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近5年高考题分析表格2016年高考试题题号考查的知识点详细的分析过程分值1必修一：细胞的分裂、分化、植物组织培养A:体细胞中进行的是有丝分裂B：造血干细胞是高度分化的细胞C：细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D：通过组织培养，可以将植物叶肉细胞培育成新的植株62必修二：遗传信息的传递和表达必修一：细胞增殖的相关知识A：DNA复制发生的条件B:转录发生的条件C:阻断细胞周期应该在间期D抑制癌细胞的增殖的时间应该在间期63必修三：动物激素的调节必修二：基因指导蛋白质的合成A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素64必修一：绿叶中色素的提取和分离、细胞中的无机盐、光合色素A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常，光合作用所利用的光都是可见光，可见光不包括红外光和紫外光D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的65必修三：种群密度的调查方法估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群分布的范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方内的种群密度，以所有样方内种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。综上所述，A、B、D三项均错误，C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度66必修二：伴性遗传、基因的分离定律由题意“子一代果蝇中雌:雄2:1”可知,该对相对性状的遗传与性别相关联，为伴性遗传，G、g这对等位基因位于X染色体上；由题意“子一代雌蝇有两种表现型且双亲的表现型不同”可推知：双亲的基因型分别为XGXg 和XgY；再结合题意“受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致使”，可进一步推测：雌蝇中G基因纯合时致死。综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。D. 这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死629必修二：酶及影响酶活性的因素的相关知识（1）曲线图显示：在反应开始的一段时间内，40时产物浓度增加最快，说明酶的活性最高，而B组控制的温度是40。（2）A组控制的温度是20。在时间t1之前，如果A组温度提高10，因酶的活性增强，则A组酶催化反应速度会加快。（3）对比分析图示中的3条曲线可推知，在时间t2时，C组的酶在60条件下已经失活，所以如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，在t3时，C组产物的总量不变。（4）绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。1030必修二：兴奋在神经细胞间传递（1）：在乙酰胆碱合成时，能循环利用的物质是c，生物体内的多巴胺和一氧化氮也做为神经递质（2）：神经递质是以胞吐的方式分泌到突触间隙，再经过扩散达到突触后膜（3）神经递质与受体结合发生效应后，就被膜破坏失活，或被移走而迅速停止作用。1031必修二：实验题，光合作用和呼吸作用（1）依题意并结合表中信息可知：距日光灯的距离表示光照的强弱。2号试管遮光，其内的水草不能进行光合作用，但能进行呼吸作用；37号试管内的水草在有光的条件下，溶液颜色的变化是光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量的综合反映；1号试管为对照组，其中的NaHCO3可维持CO2浓度的相对稳定，27号试管为实验组。综上所述，若50min后，1号试管的溶液是浅绿色，则说明27号试管的实验结果是由光合作用与呼吸作用引起的；若1号试管的溶液是蓝色，说明27号试管的实验结果是不可靠的。（2）2号试管因遮光，其内的水草不能进行光合作用消耗CO2，但能通过呼吸作用释放CO2，所以试管内CO2浓度最高，X代表的颜色应为黄色。（3）5号试管中的溶液颜色与对照组1号试管的相同，均为浅绿色，说明在此条件下水草的光合作用强度等于呼吸作用强度。832必修二：基因的自由组合定律由实验一：有毛A与无毛B杂交，子一代均为有毛，说明有毛为显性性状，双亲关于果皮毛色的基因均为纯合的；由实验三：白肉A与黄肉C杂交，子一代均为黄肉，据此可判断黄肉为显性性状；双亲关于果肉颜色的基因均为纯合的；在此基础上，依据“实验一中的白肉A与黄肉B杂交，子一代黄肉39选修一：果酒和果醋的制作、原核生物与原核细胞2015年高考题分析题号考查的知识点详细的分析过程分值1必修一：植物对矿质元素的吸收A:由表格信息可知同样温度条件下，空气瓶中离子相对吸收量大，说明在有氧条件有利于根对离子的吸收，A正确B：同样的温度下，离子的吸收量不同，说明温度变化影响根对离子的吸收，B错误同样的温度条件下，氮气环境中根对离子的吸收量少，说明根对离子的吸收需要消耗能量，且氮气环境中，不利于根对离子的吸收，故C，D错误。