评 放松听音乐师生共练器械: 绳弹12个，纸飞机12个，硬纸片12张，铅画纸12张，报纸12张，录音机、磁带等五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次四星 期三教 师孙定国课 题 内脚背运球教 学目 标在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志教学重点难 点重 点：运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向难 点：改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心教具学具场地器材：足球场一片，小足球36个，障碍物若干教学方法讲解法；示范法直观教学；分解法教学；练习法教 学过程一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规则. 2.请同学布置场地和控制赛跑的距离. 3.邀请一组同学一起完成一次游戏. 4.教师组织进行游戏. 5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解. 2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏. 3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏. 4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组 织：如图：xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能教师活动：1.讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进行练习2.组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。3.两人相互传球，最后射门练习.学生活动:1.细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习。2.在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功。3.练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行尝试。4.运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。五三小学四年级1、2、3班体育学科教案周 次四星 期四教 师孙定国课 题健康教育：预防近视教 学目 标1.说明眼睛的作用，引导学生了解近视的成因和危害。2.掌握预防近视的方法，养成科学用盐的习惯。教学重点难 点说明眼睛的作用，引导学生了解近视的成因和危害。掌握预防近视的方法，养成科学用盐的习惯。教具学具教具挂图、人眼球模型教学方法讲解法；示范法直观教学教 学过程一、谈话导入，揭示课题。1.谈话导入。师：眼睛是心灵的窗户，眼睛坏了会对我们的生活有什么影响？（学生讨论，交流）2.揭示本课学习内容。板书课题：2、预防近视二、学习课文。1.引导学生了解近视的成因。（1）师：预防近视首先要了解人的眼睛是怎样看清物体的。出示：人眼球模型。认识晶状体的成像原因。（学生观察）教师介绍晶状体上长有肌肉。（2）了解近视眼的形成如果长期看近处的物体，对晶状体上的肌肉有什么影响？长期以往，会带来什么影响？（学生思考、讨论，交流，教师启发、补充。）2.区别假性近视与真性近视。3.教师小结：真性近视是在假性近视的基础上形成的必须注重假性近视的治疗。如果的了真性近视就只有戴眼镜了。不戴眼镜尽是就会更加厉害。4.预防近视。师：眼睛近视很不方便，我们应该积极预防近视。应该怎样预防近视呢？（学生回答，教师补充）三、总结。四、作业。（课后 检测站）五三小学四年级1、2、3班体育学科教案周 次五星 期一教 师孙定国课 题 海底游乐园教 学目 标1.乐于学习和展示简单的运动动作；2.会做简单的组合动作；3.发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力；4.观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现；5.在体育活动中表现出合作行为。教学重点难 点会做简单的组合动作；发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力。教具学具小彩球33个、投准练习目标物一个。教学方法讲解法；示范法直观教学；分解法教学；练习法教 学过程一、 导入1.师生问好、导入情景2.韵律舞：引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。3.带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏。调整注意力，情绪高涨。积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。尽情的玩耍手中的彩蛋，进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。二 、学习新课1.学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。增强学生的投准兴趣，突出小组的商学性以及个性选择的特点，逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。2.组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏（固定靶的基础上加大难度转为打移动靶）小组的研究讨论，选派参加游戏的人员，轮换及时，伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。增强投准能力，全面发展学生身体素质。