小学劳技五、六下册新教材内容简介.doc

培训讲座提纲小学劳技五、六下册新教材内容简介一、 对新课程理念的认识 关于课程设置 劳技教育与综合实践活动两者关系 关于小学劳技教育的课程理念指南指出劳动与技术教育的课程实施和开发中，应遵循以下基本理念：1、动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成。2、从作品引导学生的劳动与技术学习活动3、逐步增加劳动与技术教育中的技术含量4、拓展学生的劳动与技术学习经历，追求工具价值与发展价值的统一浙江省义教小学劳技新教材已使用情况浙江省义教小学劳技新教材内容安排表表1 (三 六年级) 2006.2类别三年级四 年 级五 年 级六 年 级上册04.9用下册05.2用上册04.9用下册05.2用上册05.9用下册06.2用上册05.9用下册06.2用编 织54543333种 植饲 养33333333家 政22223333工 艺制 作44443333三 小24244444头脑OM11111111总课时1718171817171717二、小学劳技五、六下新教材内容简介内容安排省编小学劳技新教材五、六下年级每册各有17课，其内容涉及：编织类3课，种植、饲养类3课，家政类（职业教育）3课，工艺制作类3课，三小类4课，奇思妙想头脑OM类1课。详见下表： 浙江省义教小学劳技新教材内容一览表（表2） (五、六年级上、下册 ) 2006.2类别五 年 级六 年 级 上 册 05.9用下 册 06.2用上 册 05.9用下 册 06.2用编 织（棒针、钩针盘结技术1.有趣的绒线绳2.小围巾3.小手链1.茶杯套2.奇妙的针法组合3.小钱包1.奇妙的针法2.美丽的钩针花样3.香皂结1.小提篮2.多姿的叶片3.美丽的桃花种 植饲 养8.种白菜14.腌制冬腌菜16.水仙花的栽培4.植树8.常青藤扦插育苗法10.养鸡(选学)7.无土栽培8.无土栽培常青藤13.芽苗菜的栽培4.反季蔬菜的栽培5.塑料棚栽培技术9.植物克隆(选学)家 政7.番茄炒蛋10.缝香袋15.三百六十行9.校服上的小标记11.肉饼蒸蛋16.洗衣机的使用11.自制冰镇番茄12.煮饭16.我的理想10.蛋炒饭11.银芽肉丝12微波炉的使用工 艺制 作（纸、泥工、陶艺）4.猩猩走钢丝5.“海底世界”水族馆6.神奇的泥画5.可乐瓶直升机6.可爱的小陶童7.哈哈照相机4.小刺猬5.象妈妈和它的孩子6.电影放映机6.漂亮的宫灯7.淘气的小瓷龟 8.我爱长城三 小电子电工模型9.飞板的制作11.制作手电筒12.制作竹衣架13.制作小圆桌模型12.休闲躺椅模型制作13点亮金箍棒 14.喷水动力车模型制作15.独轮手推车模型制作9.神奇的音乐片10.水果电池14.制作电动摩托艇模型15.制作小木凳13.制作弹射飞机模型14.制作水火箭15.制作电动明 轮船模16.简易收音机奇思妙想头脑OM17.上下滚动的梯子17.能歌善舞的傣族姑娘17.图像捕捉器17.姜太公钓鱼注意事项：1.编织内容：中年级安排“编与盘（主要纸绳工艺），高年级安排织与结（绳线工艺）技术元素涉及裁、剪、编、盘、织、钩、结等。教学内容的编排呈由简单到复杂、从平面到立体的结构。2.工艺制作：中年级基本以纸工为主（2课用塑料瓶），技术元素涉及折、翻、画、剪挖、卷曲、切割、贴粘等。从易到难，从单一到组合。纸工工艺制作中分硬纸工和软纸工，作品以立体造型为主。高年级增加了陶器与瓷器的制作,作品以立体造型为主,纸工工艺制作中,增加了组合式造型,难度增加。 体例安排：中段（三、四年级）与高段（五、六年级）略有变化。每课安排体例（三、四年级）表3序号栏目名称涉 及 内 容备 注1百宝箱对材料、工具的了解、准备编写基本体例。具体每课略有变化2金点子观察、思考、想象、激情3巧手站学习双基、知识、技能4聪明泉注意事项、引申、拓展5小看台欣赏、评价、启迪每课安排体例（五、六年级）表4序号栏目名称涉 及 内 容备 注1百宝箱对材料、工具的了解、准备编写基本体例。