新高考生物一轮复习 第五单元 遗传分子的基础 第16讲 人类对遗传物质的探索课件 北师大版.ppt

第16讲人类对遗传物质的探索 栏目索引 考点一肺炎双球菌的转化实验 考点二噬菌体侵染细菌的实验 知识网络答题语句 探究高考明确考向 练出高分 考点四 实验 dna的粗提取与鉴定 考点三生物的遗传物质 知识梳理 解题探究 返回总目录 考纲要求人类对遗传物质的探索过程 知识梳理 答案 1 肺炎双球菌类型 大而光滑 小而粗糙 有 有 无 无 2 格里菲斯的体内转化实验 1 过程及结果 如图 2 结论 死的s型细菌中 含有某种促成r型细菌转化为s型细菌的 答案 转化因子 3 艾弗里的体外转化实验 1 方法直接分离s型细菌的蛋白质 dna和多糖等 将它们分别与r型细菌混合培养 研究它们各自的遗传功能 2 过程与结果 如图 3 结论 才是使r型细菌产生稳定遗传变化的物质 即是 转化因子 是遗传物质 答案 dna dna 诊断与思考 1 判断下列说法的正误 1 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了dna是遗传物质 2 在转化实验中大部分r型细菌转化为s型细菌 3 加热杀死后的s型细菌的dna已经全部断裂 失去活性 4 在艾弗里的实验中 dna酶将s型细菌的dna分解为脱氧核糖核苷酸 因此不能使r型细菌发生转化 5 在转化过程中 加热杀死后的s型细菌的dna没有进入r型活细菌的细胞中 6 加热杀死的s型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化 答案 2 利用表格比较两个转化实验的区别 答案 r型细菌与s型细菌的毒性对照 s型细菌各组成成分的作用进行对照 将物质提纯分离后 直接地 单独地观察某种物质在实验中所起的作用 s型细菌的dna是遗传物质 3 说出两个转化实验的相同点和联系 提示 1 相同点 所用材料相同 两实验都遵循对照原则 单一变量原则 2 联系 体内转化实验是体外转化实验的基础 体外转化实验是体内转化实验的延伸 4 加热杀死的s型细菌中的蛋白质和dna是否都永久丧失了活性 提示不是 加热杀死s型细菌的过程中 其蛋白质变性失活 但是其内部的dna在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复活性 5 肺炎双球菌转化的实质是什么 提示肺炎双球菌转化实验中s型细菌的dna片段整合到了r型细菌的dna中 使受体细胞获得了新的遗传信息 即发生了基因重组 返回 答案 题组肺炎双球菌转化实验的分析1 1928年 英国细菌学家格里菲斯以小鼠为实验材料做了如下实验 解题探究 1 2 下列关于此实验的分析不正确的是 a 实验的关键现象是第四组小鼠死亡并分离到s型活细菌b 对第四组实验的分析必须是以第一 三组的实验为参照c 本实验说明r型肺炎双球菌发生了某种类型的转化d 本实验结论为 dna是使r型菌转化为s型菌的转化因子 解析本实验只能得出存在转化因子 但是转化因子的化学本质需要通过艾弗里的体外转化实验来得出 d错误 d 解析答案 1 2 解析答案 2 艾弗里将s型细菌的dna加入到培养了r型肺炎双球菌的培养基中 得到了s型肺炎双球菌 有关叙述中正确的是 a r型细菌转化成s型细菌 说明这种变异是定向的b r型细菌转化为s型细菌属于基因重组c 该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是dnad 将s型细菌的dna注射到小鼠体内也能产生s型细菌 1 2 解析艾弗里实验中将s型细菌中的多糖 蛋白质和dna等提取出来 分别加入到培养了r型细菌的培养基中 结果只有加入s型细菌dna时 才能使r型细菌转化成s型细菌 这说明肺炎双球菌的遗传物质是dna c错误 该实验的生物变异属于基因重组 生物的变异都是不定向的 a错误 b正确 将s型细菌的dna注射到小鼠体内 不能实现肺炎双球菌的转化 d错误 答案b 1 2 易错警示 肺炎双球菌的体内转化实验不能简单地说成s型细菌的dna可使小鼠死亡s型细菌与r型细菌混合培养时 s型细菌的dna进入r型细菌体内 结果在s型细菌dna的控制下 利用r型细菌体内的化学成分合成了s型细菌的dna和蛋白质 从而组装成了具有毒性的s型细菌 返回 知识梳理 解题探究 返回总目录 1 实验材料 t2噬菌体和大肠杆菌 1 噬菌体的结构 知识梳理 答案 dna c h o n p 蛋白质 c h o n s等 2 噬菌体的生活方式 2 实验方法 该实验中用35s 32p分别标记 活细胞寄生 同位素标记法 蛋白质和dna 答案 3 实验过程 1 标记噬菌体 大肠杆菌 大肠杆菌 噬菌体 噬菌体 答案 2 侵染细菌 高 低 低 高 答案 4 实验结果分析 5 结论 在噬菌体中 保证亲代与子代之间具有连续性的物质是dna 即dna是遗传物质 32p dna进入了 宿主细胞内 35s 蛋白质外壳 未进入宿主细胞 留在外面 