充分体现小组合作作用，提高刺激学习兴趣.3.组织、参与“丰收”结束性小游戏。小组与小组之间竞赛，看准目标体现学生的小组合作精神，还能检验学生的投准能力。三、 总结下课利用课上所得的鱼进行“粘鱼”，构造美丽的海底世界。开动想象力，将属于自己小组的“海洋”打扮的最美丽。放松学生身心状态，在优美的音乐中将本节课的情境主线结束。场地器材：小彩球33个、投准练习目标物一个。五三小学四年级1、2、3班体育学科教案周 次五星 期三教 师孙定国课 题 后滚翻教 学目 标能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领教学重点难 点重 点：团身、低头、推手的动作要领难 点：推手的时机要恰到好处教具学具场地器材：田径场一片 垫子一块 乌拉圈20 篮球足球垒教学方法讲解法；示范法直观教学；分解法教学；练习法教 学过程一、 情境导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。二、合作探究、掌握技能教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2. 组织学生进行循环练习，对不好的同学给予帮助和提示，动作做的好的同学，可以进行篮球活动。3. 选出几名最好的同学，对不好的同学进行帮助和指导。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。2.积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。三、总结经验、追求更快的进步教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。 学生活动：积极思考回答老师的问题。 组 织：四列横队五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次五星 期四教 师孙定国课 题健康课、我们应该吃什么教 学目 标1.使学生知道“吃”对人体及健康的重要。2.了解一些食品对人体的不良影响，如何选择健康食品。3.养成良好饮食习惯，合理膳食。不吃有害食物。教学重点难 点使学生知道“吃”对人体及健康的重要。了解一些食品对人体的不良影响，如何选择健康食品。教具学具教具营养均衡进食的挂图教学方法讲解法；教 学过程一、谈话导入，揭示课题。1.谈话导入。师：民以食为天。人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌，今天我们研究吃的问题。2.揭示本课学习内容。板书课题：我们应该吃什么二、学习课文。1.倡导合理地吃。（1）你们会吃吗？（会。）老师不是问会不会吃饭，而是问会不会科学合理的吃饭。（2）出示挂图，学习课文第二自然段，讨论交流：怎样科学合理的吃饭？（学生交流，教师小结）2.介绍某些食品对健康的负面影响。（看课文中的表格，记住12种不宜吃的食品。）3.懂得吃火锅的危害和注意事项。师：除了以上12种食品不宜吃以外，有的吃的形式也不宜采用，火锅就是其中的一种。，为什么呢？（学生讨论，交流）小结：火锅危害很大。即使真正想吃，要注意生、熟要分开，肉类要在滚烫里煮10分钟以上。火锅汤不能喝，会导致癌症。三、教师总结我们正处在长身体的关键时期，危害身体的毒素很容易被我们吸收，早我们身体里聚集下来。所以我们一定要注意饮食健康，吃“好”，健康的吃！四、作业。（课后 检测站）五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次六星 期一教 师孙定国课 题1.基本体操 教 学目 标1.通过本次课的学习，使学生学会简单的体操动作。2.培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3.培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。教学重点难 点重点：学生学会简单的体操。难点：培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。教具学具哨子教学方法讲解法、示范法直观教学、分解法教学、练习法教 学过程准备部分一、课堂常规1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动1.队列训练基本部分一、队列原地的转法向左、向右转的要点：右脚的脚尖和左脚的脚后跟同时向左旋转90度，向右转正好相反。难点：腿要靠拢不要外扫。队形：二、学习基本体操1.伸展运动 2.体侧运动 3.转体运动结束部分一、放松 二、小结教师活动：1.总结本次课的情况 。 2.下课学生活动 1.认真听讲，精神饱满。 2.下课五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次六星 期三教 师孙定国课 题篮球教 学目 标1.在练习中相互观察模仿学习各种简单的传球动作。2.练习中能够积极配合，争取较好完成各种传球练习，并锻炼学生果敢的精神作风。教学重点难 点重点：学生能够并且乐于进行传接球的练习难点：两人配合较默契，传出的球使对方基本能接住教具学具篮球场一片、篮球18个教学方法示范法直观教学、分解法教学、练习法教 学过程一、情境导入教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。2.把全班学生分成两组，一组学生运球跑练习，另一组观察；然后两组交换。学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。2.积极进行运球跑练习，相互间评比，争取自己比别人掉的球更少。二、合作探究、掌握技能教师活动：1.讲解示范原地左、右手运球和左右手交替运球练习的动作方法和要领。2.组织学生两人一组进行原地运球练习，并要求两人相互记数，结束后报给对方。3.讲解示范原地双手传反弹球、单手传反弹球和双手头上传接球动作方法和要求并组织学生进行练习。4.老师密切注意学生的练习情况，针对学生中出现的明显错误，及时合理进行纠正。学生活动：1.细心聆听观察老师的讲解示范，知道各动作的方法要领。