62必修一：端粒酶与细胞的分裂，染色体的关系A 大A：端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构，大肠杆杆菌没有染色体，没有端粒，A错误B B :B：端粒酶中有蛋白质，可能为逆转录酶C 正C：端粒是线状染色体末端的DNA重复序列，是真核染色体两臂末端由特定的DNA重复序列构成的结构，使正常染染色体端部间不发生融合，保证染色体的完整性D:当细胞分裂一次，每条染色体的端粒就会变短一些。63必修一：物质的跨膜运输(胞吞，胞吐)，抗体，神经递质的释放A.浆细胞分泌抗体到细胞外是胞吐的作用，A错误B. mRNA通过核孔，从细胞核到细胞质的过程，不是胞吐作用C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程是胞吐作用，C错误D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程是胞吐作用，D错误64必修三：生态系统的成分，能量，信息传递和稳定性A.生态系统的组成成分是生产者，消费者，分解者，非生物物质和能量B.生态系统相对稳定时能量输入几乎等于散失，B错误C.生态系统持续相对稳定离不开信息传递，有利于种群的繁衍，还有利于调节种间关系D.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定，是生态系统自我调节能力的基础65必修三：细胞免疫，体液免疫，HIV病毒A.抗体只能在体液免疫中发挥作用，效应T细胞才能使靶细胞裂解死亡 B.抗体专一性识别某种特定的病毒，溶菌酶是非特异性识别消灭各种细菌，B错误 C. Rous肉瘤病毒是生物致癌因子，能引起人的细胞癌变，C错误 D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关，HIV主要攻击的是T细胞。，人体的免疫力下降。66必修二：猫叫综合征的特点猫叫综合征是第5号染色体片段缺失导致的629必修二：基因的表达必修三：成熟果实的保存（1） （1）观察表格，B组乙烯释放量大大减少，C组乙烯释放量为零，由此可知，反义X基因很大程度上抑制了乙烯的合成，反义Y基因完全抑制了乙烯的合成，故X，Y均与乙烯的含量有关（2） 乙烯可以促进果实的成熟，而A组果实中乙烯含量最高，故A组最先成熟，35天时，A组乙烯释放量高于B组，在乙烯的促进作用下，A组果实的成熟度高于B组，相对成熟的果实在常温下不易保存。1230必修三：动物生命活动的调节（甲状腺激素的分级调节），体温调节（1） 促甲状腺激素释放激素是下丘脑分泌的，促甲状腺激素是垂体分泌的（2） 甲状腺激素的作用：提高细胞代谢的速率，使机体产热增多，影响神经系统的发育功能。甲状腺激素的靶细胞是全身各处的细胞。（3） 激素作用的特点是特异性，高效性。931必修三：生态系统中的种群，群落，食物链，食物网以及能量（1） 据K值的相关知识计算，在2头是种群增长速度最快（2） 由甲种植物乙种动物丙种动物分析，丙种动物增多时，捕食的乙种动物增多，导致乙种动物下降，捕食甲种植物减少，导致甲种植物增加（3） 依据能量流动特点：单向流动，逐级递减可知，乙种动物的同化量大于丙种动物832必修二：遗传规律，等位基因，伴性遗传，遗传系谱图的判定（1） 若这对基因位于常染色体上，女孩的显性基因A一个来自父亲，一个来自母亲，由于祖父，祖母，外祖父，外祖母的基因型都是Aa，父亲的显性基因A可能来自祖父或祖母，母亲的显性基因A可能来自外祖父或外祖母，故不能确定女孩的两个显性基因来自祖辈中的哪两个人。（2） 如果这对等位基因位于X染色体上，女孩的两个X一个来自父亲，一个来自母亲，父亲的Y基因来自祖父，X来自祖母；母亲的X来自外祖父还是外祖母，无法确定。1039选修一：胡萝卜的提取，特点（1） 胡梦卜含有的胡萝卜素中，最主要的是“-胡萝卜素”， “-胡萝卜素”在人体内可转变为维生素A，夜盲症是由于缺乏维生素A导致的。（3）作为萃取胡萝卜素的萃取剂要有较高的沸点，能充分溶解胡萝卜素且与水不相溶152014年高考题分析题号考查的知识点详细的分析过程分值1必修一：细胞膜的功能，ATP和糖类A:胞间连丝为细胞间物质运输与信息传递的重要通道，B：细胞膜外表面的糖蛋白有保护润滑的作用，动物细胞间的粘着性也和其有关，因此癌细胞易扩散主要就是细胞表面的糖蛋白减少， C:吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，有ATP水解提供能量，D：蔗糖是植物细胞特有与合成的，乳糖是动物细胞特有和合成的，比如哺乳动物的乳汁，故D错误62必修二：细胞的功能（神经细胞和肌细胞）A:神经细胞和肌细胞都已经高度分化，不再分裂，没有细胞周期，故A错误B: 神经细胞和肌细胞在功能上不同，是因为基因选择性表达，C: 