诊断与思考 1 判断下列说法的正误 1 可分别用含有放射性同位素35s和放射性同位素32p的培养基培养噬菌体 2 噬菌体增殖需要细菌提供模板 原料和酶等 3 32p 35s标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明dna是遗传物质 蛋白质不是遗传物质 答案 2 说出子代噬菌体中蛋白质合成的原料和场所及dna合成的模板和原料分别是什么 答案 3 用35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌 理论上沉淀物中不含放射性 但实际上含有少量放射性的原因是什么 提示可能由于搅拌不充分 离心时间过短 转速过低等原因 有少量含35s的噬菌体外壳仍吸附在细菌表面 随细菌离心到沉淀物中 使沉淀物中出现了少量的放射性 4 用32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌 上清液中含有较高放射性的原因是什么 提示 保温时间过短 有一部分噬菌体未侵入大肠杆菌细胞内 经离心后分布于上清液中 使上清液出现放射性 从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离 这一段保温时间过长 噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出的子代经离心后分布于上清液中 也会使上清液的放射性升高 答案 返回 题组一噬菌体侵染细菌实验的结果分析1 如果用15n 32p 35s标记噬菌体后 让其侵染细菌 在产生的子代噬菌体的组成结构成分中 能够找到的放射性元素为 a 可在外壳中找到15n和35sb 可在dna中找到15n和32pc 可在外壳中找到15nd 可在dna中找到15n 32p和35s 解题探究 解析答案 1 2 3 4 解析根据噬菌体的组成 其蛋白质含s而极少含p 其dna含p而不含s 两者均含n 但噬菌体在侵染时其蛋白质留在细菌外面不起作用 而dna进入细菌体内进行复制 复制时是利用细菌细胞中的物质为原料进行的 故在子代噬菌体的dna中会找到15n 32p 答案b 1 2 3 4 2 用32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌 经培养 搅拌 离心 检测 上清液的放射性占10 沉淀物的放射性占90 上清液带有放射性的原因可能是 a 离心时间过长 上清液中析出较重的大肠杆菌b 搅拌不充分 吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离c 噬菌体侵染大肠杆菌后 大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体d 32p标记了噬菌体蛋白质外壳 离心后存在于上清液中 解析答案 1 2 3 4 解析噬菌体侵染大肠杆菌时 经过搅拌 离心 上清液是质量较轻的噬菌体外壳 沉淀物是被侵染的大肠杆菌 a项错误 搅拌不充分 噬菌体与细菌未分离 放射性应出现在沉淀物中 b项错误 32p标记的是噬菌体的dna 噬菌体侵染大肠杆菌时注入自身的dna 子代噬菌体的dna会含32p 上清液带有放射性的原因可能是噬菌体侵染大肠杆菌后 大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 c项正确 d项错误 答案c 1 2 3 4 题组二两个经典实验的曲线分析3 肺炎双球菌转化实验中 将加热杀死的s型细菌与r型活细菌混合后 注射到小鼠体内 在小鼠体内s型活细菌和r型活细菌含量变化情况如图所示 下列有关格里菲斯肺炎双球菌转化实验的叙述中 不正确的是 a 若将活的r型细菌单独注入到小鼠体内 菌体将不能存活b 加热杀死的s型细菌在r型活细菌的转化下被激活并在小鼠体内繁殖c 曲线bc段上升 与s型细菌在小鼠体内增殖导致小鼠免疫力降低有关d 加热杀死的r型细菌不能使s型细菌转化为r型细菌 1 2 3 4 解析答案 解析在小鼠正常免疫系统的作用下 活的r型细菌不能存活 a正确 加热杀死的s型细菌将部分r型细菌转化为s型细菌 而不是被激活 b错误 由于s型细菌摧毁了小鼠的免疫系统 导致bc段上升 c正确 加热杀死的r型细菌不能转化s型细菌 d正确 答案b 1 2 3 4 4 1952年 噬菌体小组 的赫尔希和蔡思研究了噬菌体的蛋白质和dna在侵染细菌过程中的功能 搅拌离心后的实验数据如图所示 下列说法不正确的是 a 图中被侵染细菌的存活率基本保持在100 本组数据的意义是作为对照组 以证明细菌未裂解b 通过用含有放射性同位素35s和32p的培养基分别培养噬菌体 再用标记的噬菌体侵染细菌 从而追踪在侵染过程中蛋白质和dna的变化c 细胞外的32p含量有30 原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌 