




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高三生物试卷班级: 姓名: 总分: 。一、选择题(每题2分,共50分)1.下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是A. 源细胞学说从一个方面揭示了生物界的多样性B. 人类历史上发现的第一个激素是促胰液素C. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA 是遗传物质D. 按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性2. 下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是A能在人体红细胞中增殖 B不能在普通培养基上培养C核酸中含8种核苷酸 D蛋白质由自身的核糖体合成3. 下列有关细胞物质组成的叙述,正确的是A在人体细胞干重中氢原子的数目最多B同一个体的不同细胞不同的根本原因在于DNA的不同C多糖在细胞中除了单独存在外,都与蛋白质结合形成糖蛋白D脂质分子在人体生命活动过程中不参与生命活动的调节4.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是A.细菌死亡与否是通过电子显微镜观察其细胞核的有无来确定B.第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C.实验还需设计有2g/mL青霉素做处理的对照组D.蛋白质H在青霉素杀菌的过程中没有作用5.一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为一CH2一CH2一COOH),则该多肽A有39个肽键 B至少有1个游离氨基 C至少有5个游离羧基 D至多有36种氨基酸6下列关于植物体内水分的叙述,错误的是( )A植物体吸收的水分绝大多数都通过蒸腾作用散失了B种子萌发过程中,自由水和结合水的比例上升CH2O在光下分解,产生的H将固定的CO2还原成(CH2O)D有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解7. 关于核酸的叙述,错误的是A正常细胞内所有的RNA都是转录的产物B叶肉细胞的细胞核内可进行DNA的复制C双链DNA分子中两条链间的碱基是通过氢键连接的D用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布8. 下列生物中属于原核生物的是草履虫蓝球藻念珠藻伞藻酵母菌醋酸杆菌蓝细菌破伤风芽孢杆菌黑藻水绵A B C D9. 以下几组物质或结构中,其化学组成最相近的是( )A核糖体与SARS病毒 B核糖体与中心体 C胰岛素与胰岛 D血浆与血液10. 如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是A0-3h,两组幼苗根细胞液的吸水能力逐渐增强B6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高C12h时,乙组幼苗根细胞可能已经死亡D实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程11. 下列过程中,最能体现生物膜流动性的是A.胰高血糖素作用于肝细胞使肝细胞分解糖原加快 B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.性激素从细胞外到细胞内的过程D.神经递质从突触小泡到突触间隙的过程 12.有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是A神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式B蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D囊泡运输依赖膜的选择通过性且消耗能量13.关于酶的叙述,错误的是A分化程度不同的活细胞中有些酶是一样的B自然界生物体细胞内的酶在95摄氏度的环境下都会失活CDNA聚合酶、限制酶、DNA连接酶、RNA聚合酶、DNA酶作用的化学键是一样的D酶既可以作为催化剂,也可以作为生命活动的能源物质14. 关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述,正确的是A.DNA的水解需要消耗能量B.光合作用的暗反应阶段需要细胞呼吸产生的ATPC.物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATPD.植物根尖细胞ATP在细胞质基质和线粒体中产生15.已知酶催化水解的反应时间和产物生成量的关系如右图。那么,在反应过程中底物浓度变化曲线正确的是16. 右图为10粒水稻种子在成熟过程中于物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析合理的是A.种子干物质快速积累时期,种子的光合作用旺盛B.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降,脱落酸含量较高C.为使产量增加,可在开花后施加较多的氮肥,促进叶片的生长D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成17为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了两组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s。处理方法和结果如下:第一组:先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为3.75ms(毫秒);光合作用产物的相对含量为94%第二组:光照时间为135s;光合作用产物的相对含量为100%对本实验的分析不合理的是A.两组单位光照时间内,第一组植物合成有机物的量高于第二组植物合成有机物的量B.