山东省高中历史 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立课件10 岳麓版必修1.ppt

第2课中央集权制度的确立 李贽是明朝后期一位以 异端 自居的进步思想家 他认为 始皇出世 李斯相之 天崩地拆 掀翻一个世界 是圣是魔 未可轻议 秦王扫六合 虎视何雄哉 挥剑击浮云 诸侯尽西来 李白 古风 学习目标 1 秦统一的过程与影响 2 中央集权体制的构建 特点 1 秦统一的过程 灭六国 建秦朝 北击匈奴 修长城和直道 平定岭南 置郡管理 管理西南夷修五尺道 东到大海 北至长城 南到南海 西到陇西 2 意义 1 扩大 2 推动了 格局形成 奠定了统一多民族国家形成的基础 君主专制 指一个人或者少数人独裁的政权组织形式 体现在地位终生制和皇位世袭制上 其主要特征是皇帝个人的专断独裁 集国家最高权力于一身 从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性 中央集权 指相对于地方分权而言的 其特点是地方政府在政治 经济 军事方面没有独立性 必须严格服从中央政府的命令 一切受制于中央 关系 地方集权于中央 中央集权于皇帝 专制主义中央集权的兴衰过程 1 萌芽于战国2 确立于秦朝3 巩固于西汉4 完善于隋唐5 加强于北宋6 发展于元朝7 强化于清朝 2 中央官制 三公九卿 3 郡县制 地方行政体制 1 皇帝制度 中央 地方 一 君主专制中央集权制度的内容 特点 皇帝独尊 皇权至上 皇位世袭 一 君主专制中央集权制度的内容 1 皇帝制度 材料一 秦以来 天子独以印称玺 又独以玉 群臣莫敢用 材料二 天下之事无小大 皆决于上 丞相诸大臣皆受成事 倚办于上 材料三 朕为始皇帝 后世以计数 二世三世至于万世 传之无穷 史记 秦始皇本纪 三公 一 君主专制中央集权制度的内容 2 三公九卿制 1 职责 2 三公九卿制 1 职责 2 议政方式 集思广益 一定程度减少决策的失误 但在君权至上的专制体制下 作用是极其有限的 朝议又称廷议 是秦汉时期大臣们集体议政的一种方式 主要功能是为皇帝提供决策咨询 在秦代 国家有军政要务 丞相 御史大夫与诸卿往往以 朝议 方式参与讨论 皇帝通常在他们的意见的基础上做出裁决 4 特点 郡县长官由皇帝任免 中央垂直管理地方 5 意义 加强了中央对地方的控制 巩固了国家统一 是中央集权制的重要环节 标志着官僚政治取代贵族政治 二 君主专制中央集权制度的内容3 地方行政制度 郡县制 1 出现 2 确立 3 内容 vs 相同 性质 都是中国古代社会重要的地方行政制度目的 都是为了巩固王权的统治 问题探究 vs 相同 性质 都是中国古代社会重要的地方行政制度目的 都是为了巩固王权的统治 问题探究 以宗法制为基础 国家大一统 血缘 地域 世袭产生 皇帝任免调动 不得世袭 拥有封地和相应爵位 只有俸禄 无封地 诸侯国有相当大的独立性 绝对服从于中央 容易形成地方割据势力 有利于加强中央集权 贵族政治 官僚政治 君主专制中央集权 二 中央集权制度的影响 1 积极 2 消极 史料四 我是嬴政 嬴政就是我 我为自己代言 吕不韦 我挤走了 六国 我灭了 妃嫔收了 皇帝 我当了 三公九卿 一群小弟有了 海内为郡县 地盘有了 匈奴 西南 百越 我打了 儒生 活埋了 书 也烧了 长城修了 灵渠凿了 徐福这小子 长生药也没找到 骊山墓修的差不多 该进去了 暴君也罢 千古帝王也好 任由后人评说 有人说秦始皇是千古一帝 有人说秦始皇是暴君 你是如何认识的 如何评价历史人物 首先要梳理出历史人物各方面的有关史实 然后对史实加以归类 归