或者是侵染时间过长部分子代噬菌体从细菌中释放出来d 本实验证明噬菌体传递和复制遗传特性的过程中dna起着重要作用 解析答案 1 2 3 4 解析实验设置要遵循对照原则和单一变量原则 为了防止细菌裂解释放噬菌体干扰实验结果 因此设置被侵染的细菌的实验数据作为对照 a正确 噬菌体是病毒 不能在普通培养基上培养 而是先培养大肠杆菌 再用噬菌体侵染大肠杆菌 而且噬菌体蛋白质外壳没有进入细菌 b错误 细胞外含有少量32p 原因是侵染时间过短或过长 c正确 本实验证明噬菌体的遗传物质是dna d正确 答案b 1 2 3 4 方法技巧 1 二看法 判断子代噬菌体标记情况 2 肺炎双球菌转化实验的2个误区 1 在转化过程中并不是所有的r型细菌均转化成s型细菌 而是只有少部分r型细菌转化为s型细菌 2 转化的实质并不是基因发生突变 而是s型细菌的dna片段整合到了r型细菌的dna中 即实现了基因重组 3 噬菌体侵染细菌实验的2个关键环节 1 侵染时间要合适 若保温时间过短或过长会使32p组的上清液中出现放射性 原因是部分噬菌体未侵染或子代噬菌体被释放出来 2 搅拌要充分 如果搅拌不充分 35s组部分噬菌体与大肠杆菌没有分离 噬菌体与细菌共存于沉淀物中 这样造成沉淀物中出现放射性 返回 知识梳理 解题探究 返回总目录 1 rna作为遗传物质的证据 烟草花叶病毒感染烟草的实验 1 过程 2 结果分析与结论 烟草花叶病毒的rna能自我复制 并控制其遗传性状 因此是它的遗传物质 知识梳理 答案 rna 答案 2 完善下表中生物体内核酸种类及遗传物质类型 dna dna rna 诊断与思考 1 判断下列说法的正误 1 病毒的遗传物质是rna和dna 2 生物的遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸 3 所有生物的遗传物质都是dna 4 细胞核内的遗传物质是dna 细胞质内的遗传物质是rna 2 如何理解dna是主要的遗传物质 提示有细胞结构生物的遗传物质是dna 无细胞结构的生物 即病毒 的遗传物质是dna或rna 生物界绝大多数的生物的遗传物质是dna 只有极少数生物的遗传物质是rna 因而dna是主要的遗传物质 答案 返回 题组遗传物质的实验分析与探究1 如图表示科研人员探究 烟草花叶病毒 tmv 遗传物质 的实验过程 由此可以判断 解题探究 1 2 解析答案 a 水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和rnab tmv的蛋白质不能进入烟草细胞中c 侵入烟草细胞的rna进行了逆转录过程d rna是tmv的主要遗传物质 解析据图示分析 tmv放入水和苯酚中后 rna和蛋白质分离 a正确 通过接种的方式 tmv的蛋白质可以进入烟草细胞中 b错误 此实验不能看出tmv的rna在烟草细胞中进行了逆转录过程 c错误 此实验说明tmv的遗传物质是rna 而不是蛋白质 同种生物的遗传物质没有主次之分 d错误 答案a 1 2 2 下面是兴趣小组为探究某种流感病毒的遗传物质是dna还是rna设计的实验步骤 请将其补充完整 1 实验目的 略 2 材料用具 显微注射器 该流感病毒的核酸提取液 猪胚胎干细胞 dna水解酶和rna水解酶等 1 2 3 实验步骤 第一步 把该流感病毒核酸提取液分成相同的a b c三组 第二步 取等量的猪胚胎干细胞分成三组 用显微注射技术分别把a b c三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中 第三步 将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间 然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品 检测是否有该流感病毒产生 1 2 分别用等量的相同浓度的dna水解酶 rna水解酶处理a b两组核酸提取液 c组不做处理 答案 4 请预测结果及结论 若a b c三组均出现该流感病毒 则该流感病毒的遗传物质既不是dna也不是rna 解析病毒是由蛋白质外壳和核酸组成的 核酸是遗传物质 核酸包括dna和rna两类 根据题目要求探究的问题及给予的材料 试剂分析可知 实验中分别利用dna水解酶 rna水解酶处理该病毒核酸提取液 然后再注射到猪胚胎干细胞中培养 由于酶具有专一性 可根据培养后是否检测到该流感病毒来判断其核酸类型 解析答案 1 2 若a c两组出现该流感病毒 b组没有出现 则该流感病毒的遗传物质是rna 若b c两组出现该流感病毒 a组没有出现 则该流感病毒的遗传物质是dna 方法技巧 探究遗传物质的思路和方法 1 探究思路 若探究哪种物质是遗传物质 设法将物质分开 单独看作用 若探究未知病毒遗传物质是dna还是rna 利用酶的专一性 破坏其一 看其二 2 探究方法 分离提纯法 艾弗里及其同事做的肺炎双球菌的体外转化实验 缺点是物质纯度不能保证100 同位素标记法 