神经细胞和肌细胞都是由同一个受精卵的有丝分裂形成的，含有相同的基因组成，故C错误D：核DNA复制方式相同，都是半保留复制，故D错误63必修三：内环境与稳态A：一般情况下，生成的组织液中氧气的含量高，回流的组织液中氧气的含量低，故A错误B组织液不断生成与回流，并保持动态平衡，C血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液，D组织液中大部分小分子物质也可以经毛细血管静脉端进入血液，64必修一：质壁分离与复原现象及其原因A：据图可推知，a组吸水多于b组，因此，试验后a组液泡中的溶质浓度比b组的低，故A错误B比值小于1，说明细胞在吸水，因此浸泡导致f组细胞中液泡的失水量大于b组的，故B错误C水分子进出细胞的方式是自由扩散，不消耗能量，故C错误 D由c组吸水，d组失水知细条细胞液浓度介于0.40.5molL-1之间，故D正确65必修二：核酸的有关知识点，基因的表达A:细胞核中发生的转录以一条链为模板合成的，该过程有RNA聚合酶的参与，B植物细胞的线粒体和叶绿体中均有DNA，也可发生DNA的复制，C双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过磷酸二酯键连接的，C错误D用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布66必修一：光合作用与呼吸作用A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需的能量由有氧呼吸和无氧呼吸共同提供的，故C错误D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量629必修一：光合作用与呼吸作用的影响因素（1） 由图可知，二氧化碳浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0，二氧化碳浓度,在a-b之间时曲线ABC都表示了净光合速率随二氧化碳浓度的增高而增高（2） 二氧化碳浓度大于c时 随二氧化碳浓度的上升，BC曲线净光合速率不变。（3） 二氧化碳浓度小于a时，此时三条曲线的净光合速率均小于0（4） 图中研究的是二氧化碳浓度和光照强度共同的曲线，所以还要考虑光照强度1030必修三：非特异性免疫和特异性免疫（1） 非特异性免疫是人人生来就有的，不针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用（2） 在细胞免疫中，效应T细胞可以识别并与被病原体入侵的宿主细胞密切接触，是靶细胞裂解死亡（3） 体液免疫中，在T细胞分泌的淋巴因子的作用下，B细胞开始增值分化，大部分为浆细胞，并分泌抗体，参与体液免疫的过程，小部分形成记忆细胞。931必修三：生态系统中的食物网，种间关系，生态系统的功能（1） （1）生态系统能量流动特点是单向流动，逐级递减（2） 甲以乙为食，为捕食关系，戊是生产者，其他生物为消费者（3） 生态系统的功能包括物质循环，能量流动和信息传递，主要是前两者。物质循环在生物群落和无机环境之间循环流动。932必修三：遗传系谱图的判定，伴性遗传以及概率计算（1） 分析系谱图可知，表现型正常的第二代1号和第二代2号生了一个患病的第三代1号，因此可以确定为阴性遗传（2） 假设该性状的基因位于Y染色体上，其特点是父传子，子传孙，因此第二代1号正常，不会生患病的第三代1号，故不会是此病，（3） 若该基因位于X染色体上，则该病为X染色体的隐性遗传病1139选修一：微生物的计数，灭菌，接种方法等微生物的培养技术（1）在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基灭菌是否合格（2）采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过灼烧灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以获得单个菌落。 （4）振荡培养能提高培养液的溶解氧的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高营养物质的利用率。152013年高考题分析题号考查的知识点详细的分析过程分值1必修一：DNA和RNA的结构，存在部位，病毒中的DNA特点，RNA的种类A：DNA和RNA在结构上都有氢键，A错误B:病毒的遗传物质只有一种，不能同时存在两种，B错误C:原核细胞没有成形的细胞核，但有DNA和RNA，C正确D：叶绿体，线粒体都有DNA，核糖体含少量的RNA，D错误62必修一：叶绿素a和叶绿素b的有关知识点，叶绿体的结构A：叶绿素中心元素是镁离子，B：色素的作用是吸收传递和转换光能，C:叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值高，D:植物主要吸收的是蓝紫光区和红光区，绿光吸收较少，反射多，所以叶片呈现绿色，D错误63必修二：肺炎双球菌，细菌，破伤风杆菌，酵母菌的的结构和呼吸环境A:肺炎双球菌是好养细菌，是原核生物，有与有氧呼吸有关的酶，所以可以进行有氧呼吸， B:细菌的主要生命活动主要有拟核控制，相关的酶是由拟核中的基因编码的C：破伤分杆菌是厌氧细菌，C错误D:酵母菌既能有氧呼吸产生二氧化碳，也能无氧呼吸产生二氧化碳，64必修三：淋巴细胞，吞噬细胞，浆细胞的有关知识A:淋巴细胞指B细胞核T细胞，A错误B:淋巴细胞位于淋巴液，雪夜和淋巴结中，C:免疫细胞包括B细胞核T细胞和吞噬细胞，D:抗体属于分泌蛋白，由浆细胞合成和分泌的，65必修二：证明DNA是遗传物质的实验 