两组实验结果说明,光合作用光反应速度要快与暗反应速度C如果提高两组的实验温度,两组的光合作用产物的含量将下降D如果增加一组实验先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时间各为1ms(毫秒),那么光合作用产物的相对含量会超过第二组18.阳光穿过上层植物的空隙形成光斑,它会随太阳的运动而移动。下图为红薯叶在光斑照射前后吸收CO2和释放O2的情况。下列分析错误的是A图中a点叶肉细胞间隙O2浓度高于b点Bab段变化的原因是ADP和Pi浓度的限制C光斑移开后一段时间光合作用仍在进行一段时间D、所指示的阴影面积是相等的19. 夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是A甲植株在a点开始进行光合作用B乙植株在e点有机物积累量最多C曲线b-c段和d-e段下降的原因相同D两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株能够利用更低浓度的CO220以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下A不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越低B同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高C不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,Y/X值越小,则越易复原D同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,Y/X值越大,则紫色越浅21.在较弱的光照情况下,植物暗反应每生成一分子葡糖糖,参与的三碳化合物的数量A2个 B3个 C6个 D12个22利用基因工程技术生产羧酸酯酶(CarE)制剂的流程如图14所示,下列叙述错误的是A过程需使用逆转录酶B过程需使用解旋酶和PCR获取目的基因C过程使用的感受态细胞可用CaCl2溶液制备D过程可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞23下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用 24. 生物实验中常用酒精处理实验材料,下列说法错误的是A95%的酒精可以用来制备解离根尖的解离液BDNA不容于酒精而大多数的有机物易溶于酒精,所以可以用酒精来提纯DNAC75%的酒精在脂肪的鉴定试验中用来洗去浮色D无水酒精可以用来提取叶绿体中的色素25.生物实验中常要对是材料进行染色处理和制作装片,脂肪的鉴定、观察DNA和RNA在细胞中的分布、观察有丝分裂这三个实验都要进行以上的操作。下列有关这三个实验的叙述中正确的是()A三个实验中都要用一定的方法破坏细胞膜的选择通过性,以便于染色剂的进入B三个实验中染色后都需要用一定的方法洗去浮色C三个实验在染色前都要对材料进行清洗D三个实验可以使用的染色剂依次是苏丹、甲基绿和吡罗红的混合染液、改良苯酚品红染液二、非选择题(共50分)26.(4分)过氧化氢酶只能催化H2O2分解,不能催化其他化学反应。H2O2分解后产生的氧能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。请你运用这一实验原理,帮助某同学完成他设计的鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶的实验,并进行有关分析。具体实验如下:(1)分组编号:取4支型号相同的试管, 贴上1、2、3、4的编号。 (2)实施实验:向4支试管中分别加入2mL无色焦性没食子酸。向1号试管中加入2mL马铃薯块茎提取液和2ml蒸馏水。该组实验的目的是探究是否会使焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。向2号试管中加入2mL煮熟的马铃薯块茎提取液和,目的是探究马铃薯块茎提取液中的非酶物质是否会催化H2O2分解而使焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。向3号试管中加入2mL蒸馏水和2mlH2O2,目的是探究是否会使焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。向4号试管中加入2mL马铃薯块茎提取液和 ,与前三组实验对照,目的是探究马铃薯块茎提取液是否含有过氧化氢酶。27.(10分)生物膜的基本特点之一是能够维持相应环境内的物质浓度,这对于完成不同的生命活动具有重要作用。(1)右图所示为1972年桑格和尼克森提出的 模型所描述的生物膜的结构。它与1959年罗伯特森提出的蛋白质-脂质-蛋白质模型所不同的是,能很好地解释 等现象。(举一例)(2)被动运输包括两种类型,除 外(图中编号为 ),另一类被动运输需要载体蛋白的协助。 (3)离子载体是一些能够极大提高对某些离子通透性的物质,目前发现的大多数离子载体是细菌产生的抗生素,它们能够杀死某些微生物。其中短杆菌肽A是一种十五肽的抗生素,它能有选择地将单价阳离子顺浓度通过膜,如H+、NH4+、K+、Na+等,最终使膜内外部分单价阳离子浓度趋于平衡。据此推测这类抗生素的杀菌机理是 。(4)人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体,所有带电荷的分子不管它多小,都很难通过脂质体,即使脂质体外离子浓度很高。这是因为磷脂双分子层的 (内部、外部)是疏水的。缬氨霉素是一种十二肽的抗生素,若将它插入到脂质体的脂双层内,可使K+的运输速度提高100000倍,但却不能有效提高Na+的运输速率,由此可以得出以下结论: ; 。(5)主动运输(图中编号为 )所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体。与被动运输不同,该类膜蛋白都能水解 而为运输提供能量。饥饿光照基因突变损伤的线粒体线粒体自噬体溶酶体自噬溶酶体内容物降解28. (7分)酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤,线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象。