噬菌体侵染细菌的实验 方法 分别标记两者的特有元素 将病毒的化学物质分开 单独 直接地观察它们各自的作用 目的 把dna与蛋白质区分开 病毒重组法 烟草花叶病毒的遗传物质验证实验 方法 将一种病毒的遗传物质与另一种病毒的蛋白质外壳重新组合 得到杂种病毒 酶解法 利用酶的专一性 如加入dna水解酶 将dna水解 观察起控制作用的物质是否还有控制作用 若 是 其遗传物质不是dna 若 否 其遗传物质可能是dna 返回 实验解读 解题探究 返回总目录 考纲要求实验 dna的粗提取与鉴定 1 基本原理 实验解读 答案 细胞膜 蛋白质 蛋白质 dna 酒精 答案 2 操作过程 1 研碎细胞 细胞释放dna 将30g香蕉切碎 放入研钵中 加入2g氯化钠研磨直至成 2 蛋白质与dna分离 向研钵中加入10ml蒸馏水或凉开水 搅拌 然后加入10ml 轻轻搅拌 3 过滤 析出dna 将混合液用两层纱布过滤 向滤液中加入预冷的10ml溶液 静置 即可产生絮状的dna 4 获取dna 取两支试管 分别加入5ml 将dna挑至其中一支试管中 轻轻搅拌使其溶解 5 鉴定dna 向两支试管中各加入4ml二苯胺 混匀后 放入中加热5min 6 观察现象 待试管冷却后 观察并比较两支试管中溶液颜色的变化 半流体状 洗涤剂 乙醇 生理盐水 沸水 诊断与思考 1 判断下列说法的正误 1 进行dna粗提取和鉴定实验时 加入洗涤剂后用力进行快速 充分的研磨 2 洗涤剂能瓦解细胞膜并增加dna在nacl溶液中的溶解度 3 将dna丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝 4 常温下菜花匀浆中有些酶类会影响dna的提取 5 用玻棒缓慢搅拌滤液会导致dna获得量减少 答案 2 步骤一中加入2g氯化钠的主要作用是什么 提示溶解dna 3 步骤二中加入洗涤剂的主要作用是什么 提示使细胞膜破裂 蛋白质变性 使蛋白质与dna分离开来 4 步骤四中需轻轻搅拌溶液的原因是什么 提示防止dna断裂 答案 返回 题组dna的粗提取与鉴定过程分析1 下列关于 dna的粗提取与鉴定 的实验叙述中 不正确的是 a 乙醇的作用是析出dna 因为dna不溶于酒精b 加入二苯胺后要沸水加热c 洗涤液中含有十二烷基硫酸钠和碱 它们可使细胞膜破裂d 对dna进行鉴定时 无需设置两支试管解析对dna进行鉴定时 需要设置两支试管 形成对照 解题探究 1 2 3 解析答案 d 2 做dna粗提取和鉴定实验时 实验材料用鸡血而不用猪血的原因是 a 鸡血的价格比猪血的价格低b 猪的成熟红细胞没有细胞核 不易提取到dnac 鸡血不凝固 猪血会凝固d 用鸡血提取dna比用猪血提取操作简便解析dna是生物的遗传物质 主要存在于细胞核内 生物实验材料的选择原则 一是容易获得 二是实验现象明显 做 dna粗提取与鉴定 实验的实验材料不选猪血是因为哺乳动物成熟的红细胞无细胞核 不易提取到dna 而鸟类 爬行类等动物成熟的红细胞有细胞核 实验现象明显 解析答案 b 1 2 3 3 2014 江苏 16 下列关于 dna的粗提取与鉴定 实验的叙述 错误的是 a 酵母和菜花均可作为提取dna的材料b dna既溶于2mol lnacl溶液也溶于蒸馏水c 向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌 可见玻棒上有白色絮状物d dna溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热 冷却后变蓝 解析答案 1 2 3 解析a项 原则上含dna的生物材料都可作为提取dna的材料 只是dna含量高的材料成功的可能性更大 b项 dna在2mol l的nacl溶液和蒸馏水中溶解度都较大 c项 向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌 鸡血细胞会吸水破裂 玻棒搅拌会加快血细胞的破裂 但在蒸馏水中不会析出dna d项 dna溶液加入二苯胺试剂后需沸水浴加热 待冷却后变蓝色 答案c 1 2 3 疑难辨析 dna与蛋白质在nacl溶液中溶解度比较 返回 知识网络答题语句 网络构建 1 格里菲斯实验的结论是 加热杀死的s型细菌中存在 转化因子 2 艾弗里实验的结论是 dna才是使r型细菌产生稳定性变化的物质 即dna是遗传物质 3 在t2噬菌体的化学组成中 仅蛋白质分子中含有s p几乎都存在于dna分子中 4 证明dna是遗传物质的相关实验的实验思路是 设法将dna与蛋白质等其他物质分离开 单独地 直接地观察它们的生理作用 5 病毒的遗传物质是dna或rna 细胞生物的遗传物质是dna 要语强记 返回总目录 探究高考明确考向 1 2013 新课标 5 在生命科学发展过程中 证明dna是遗传物质的实验是 孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球菌转化实验 