2.两人间密切合作，积极进行练习，在运球和传球练习中两人相互帮助和提示，不断改进和提高自己的运球和传球的能力。3.在练习中，能够做到当老师的哨子响起时，立刻停下自己的活动，等待老师的教导。三、锻炼和发展学生的潜能教师活动：1.组织学生较远距离的传球练习，要求尽自己最大的能力。 2.集合队伍，对学生的表现进行积极的评价。学生活动：积极进行练习，能够根据老师的讲解给自己一个客观的评价。 组织：练习时队型如上图，集合时四列横队五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次六星 期四教 师孙定国课 题健康课：合理用脑教 学目 标1.通过学习使学生知道大脑是人体的司令部，学会怎样养护大脑，让自己更聪明，改掉一些用脑的坏习惯。2.培养学生科学用脑的习惯。3.教育学生动静结合，勤于思考，充分挖掘大脑宝库的潜力。教学重点难 点学会怎样养护大脑，让自己更聪明。教育学生改正自己用脑的坏习惯。教具学具挂图、课件教学方法讲解法；教 学过程一、导入：大脑是人体中最重要、最奇妙的器官。只有科学用脑 ，主宰我们的思想和行动的“司令部”才能有效运转。眼睛是我们心灵的窗户，只有像爱惜生命一样爱惜眼睛，我们才能感受生活的美好，洞察世界的奥秘。 二、新授同学们，我们今天学习第二课学会科学用脑，大家知道脑是人体中的“巨大宝库”。还因为有了智慧的大脑，人类才成为世界上适应性最强、见识最广、最有创造性的生命。科学用脑，能使我们的思维更敏捷，学习更高效，情感更丰富，生活更精彩。下面请同学们看书，思考下列问题：为什么说大脑是人体的司令部？怎样养护大脑，让自己更聪明？哪些是用脑坏习惯？怎样避免用脑坏习惯？科学用脑有哪些要素？教师归纳：为什么说大脑是人体司令部？人类的大脑最发达，由上千亿个神经细胞组成。它是我们身体各器官活动的司令部。脑与躯体、内脏之间都有丰富的神经联系，支配着人体的感觉和运动，掌管人体的思维、记忆、言语和情感等。人脑具备的语言、逻辑等抽象思维是人类有别于其他动物的重要标志之一。怎样养护大脑，让自己更聪明？A、注意劳逸结合，使大脑有张弛，避免疲劳过度，可以保证我们拥有充沛的精力和敏捷的思维，提高用脑效率。 B、充足的睡眠是保证大脑正常工作的重要因素。 C、积极参加体育锻炼和文娱活动，对大脑来说是积极的休息。 D、在生活中，我们还应该注意合理营养，满足脑的营养需要。哪些是用脑的坏习惯？用脑的坏习惯是：疲劳用脑、怕用脑、带病用脑。怎样避免用脑的坏习惯？不疲劳用脑、不怕用脑、不带病用脑。科学用脑有哪些要素？动静结合 、课程交替 、反复强调 、勤于思考 、适当休息 。三、活动调查本班同学的睡眠情况：1.你每天的作息时间有规律吗？2.你每天的睡眠时间一般是多少？3.你有午睡的习惯吗？一般睡多少时间？4.你经常失眠吗？如果有，你知道原因吗？分析调查结果，提出让同学们养成良好睡眠习惯的具体建议。小结：今天我们学习了科学用脑：大脑人体的司令部；养护大脑，让自己更聪明；避免用脑的坏习惯，学会科学用脑。五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次七星 期一教 师孙定国课 题 原地侧面投掷垒球教 学目 标能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。教学重点难 点重 点：蹬地转体动作的身体体验难 点：蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接教具学具场地器材：田径场一片 垒球36个教学方法讲解法；示范法直观教学；分解法教学；练习法教 学过程教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。3.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做（提示下一次由学生来带领大家共同来练习）。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作。组 织：队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型。二 合作探究、掌握技能教师活动：1.老师先带领学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习。2. 组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。3. 老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。学生活动：1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。3.虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。三 总结经验、展示技能五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次七星 期三教 师孙定国课 题 50米快速跑教 学目 标知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要求自己.教学重点难 点重 点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频 难 点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。教具学具场地器材： 田径场以片，小换物体若干个教学方法讲解法；示范法直观教学；分解法教学；练习法教 学过程一、教师活动：1.教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规则.2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏.3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组 织： 以四列横队完成游戏.