2015--2016班主任工作计划.doc

班主任工作计划一、指导思想 依据学校的总体要求，本着“以人为本，以德为先”的宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，求实创新、与时俱进，不断加强和深化少先队自身建设，促进少先队工作再上新台阶。 二、工作要点 （一）加强班干部阵地建设 1、充分发挥少先队阵地。通过选拔班级干部等活动，逐步建立规范、体制的班级班干部活动机制，培养班干部关注班级组织的动向，积极的投入班级组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使班干部组织真正发挥引领作用。 2、重点加强中队建设：每月及时更换黑板报，规范班队课，保证专课专用，每月开展一次仪式规范的班队会，积极开展雏鹰争章活动，建立争章足迹园地。 （二）充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动。 充分利用重大节日、纪念日，如妇女节、劳动节、儿童节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。通过主题教育活动，积极培育和弘扬民族精神。让队员在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。 （三）继续开展我的中国梦主题教育活动。 以我的中国梦为主题，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，通过形式多样的主题队日活动、各种节日活动，提高少先队员的爱国主义思想和集体主义意识，让民族精神和科学的社会主义荣辱观在少年儿童心中扎根，进而激励队员勤奋学习、快乐生活、全面发展。 （四）加强心理健康教育，提高学生的心理素质，促进学生身心健康发展。1、创设良好的校园心理环境注重班容班貌的建设，使班级环境实现绿化、美化、净化。使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，营造健康向上的心理氛围。2、心理健康教育自助活动课教学。在班级开设心理健康教育课，同时加强自身的业务素质培训。帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。并努力创造条件，为学生上心理活动课，使学生在活动中体会到好的心理有助于心理健康成长。3、学科教学中渗透心理健康教育。在教学设计中，根据学生的心理特点，设置一定坡度让不同层次的学生，每一节课都能学有所得，让每一个学生都有成功的体验，激起他们继续学习的愿望。4、心理健康教育与家庭教育结合。家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。利用家长会与家长沟通、协调。家长学校把心理健康教育作为重要的内容，举办专题讲座，开展亲子活动。5、关注特殊学生。注意特殊学生的心理辅导，对他们重点关心，建立个案，跟踪辅导。做好特殊学生的成长记录。三、各月份工作要点：九月份：1、健全班干部组织，制定班主任工作计划。2、组织观看中央电视台“开学第一课”和 “纪念反法西斯战争胜利70年阅兵式”，组织“优秀征文”评选活动。十月份：1、法制安全教育。2、以“祖国在我心中”为主题出班刊。3、开展“学道德模范，诵中华经典，做有德人”主题教育实践活动。4、学生自办“规定主题”的手抄报，开展走廊文化墙优秀手抄报评选活动。5、开展“九九重阳节 孝亲敬老情”感恩活动十一月份：1、优秀主题班队会评比、校园心理剧评比。2、结合感恩节，利用感恩月，开展主题鲜明的道德实践活动。3、“以安全伴我行”为主题出班刊。4、开展家长义工进课堂活动。（每班必保一节，提前布置，填写申请表，提交教案）十二月份：1、召开家长会。2、“少年向上，真善美伴我行”系列活动。（如：知识竞赛、卡拉OK比赛、演讲比赛。）3、结合日行一善活动，开展“洒扫应对，认星争优，做美德少年”评选活动。4、准备元旦联欢。2016年一二月份： 1、假期法制、