t2噬菌体侵染大肠杆菌实验 dna的x光衍射实验a b c d 解析 孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传的基本规律 摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因在染色体上 肺炎双球菌转化实验证明了dna是遗传物质 t2噬菌体侵染大肠杆菌实验也证明了dna是遗传物质 dna的x光衍射实验为dna空间结构的构建提供了依据 解析答案 c 1 2 3 4 5 6 7 2 2011 广东 2 艾弗里和同事用r型和s型肺炎双球菌进行实验 结果如表所示 由表可知 1 2 3 4 5 6 7 a 不能证明s型细菌的蛋白质不是转化因子b 说明s型细菌的荚膜多糖有酶活性c 和 说明s型细菌的dna是转化因子d 说明dna是主要的遗传物质解析实验过程中 组加入的蛋白质和 组加入的荚膜多糖不能促进r型细菌的转化 说明二者不是转化因子 a选项错误 组加入的dna能促进r型细菌的转化 组加入的经dna酶处理的dna不能促进r型细菌转化 说明dna是转化因子 c选项正确 b d选项均不能得到证明 答案c 解析答案 1 2 3 4 5 6 7 3 2013 海南 13 关于t2噬菌体的叙述 正确的是 a t2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素b t2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中c rna和dna都是t2噬菌体的遗传物质d t2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖解析核酸中不含硫元素 故a错误 t2噬菌体不能寄生在酵母菌细胞中 故b错误 任何生物的遗传物质只能是dna或rna中的一种 t2噬菌体的遗传物质是dna 故c错误 t2噬菌体作为病毒 只能利用宿主细胞的物质进行增殖 d正确 解析答案 d 1 2 3 4 5 6 7 4 2012 江苏 2 人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程 下列有关叙述正确的是 a 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质b 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力c 沃森和克里克提出在dna双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数d 烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质都是rna 解析答案 1 2 3 4 5 6 7 解析孟德尔发现了遗传因子并证实了其传递规律 但并没有证实其化学本质 a项错误 证明dna是遗传物质的实验中 因噬菌体侵染细菌的实验能通过同位素示踪技术将dna和蛋白质彻底分离开来分析 故此实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 b项正确 dna双螺旋结构中嘌呤数等于嘧啶数 c项错误 烟草花叶病毒感染烟草的实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是rna 但并不能说明所有病毒的遗传物质都是rna 如噬菌体的遗传物质是dna d项错误 答案b 1 2 3 4 5 6 7 5 2012 上海 11 赫尔希和蔡思于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了dna是遗传物质 这项实验获得成功的原因之一是噬菌体 a 侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞b 只将其dna注入大肠杆菌细胞中c dna可用15n放射性同位素标记d 蛋白质可用32p放射性同位素标记 解析答案 1 2 3 4 5 6 7 解析噬菌体的结构物质有蛋白质和dna 对蛋白质和dna进行标记要用特有元素35s和32p 不能用共有元素15n c项错误 蛋白质的组成元素中一般没有p d项错误 噬菌体侵染细菌时将dna注入大肠杆菌中 而蛋白质外壳留在外面 这一特性将蛋白质和dna分离开 使实验结果更科学 更准确 故b项正确 答案b 1 2 3 4 5 6 7 6 2010 海南 13 某同学分离纯化了甲 乙两种噬菌体的蛋白质和dna 重新组合为 杂合 噬菌体 然后分别感染大肠杆菌 并对子代噬菌体的表现型作出预测 见表 其中预测正确的是 解析答案 a 1 3b 1 4c 2 3d 2 4 1 2 3 4 5 6 7 解析因为dna是噬菌体的遗传物质 所以组成成分为甲的dna和乙的蛋白质的 杂合 噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与甲种一致 组成成分为乙的dna和甲的蛋白质的 杂合 噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与乙种一致 答案b 1 2 3 4 5 6 7 7 2011 江苏 12 关于 噬菌体侵染细菌的实验 的叙述 正确的是 a 分别用含有放射性同位素35s和放射性同位素32p的培养基培养噬菌体b 分别用35s和32p标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌 进行长时间的保温培养c 用35s标记噬菌体的侵染实验中 沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致d 32p 35s标记的噬菌体侵染实验分别说明dna是遗传物质 蛋白质不是遗传物质 返回总目录 解析答案 1 2 3 4 5 6 7 解析放射性噬菌体的获取 分别用含有放射性同位素35s和放射性同位素32p的培养基培养大肠杆菌 再用大肠杆菌去培养噬菌体 a项错误 分别用35s和32p标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌 进行适宜时间的保温培养 b项错误 用35s标记噬菌体的侵染实验中 由于噬菌体的蛋白质外壳吸附在大肠杆菌表面 如果搅拌不充分 则噬菌体的蛋白质外壳不能与大肠杆菌分离 导致沉淀物存在少量放射性 c项正确 32p 35s标记的噬菌体侵染实验说明dna是遗传物质 但不能证明蛋白质不是遗传物质 d项错误 答案c 返回总目录 1 2 3 4 5 6 7 练出高分 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 1 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验 进行了以下4个实验 s型菌的dna dna酶 加入r型菌 注射入小鼠 r型菌的dna dna酶 加入s型菌 注射入小鼠 r型菌 dna酶 高温加热后冷却 加入s型菌的dna 注射入小鼠 s型菌 dna酶 高温加热后冷却 加入r型菌的dna 注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 a 存活 存活 存活 死亡b 存活 死亡 存活 死亡c 死亡 死亡 存活 存活d 存活 死亡 存活 存活 13 解析答案 解析能使小鼠死亡的是活的s型菌 dna酶会将s型菌的dna水解 从而失去转化作用 r型菌因此未发生转化 小鼠存活 虽然dna酶存在 但因加入了s型菌 因此小鼠死亡 没有r型活菌 s型菌的dna不起作用 小鼠存活 高温加热使s型菌的蛋白质及dna酶变性 虽然s型菌的dna还存在 但由于后面加的是r型菌的dna 所以不能发生转化作用 小鼠存活 答案d 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 2 s型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型 如 等 不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换 在特殊条件下离体培养s 型肺炎双球菌可从中分离出r 型菌 格里菲斯将加热杀死的s 型菌与r 型菌混合后同时注入小鼠体内 小鼠患病并大量死亡 而且从患病死亡的小鼠体内获得了具有活性的s 型菌 而单独注射加热杀死的s 型菌 小鼠未死亡 此实验结果能支持的假设是 a s 型菌经突变形成了耐高温型菌b s 型菌是由r 型菌突变形成的c r 型菌经过转化形成了s 型菌d 加热后s 型菌可能未被完全杀死 解析答案 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 解析 答案c 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 3 利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验 各组肺炎双球菌先进行图示处理 再培养一段时间后注射到不同小鼠体内 下列说法不正确的是 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 a 通过e f对照 能说明转化因子是dna而不是蛋白质b f组可以分离出s型和r型两种肺炎双球菌c f组产生的s型肺炎双球菌可能是基因重组的结果d 能导致小鼠死亡的是a b c d四组解析从图示实验过程看出 通过e f对照 能说明转化因子是dna而不是蛋白质 f组加入了s型菌的dna 可以分离出s型和r型两种肺炎双球菌 而出现的s型肺炎双球菌可能是基因重组的结果 a组经煮沸 d和e组为r型菌 均不能导致小鼠死亡 d项错误 