七年级语文上册 19《在山的那边》课件 新人教版.ppt

充满整个夏天的是一个的旋律 视角不同 感受不同 欢快 激昂 奔放 热烈 悠扬 轻松 活泼 夏感 执教 俞海方 夏感 梁衡 课文题目为 夏感 那么作者对于夏天的总体感觉是什么 充满整个夏天的是一种紧张 热烈 急促的旋律 听读课文 思考 再读课文 细细品味 作者从哪几个方面描写夏季景物 文中突出表现了作者怎样的思想感情 遗憾的是 历代文人不知写了多少春花秋月 却极少有夏的影子 大概春日融融 秋波澹澹 而夏呢 总是浸在苦涩的汗水里 有闲情逸致的人 自然不喜欢这种紧张的旋律 我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季 夏 字演绎 夏 页 头 爪 抓 执 操持 刀 农具 占卜 观测天象 耒 农具 造字本义 手持刀 脚踩耒 观测天象 应季农忙 説文解字 夏 中國之人也 从夊 从頁 从 兩手 夊 兩足也 我总是对那些在穷乡僻壤埋头工作如黄牛拉犁一般的人 寄予十二分的同情 他们甘愿吃苦的这种精神实在是人类的一份重要的财富 我和百姓有着天然的血缘联系 梁衡 采用对比手法 点明作者写夏天的原因 在于歌颂劳动 赞美辛勤劳动的农民 总括全文 卒章显志 末段的作用 开头 由人到景 由主到次 展开 由表及里 由浅入深 探讨 语序 用眼睛去发现 用心灵去感悟 用情感去表达 三味 真火 夏 感 夏是一首浪漫的歌是鸟儿拨动了她的琴弦是知了奏响了她的乐曲雷鸣是夏日里最潮流的礼赞蛙声是夏夜不眠的音符郊外的旷野上回荡着牧童追逐的欢笑乡间的石桥边流淌着老人轻声细语的叮咛啊 夏天生命创造与奋斗的歌火热的生活里总有你不息的旋律 悠扬 浪漫 温馨 夏 感 感情饱满地大声朗读课文朗读本文要大声 要有 磅礴之势 倾吐 升腾 之气 表达出 我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季 的情调 语调 读出梁衡散文语言的刚性气质 男性风格 本文语言生动形象 值得品味 请在课文中找出你最喜欢的一句 并说说理由 品味语言 好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡 冒气而终于沸腾一样 山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发 林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙 运用比喻 形象地写出从春到夏的过程 体会到夏天的热烈 夏天脚步的急促 范例 一 火红的太阳烘烤着一片金黄的大地 麦浪翻滚着 扑打着远处的山 天上的云 扑打着公路上的汽车 像海浪涌着一艘艘的舰船 此句抓住了夏天典型的景物来描写 太阳温度高 描写了麦浪翻滚的动态美 写出了麦浪翻滚的气势 写出夏天的逼人气势 范例 二 金色主宰了世界上一切 热风浮动着 飘过田野 吹送着已熟透了的麦子的香味 从色 味等方面描写麦浪 表现了夏天的热情和越来越近的脚步 范例 三 1 选择能够突出季节特征的景物进行描写 2 调动多种感觉器官 视觉听觉触觉嗅觉 3 运用比喻 拟人等修辞手法 化抽象为形象 语言方面借鉴 春之色为冷的绿 如碧波 如嫩竹贮满望之情 秋之色为热的赤 如夕阳 如红叶 标志着事物的终极 仿句例句 冬之色为死的灰 如草木 如泥土 标志着事物的终极 仿写练习 仿照下列句式 写一写 冬之色 正如作者所说 历代文人不知写了多少春花秋月 却极少有夏的影子 有闲情逸致的人 不喜欢夏天 紧张的旋律 阅读下面这首诗 说说与课文表达的思想感情有什么不同 山亭夏日 唐 高骈绿树阴浓夏日长 楼台倒影入池塘 水晶帘动微风起 满架蔷薇一院香 拓展延伸 比较阅读 这首唐诗描绘了一幅情调清和的夏日图画 表现诗人悠闲自在的闲适情趣 而课文抒发的是对充满激情火热生活的向往 比较结果 当我们都在躲避阳光的时候 谁是最辛苦的人呢 悯农李绅锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 诗中夏 1 力尽不知热 但惜夏日长 白居易 观刈麦 2 深居俯夹城 春去夏犹清 李商隐 晚晴 3 首夏犹清和 芳草亦未歇 谢灵运 游赤石进帆海 4 仲夏苦夜短 开轩纳微凉 杜甫 夏夜叹 5 农夫方夏耘 安坐吾敢食 戴复古 大热 6 人皆苦炎热 我爱夏日长 李昂 夏日联句 7 残云收夏暑 新雨带秋岚 岑参 水亭送华阴王少府还县 8 连雨不知春去 一晴方觉夏深 范成大 喜晴 9 清江一曲抱村流 长夏江村事事幽 杜甫 江村 10 芳菲歇去何须恨 夏木阳阴正可人 秦观 三月晦日偶题 同学们学了本文后 一定也