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元丰六年 十月十二日 夜 解衣 欲睡 月色 入户 欣然 起行 念 无与乐者 遂 至承天寺 寻 张怀民 怀民 亦未寝 相与 步于中庭 庭下 如积水空明 水中 藻荇交横 盖 竹柏影也 何夜 无月 何处 无竹柏 但 少闲人 如吾两人者耳 记承天寺夜游苏轼 z ox ng q n su 初读感知 元丰六年十月十二日 夜 解衣欲睡 月色入户 欣然起行 念无与乐者 遂至承天寺 寻张怀民 怀民亦未寝 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻荇交横 盖竹柏影也 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 自主学习合作交流 再读明意 记承天寺夜游苏轼 月色入户欣然起行念无与乐者遂至承天寺相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳 门 高兴地 想到 于是 一起 清澈透明 纵横交错 原来是 只是罢了 再读明意 三读理文 默读课文 简叙作者的写作思路 四读赏景悟情 月夜图有什么特点 给人以什么样的感受 积水空明藻荇交横 竹柏影 皎洁 空灵 清丽 淡雅 月光如水 四读赏景悟情 作者的行文均紧扣文中哪一字来写 试围绕这一字说说作者的心绪历程 闲 闲 而不 闲 清闲 闲 由贬来 闲趣 闲 中有 闲 乐观豁达 贬官杭州 我本无家更安住 故乡无此好湖山 贬官黄州 长江绕郭知鱼美 好竹连山觉笋香 贬官惠州 日啖荔枝三百颗 不辞长作岭南人 啖 d n吃 课外拓展 旷达乐观 笑傲人生 面对逆境 要豁达开朗 乐观积极 重要的 不是别人是否理解欣赏我们 而是我们能不能寻找到真正的自我 生活中 不是缺少美 而是缺少发现美的眼睛 罗丹 读 记承天寺夜游 我懂得了 课外作业 1 拿起你手中的笔 或写一篇有关月的文章 或绘一幅月的意境图 或积累课外一些写月的诗词句来咏诵 2 背诵诗文 苏轼 1037 1101 字子瞻 一字和仲 号东坡居士 四川眉山人 唐宋八大家之一 他出身地主家庭 从小就受到良好的家庭文化教育 7岁知书 十多岁作文 一生文采风流 苏轼生活的时代大兴 新法 改革之风大盛 由于他反对王安石 新法 而被调离出京 神宗元丰二年 1079年 因御史李定 何正臣等说他写诗讽刺了 新法 而被捕入狱 这就是当年有名的 乌台诗案 乌台 指当时的御史府 出狱后贬为黄州团练副使 之后他几经贬谪 直到宋徽宗接位 大赦天下 他才得到内徙的机会
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