答案d 解析答案 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 4 某同学模拟赫尔希和蔡思做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验 有关分析错误的是 解析答案 a 35s标记的是噬菌体的dnab 沉淀物b中含放射性的高低 与 过程中搅拌是否充分有关c 上清液a中放射性较强d 上述实验过程并不能证明dna是遗传物质 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 解析35s标记的是噬菌体的蛋白质外壳 dna不含有s元素 a项错误 充分搅拌离心后 含放射性的蛋白质外壳进入上清液 使上清液a中放射性较强 若搅拌不充分 一部分蛋白质外壳不能与大肠杆菌分离 会随大肠杆菌进入沉淀中 使沉淀物中放射性增强 b c项正确 该实验没有标记dna 不能说明dna的作用 故不能证明dna是遗传物质 d项正确 答案a 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 5 为证明蛋白质和dna究竟哪一种是遗传物质 赫尔希和蔡思做了 噬菌体侵染大肠杆菌 的实验 t2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内 下图中亲代噬菌体已用32p标记 a c中的方框代表大肠杆菌 下列关于本实验及病毒 细菌的叙述中 正确的是 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 a 图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的 其内的营养成分中要加入32p标记的无机盐b 若要达到实验目的 还要再设计一组用35s标记噬菌体的实验 两组相互对照 都是实验组c 噬菌体的遗传不遵循基因分离规律 而大肠杆菌的遗传遵循基因分离规律d 若本组实验b 上清液 中出现放射性 则不能证明dna是遗传物质 解析答案 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 解析图中锥形瓶中培养液内的营养成分应无放射性标记 a项错误 要证明dna是遗传物质 还应设计一组用35s标记的噬菌体的侵染实验 两组相互对照 都是实验组 b项正确 大肠杆菌是原核生物 其遗传不遵循基因分离规律 c项错误 若本组实验b 上清液 中出现放射性 可能是实验时间较长 细菌裂解导致的 d项错误 答案b 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 6 某研究人员模拟赫尔希和蔡思关于噬菌体侵染细菌的实验 进行了以下4个实验 用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌 用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌 用未标记的噬菌体侵染3h标记的细菌 用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌 以上4个实验 经过一段时间后离心 检测到放射性的主要部位分别是 a 沉淀物 沉淀物 沉淀物和上清液 沉淀物和上清液b 沉淀物 上清液 沉淀物 沉淀物和上清液c 上清液 上清液 沉淀物和上清液 上清液d 沉淀物 沉淀物 沉淀物 沉淀物和上清液 解析答案 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 解析用噬菌体侵染细菌一段时间后离心 上清液是噬菌体的蛋白质外壳 沉淀物是细菌 其中含有噬菌体的dna 用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌 上清液是没有放射性的 用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌 放射性主要体现在dna即沉淀物中 用3h标记细菌 放射性在沉淀物中 而用15n标记的噬菌体含有放射性的物质是蛋白质和dna 即放射性位于上清液和沉淀物中 答案d 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 7 在噬菌体侵染细菌的实验中 随着培养时间的延长 培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示 下列相关叙述不正确的是 a 噬菌体增殖所需的原料 酶 能量均来自细菌b 在t0 t1时间内 噬菌体还未侵入到细菌体内c 在t1 t2时间内 噬菌体侵入细菌体内导致细菌大量死亡d 在t2 t3时间内 噬菌体因失去寄生场所而停止增殖 解析答案 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 