二、合作探究、掌握技能教师活动：1.教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。 三、学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3.尽力的完成50米快速练习。 四、放松练习教师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。学生活动：按照自己想的放松方法进行练习。五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次七星 期四教 师孙定国课 题健康：消化系统的作用及保健教 学目 标1.认识消化系统的构成及基本作用。2.了解认识消化系统在人的生命活动中的重要意义。3.知道要注重消化系统的保健，养成良好的饮食习惯。教学重点难 点认识消化系统的构成及基本作用。了解认识消化系统在人的生命活动中的重要意义。教具学具消化系统的解剖挂图教学方法讲解法；示范法直观教学教 学过程一、谈话导入，揭示课题。1.谈话导入。师：你们知道人为什么每天要吃食物？这些食物又是怎样被消化，人又是怎样活的营养的吗？（学生讨论，交流）2.揭示本课学习内容。今天我们就来了解消化系统的作用及保健（板书课题：6、消化系统的作用及保健）二、学习课文。1.引导学生认识消化系统的各器官。a) 出示：消化系统的解剖挂图。消化系统时由哪些器官组成的？它们各在什么位置？（学生回答，在图中指出各消化器官的位置。）b) 了解消化器官的作用。学习课文第一自然段。c) 了解消化液的作用。人是怎样消化食物的呢？ 说说消化液在消化过程中各自的作用。（学生交流，教师小结）2.保护消化器官的方法。（1） 消化器官缺一不可。我们消化系统中少了或损坏了一样器官，会怎样？（学生讨论，交流）（2）学习维护消化器官健康的方法。三、教师总结四、作业。（课后 检测站。 背出12种不宜吃的食物）五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次八星 期一教 师孙定国课 题 跑动中手臂的摆动教 学目 标知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要求自己.教学重点难 点重 点：手臂摆动的方法和路线位置。难 点：手脚间配合协调，不僵硬。教具学具场地器材：田径场一片 沙包四个教学方法讲解法；示范法直观教学；分解法教学；练习法教 学过程一、展示技能，体现风采教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。2.复习广播体操，展示学生风采。学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。2.知道每天练习广播体操的作用和意义，为体现班级和个人风采，展示自己，积极进行练习。二、合作探究、掌握技能教师活动：1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法和要领及要达到的程度。2.组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。2.知道跑动中手臂摆动的意义。教师活动：1.针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。2.组织四路纵队，进行短距离跑练习，重点体会手臂的摆动，强调身体放松，不僵硬。学生活动：1.各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。2.对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3.各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性练习。学生活动：充分展示自己，积极进行练习。五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次八星 期三教 师孙定国课 题后滚翻教 学目 标在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力。教学重点难 点重 点：团身、推手的动作要领难 点：克服练习中的困难，相互团结帮助，共同提高教具学具场地器材：田径场一片垫子5块 录音机一台教学方法讲解法；示范法直观教学；分解法教学；练习法教 学过程一、教师活动：1.集合队伍，常规练习。2.结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习，展示学生的精神面貌，知道每一个同学都是班级的一分子，一个人的行为会影响到整个班级。3.打开音乐进行铃儿响叮当练习，鼓励团结合作，鼓励多创编头部动作。学生活动：1.学生精神饱满，士气昂扬，认真进行队列队型练习和游戏活动，充分展示班级的精神风貌。2.努力在集体舞中，积极大胆展示自己的创编动作，。二、合作探究、掌握技能教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。2. 组织学生练习，对不好的同学除老师给予帮助和提示，再发动好的同学相互帮助指导。3. 展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作，发扬主人翁责任感积极练习。2.在练习中体现出相互帮助合作的动人场面，比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。三、展示技能教师活动：讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织学生练习。 学生活动：积极果敢进行练习活动。 组 织：四路纵队，组织基本同上五三小学 四年级1、2、3班 体育 学科教案周 次八星 期四教 师孙定国课 题健康课、传染病是怎样预防的教 学目 标知道传染病传播病菌、病毒的传播途径；知道怎样预防传染病。教学重点难 点知道传染病传播病菌、病毒的传播途径；知道