四川省昭觉中学高中政治 7.2《用联系的观点看问题》课件1 新人教版必修4.ppt

第七课唯物辩证法的联系观 第二课时用联系的观点看问题 复习提问 联系的三个特征及相应的方法论 1 整体和部分相互区别 1 含义不同 2 地位 作用和功能不同 整体 主导地位 统率部分 具有部分不具备的功能部分 被支配地位 部分服从 服务于整体 一 坚持整体和部分的统一 全局 多 一 各个阶段 2 整体和部分又相互联系 部分功能及其变化会影响整体的功能 关键部分功能及其变化甚至对整体功能起决定作用 整体功能状态及其变化也会影响到部分 1 相互依赖 2 相互影响 3 两者在一定条件下可以相互转化 整体由部分构成 离开了部分 整体就不复存在 部分是整体的部分 离开了整体 部分就不能成为部分 知识确认 国兴则家昌 国破则家亡 一着不慎 全盘皆输 整体性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化 部分也制约整体 甚至在一定条件下 关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用 1钟表是由各个零件组装而成的 任何一个零件都不具有钟表的走时功能 这说明 a 整体具有部分根本没有的功能b 整体的功能大于各部分功能之和c 整体的功能小于各部分功能之和d 整体的性能 状态不受部分的性能状态影响 a 新知运用 2外国一位心理学家说 我 我们 完全的我 其蕴涵的唯物辩证法哲理是 a 部分离不开整体 部分在整体中才有意义b 人生价值只有在集体中才能得到充分实现c 个人只有融入社会 才能改造主观世界d 只有搞好局部 才能使整体功能得到最大发挥 a 3 整体和部分的方法论 树立全局观念 立足整体 统筹全局 实现整体最优目标 达到整体功能大于部分功能之和 重视部分的作用 搞好局部 用局部促整体 思考与之密切对应的原理 阅读课本58至59 自主学习 1 系统的定义和特征 2 系统优化的方法 二 掌握系统优化的方法 1 系统的含义及基本特征 1 含义 是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 2 整体性 有序性 内部结构的优化倾向 基本特征 如 天体系统 银河系 太阳系 地月系等 人体系统 教育系统 社会保障体系 国家机构体系 社会主义道德体系等 每一个系统或体系都是由若干要素构成的 3 掌握系统优化方法的要求 着眼于事物的整体性 遵循系统内部结构的有序性 注重系统内部结构的优化趋向 用综合的思维方式来认识事物 三个和尚没水喝 三个臭皮匠抵个诸葛亮 田忌赛马 认识方面 实践方面 4 4 8 和 8 1 8 是在一些学校广为流传的公式 说的是每天埋头苦读8小时 效果不一定最佳 每天学习7小时 抽出1小时锻炼身体 参加课外活动 学习效率可能反而会比原来高的多 有些学生读了不少书 但仅仅满足于死记硬背 不懂得把一点一滴的知识从各个角度排列组合起来 做到融会贯通 就很难使自己的知识水平发生质的飞跃 而有些同学则善于把已知的各种知识巧妙地结合 串联起来 运用于对新知识的学习 指导自己的思想 工作和行动 却能获得突飞猛进的发展 上述现象给了你什么样的哲学启示 新知运用 参考答案 1 要正确认识和处理整体和部分的辩证关系 学习应当树立全局观念 立足整体 统筹全局 实现整体的最优目标 达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 避免4 4 8的情况出现 2 要掌握系统优化的方法 用综合的思维方式认识事物 着眼于事物的整体性 遵循系统内部结构的有序性 把一点一滴的知识从各个角度排列组合起来 注重系统内部结构的优化趋向 使整体功能大于各部分功能之和 使自己的知识水平发生质的飞跃 用联系的观点看问题 坚持部分与整体统一 掌握系统优化的方法 整