孟德尔发现了基因的分离定律和自由组合定律，故错误 摩尔根证明了基因位于染色体上，故错误 格里菲斯证明了DNA是遗传物质，故正确 赫尔希和蔡斯证明了DNA是遗传物质，故正确 沃森和克里克推出了DNA的双螺旋结构，故错误66必修一：酶的存在部位，低温对酶的影响，酶的特性A:无论细胞分化到何种程度，某些基本的细胞代谢是公有的，B:低温使酶的活性降低，不会导致失活，故B错误C:酶的作用机理是降低了化学反应活化能，D：酶在一些化学反应中可以做催化剂，在有些化学反应中也可以做为底物，629必修一：探究实验，考查植物激素以及植物生长调节剂的应用价值（1）-淀粉酶能催化淀粉水解，是酶的专一性（2）试管1和试管2相比，他们的自变量是否有胚，因变量是试管中淀粉的含量，检测时，加入碘液后，颜色较深，淀粉含量多，颜色较浅，淀粉含量少（3）试管5作为空白对照，对比试管2和试管3，仅有试管3中的淀粉被水解，而试管2没有淀粉酶产生，由此，可以推断GA溶液在无胚的情况下可诱导种子生成-淀粉酶。（4）分析试管2,3和4，三者加入GA呈梯度分布，且含量越多，试管内的淀粉越少。1030必修三：血糖的来源和去路，血糖平衡的调节（1） 空腹时，血糖不可能来源于食物中糖的消化吸收，则来源于糖原的分解和非糖物质的转化（2） 饮入的葡萄糖水。经吸收后导致血糖浓度升高，胰岛B细胞就会分泌胰岛素发挥作用，使血糖水平降低，胰岛B细胞功能不足者，体内胰岛素分泌量不足，导致血糖浓度下降较慢。（3） 胰岛素属于分泌蛋白，需要内质网和高尔基体的加工。931必修三：种群的特征，植物种群密度的调查方法，群落的空间结构（1） 流经生态系统的能量最终来源是生产者固定的太阳能。（2） 种群密度受到出生率和死亡率，迁入率和迁出率的直接影响，受到年龄组成和性别比列的间接影响（3） 用样方法调查时，应该随机取样，以减少误差和主观因素的影响（4） 群落的空间结构包括水平结构和垂直结构1032必修二：基因的自由组合定律的应用：果蝇染色体位置的判断，3：3：1：1变式的分析和相关概率的计算（1） 由题意可知，控制果蝇长翅和小翅，红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上，故遵循基因的分离定律和基因的自由组合定律（2） 根据雌性长翅红眼果蝇与雄性长翅棕眼果蝇杂交，后代出现长翅和小翅，说明长翅是显性性状。翅长基因位于X染色体上，眼色基因位于常染色体上，红眼对棕眼是显性，即4中（3） 假设棕眼是显性，亲本雌是红眼，雄是棕眼，故子代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比列为0，子代雄性个体表现为红眼。1039选修一：微生物的分离和培养（1）分离菌落常用的方法是稀释涂布平板法和划线法。（2）涂布法接种于固体培养基表面，可以使菌落均匀生长，布满平板。（3）含抗生素的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素有敏感性，周围没有透明圈的说明该抗生素不具有敏感性。（4）含A滤纸片出现的透明圈最大，说明抗生素A对该致病菌的作用最好。152012年高考题分析题号考查的知识点详细的分析过程分值1必修二：膝跳反射中反射活动发挥的作用B:兴奋在突出间的传递方向是单向的，故B错误A:反射是由于机体的某个部位受到刺激后，在刺激部位形成了兴奋引起的C：若反射弧在任何环节在结构上受损，那兴奋就无法传导D：反射活动中，神经递质是化学信号62必修一：线粒体和叶绿体的结构和功能A:线粒体和叶绿体中含有少量的DNAB：叶绿体在光下产生ATP，在黑暗中消耗ATP，故B错误C:有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中，故ATP也可以在细胞质基质中产生D:酶具有专一性，叶绿体和线粒体中的酶有所不同63必修三：判断种间关系中的竞争关系A:田鼠和杂草属于捕食关系B:豌豆和杂草属于竞争关系，故B正确C:豌豆和根瘤菌是互利共生关系D:细菌和其内的噬菌体是寄生关系64必修三：森林中垂直结构和水平结构垂直结构是指生物在垂直方向上，群落具明显的的分层现象，故A，B正确C：动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关，C正确D:乔木层的疏密程度影响下层的光照强度，从而影响草本植物的水平结构65必修二：细菌的营养物质，细菌的分离和细菌的生长周期A：自养型细菌可以利用无机碳源，异养型细菌只能利用有机碳源，A错误B:分离细菌并获得单菌落，需要固体培养基，B错误C：芽孢是细菌为适应不利的环境而产生的休眠体，而调整期资源丰富，不会产生芽孢，C错误D：金黄色葡萄球菌具有耐高盐的特点631必修二：金