线粒体外会出现双层膜而成为“自噬体”,与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”(如下图)。请作答。(1)为观察正常细胞中的线粒体,可用 进行染色,被染色的细胞一般 (答“是”或“不是”)处于生活状态。(2)线粒体内膜的化学成分是 ,写出在线粒体内膜上所进行的化学反应式 。 “自噬溶酶体”形成的过程说明生物膜具有 。(3)若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”,在有氧条件下,葡萄糖氧化分解的终产物是 ,对其产生的气体检测时,可用试剂是澄清的石灰水或 。29(11分).在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。侵染抗虫基因含kan质粒重组质粒土壤农杆菌含重组质粒土壤农杆菌 A构建导入 B培养选择转基因抗虫植株再生植株愈伤组织离体棉花叶片组织 C诱导选择分化 D检测请据图回答:(1)A过程需要的酶有_。(2)B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是:_ ;_。(3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入_。(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用_作为探针。(5)科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。将转基因植株与_杂交,其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1:1。若该转基因植株自交,则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为_。若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养,则获得的再生植株中抗卡那霉素型植株占_。.下图表示含有目的基因 D 的DNA 片段长度(单位是bp,bp即碱基对)和部分碱基序列, Sma限制酶识别的碱基序列是CCCGGG,酶切位点是C和G之间。目的基因D(1)若用限制酶Sma完全切割下图中DNA 片段,产生的末端是_末端,其产物长度分别为_bp。(2)若图中虚线方框内的碱基对被TA 碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子Dd中分离出示对应的DNA 片段,用限制酶Sma完全切割,产物中共有 _种不同长度的DNA 片段。30. (9分)右图是制备分泌抗X抗体的过程,根据图解回答问题:(1)将_注入小鼠体内,从小鼠脾脏中获得淋巴细胞,其中至少1个淋巴细胞能产生抗该抗原的抗体。(2)在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有_、 的特性。单克隆抗体与普通血清抗体相比较,具有_ 的特点。(3)由图中可看出,单克隆抗体制备过程运用了_和_的动物细胞工程技术手段,前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是可用_。(4)图中有两次筛选过程,其中步骤的目的是筛选出_,步骤的目的是筛选出_。丙丁31.(9分)回答下列有关植物光合作用和呼吸作用实验问题。(1) 甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的结果图。与M点相比,N点限制单株光合作用强度的外界因素是 。实验说明单株光合作用强度与种植密度成负相关,从生态学角度分析原因是 。(2) 乙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图。图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是 。BC段曲线变化的原因是 ,若在C点突然提高CO2浓度,叶绿体内ADP含量和C3含量依次将 (增加;减少;不变)。(3)图丙是采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定的实验步骤图。将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB。则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量mg/(h)= 。(用字母表示)(4)某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别,分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、 “嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验。色素层析结果如丁图A、B、C三组所示,根据实验结果可知,_组滤纸条是深绿叶的,b带所示色素的名称是_;c带的颜色为_。7生物答题卷26.(4分)(2) 27. (10分)(1) (2) (3) (4) (
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 入队教育主题课件
- 健康知识培训主持开场白课件
- 伞的秘密教学课件
- 邮箱指引文件管理办法
- 配电反违章管理办法
- 2025年住房拆迁面试题及答案
- 澄海民间资金管理办法
- 电网现场违章管理办法
- 甘肃地区礼金管理办法
- 国家公务员基础知识题库大全(附答案)
- 中国糖尿病行为与生活方式干预指南(2024版)解读课件
- 《对外汉语比字句》课件
- 《中华人民共和国职业分类大典》(2022年版)各行业职业表格统计版(含数字职业)
- 养老院消防应急演练的不足与改进措施
- 七年级上册劳动与技术教案
- 高级职称答辩模板
- 小学数学苏教版三年级上册第一单元《两三位数乘一位数混合运算》试题
- 2024年秋季新北师大版七年级上册数学全册教案
- 河南省第二届职业技能大赛健康和社会照护项(世赛)项目技术工作文件
- 中国农业发展史
- 钳工工艺学(第6版)完整全套教学课件
评论
0/150
提交评论