解析选项a 噬菌体侵染细菌的过程为吸附 注入 合成 组装 释放 侵入细菌时噬菌体只有dna进入细菌体内 合成子代噬菌体需要的原料 酶 能量都由细菌提供 选项b 在t0 t1时间内 噬菌体和细菌的数量基本稳定 此时噬菌体可能还未侵入到细菌体内 也可能已经侵入到细菌体内 只是细菌还未裂解释放子代噬菌体 选项c t1 t2时间内 细菌大量死亡是由于噬菌体的侵入 选项d 在t2 t3时间内 细菌裂解死亡 噬菌体因失去寄生场所而停止增殖 答案b 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 8 科学家从烟草花叶病毒 tmv 中分离出a b两个不同品系 它们感染植物产生的病斑形态不同 下列4组实验结果 见下表 中 不可能出现的是 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 解析答案 a 实验 b 实验 c 实验 d 实验 解析因为烟草花叶病毒的遗传物质是rna 所以决定病毒类型和病斑类型的是rna 而不是蛋白质 中的rna是b型tmv的 分离出的病毒类型就应该是b型 答案c 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 9 对 这五种生物进行分析比较 结果如下表所示 解析答案 其中最可能表示肺炎双球菌和噬菌体的分别是 a 和 b 和 c 和 d 和 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 解析肺炎双球菌属于原核生物 具有细胞壁 含有dna和rna 噬菌体属于病毒 不具有细胞结构 仅含有dna一种核酸 两种生物均不遵循孟德尔遗传规律 故d项符合题意 答案d 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 10 艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希 蔡思的噬菌体侵染细菌实验 都能证明dna是遗传物质 对这两个实验的研究方法可能有 设法把dna与蛋白质分开 研究各自的效应 放射性同位素标记法 下列有关叙述正确的是 a 两者都运用了 和 b 前者运用了 后者运用了 c 前者只运用了 后者运用了 和 d 前者只运用了 后者运用了 和 解析答案 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 解析艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡思的噬菌体侵染细菌实验都证明了dna是遗传物质 这两个实验在设计思路上的共同点是设法把dna与蛋白质分开 研究各自的效应 艾弗里分别提取了s型菌的dna 蛋白质和多糖等物质 然后分别加入已培养r型细菌的培养基中 结果发现只有加入dna r型细菌才能转化为s型细菌 艾弗里还发现如果用dna酶处理s型菌的dna 使dna分解 就不能使r型细菌发生转化 赫尔希 蔡思利用放射性同位素标记法标记噬菌体 而后用含32p的dna和含35s的蛋白质的噬菌体分别侵染细菌 答案d 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 11 20世纪20年代 科学家利用小鼠进行了体内转化实验 探究遗传物质 实验如下 实验1 r型细菌 小鼠 存活实验2 s型细菌 小鼠 死亡 分离出s型细菌实验3 s型细菌 加热 小鼠 存活实验4 s型细菌 加热 r型细菌 小鼠 死亡 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 请回答下列相关问题 1 在实验4中死亡的小鼠中能够分离出 细菌 解析在实验4中 加热杀死的s型细菌使部分r型细菌发生转化 变为s型细菌 因此死亡小鼠中可以分离出r型和s型细菌 2 除了用上述注射法 通过观察小鼠的生活情况来判断r型和s型细菌外 你还可以通过怎样的方法区别r型和s型细菌 解析r型细菌和s型细菌结构是不同的 在显微镜下观察菌落特征可以发现 菌落表面光滑的是有荚膜的s型菌 菌落表面粗糙的是无荚膜的r型菌 解析答案 s型和r型 显微镜下观察细菌有无荚膜 或在固体培养基中培养 观察菌落特征 若菌落表面光滑 则为s型 若菌落表面粗糙 则为r型 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 6 13 3 图示为实验4中小鼠体内r型细菌增长曲线 请在图中绘出s型细菌的增长情况 解析绘制图线要注意 s型细菌种群将呈现逻辑斯蒂增长 曲线的初始数量应为0 且不能从原点开始 必须过一段时间 体现了转化是需要一定时间 而且是从无到有的过程 s型细菌的曲线应先于r型细菌曲线开始增长 且最后数量要高于r型细菌 答案如图 解析答案 1 2 3 4 5 7 8 9 10