具体每课略有变化2看看想想观察、思考、想象、激情3学学做做学习双基、实践操作4交流创新交流、引申、启迪、创新、5展示台欣赏、评价、拓展 附：三、四年级教材内容安排 （表5）浙江省义教小学劳技新教材内容一览表表5 (三、四年级上、下册 ) 2006.2类别三 年 级四 年 级 上 册 04.9用下 册 05.2用上 册 04.9用下 册 05.2用编 织（纸绳工艺）1.节日的彩带 2.美丽的纸花3.编纸绳 4.我的“小名片”5.我爱吃的蔬菜1.春的美景2.热带鱼3.茶垫4.小书签 1.动物乐园 2.大鱼和小鱼4.动物头形挂饰 5.别致的小鞋 6.漂亮的背包1.玉兰花2.花瓶3.小小展览会4.小镜框种 植饲 养6.栽盆葱 8.养金鱼11.吊兰的养护8.种向日葵11.五角星花的栽培14.吊兰的水栽护3.金盏菊的播种 7.种蚕豆10.金盏菊的养护7.种丝瓜10.含羞草的盆栽 14.兔的饲养家 政7.整理房间 16.父母的职业5.洗红领巾12.煮鸡蛋8.面包房里的劳动 9.缝布袋5.水果拼盘11.钉纽扣工 艺制 作9.会飞的孙悟空 10.迷你“桌椅”12.有趣的蛋糕灯13.袖珍小汽艇6.卡通储蓄罐7.小兔摆耳9.纸杯娃娃10.百变雄师11.“可乐”机器人 12.纸杯毛驴13.曹冲称象 14.“迷你”坦克8.小风车9.塑料瓶“飞机灯”12.花篮13.双鹤壁挂三 小电子电工模型14.飞机模型 15.玩电动车模13.直升飞机模型的制作15.房屋模型制作 16.让小屋亮起来17.制作火箭模型15.安装门铃16.南湖红船模型制作6.菱形风筝的制作15.让电风扇模型转起来16.电动洗杯刷17.“功勋号”鱼雷艇模型的制作奇思妙想头脑OM17.大象穿纸18.小转车17.风力车18.回力车注意事项：1.编织内容：中年级安排“编与盘（主要纸绳工艺），高年级安排织与结（绳线工艺）技术元素涉及裁、剪、编、盘、织、盘、结等。教学内容的编排呈由简单到复杂、从平面到立体的结构。2.工艺制作：中年级基本以纸工为主（2课用塑料瓶），技术元素涉及折、翻、画、剪挖、卷曲、切割、贴粘等。从易到难，从单一到组合。纸工工艺制作中分硬纸工和软纸工，作品以立体造型为主。3.四下第7课种丝瓜P18中的种子图中的种子是向日葵种子（与三下P17图中的向日葵种子是同一张图），丝瓜种子应是扁平的。三、对使用新教材的几点思考1、以劳技教育为切入点、作为操作平台，开展综合实践活动2、开展对小学劳技教育的教学方法的研讨做好三个结合：劳技教育与综合实践活动相结合。劳技教育与科技、课外活动相结合劳技教育与地方、校本课程相结合3.重视对小学劳技教学评价机制的研究4、以项目为载体,设计主题活动来组织教学活动主题活动的设计及实施: 活动设计时要从学生的特点出发，注意激发学生的技术学习兴趣。在保证劳动与技术的基本知识、基本技能、基本态度的教育目标实现的基础上，提供更多自主探索的机会。同时要把积极的劳动与技术态度和正确的劳动与技术价值观的形成渗透到整个活动中去。主题活动设计时需要注意： 根据学生的学习规律和技术课程的特征组织学习内容，充分考虑师生双方的互动，有利于组织学习活动； 具有多学科的综合视野，注重各方面、各项目内容的联系与整合，体现一定的自主性、开放性和拓展性； 突出学生创新精神和实践能力的培养，注意加强劳动教育、安全教育，以及实践操作过程中的规范意识。主题活动实施时具有以下特点： 在时间安排上具有较强的弹性。 在场所安排上具有较大灵活性。 在组织形式上具有多样性。 在教育途径上具有开放性。5、以学生发展为本，创学校办学特色新课程倡导的“以学生发展为本”的新理念，目的就是一切为了学生的发展，培养学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。劳技教育可以运用学校、家庭、社会三位一体的运行机制：劳技教育的内容，各地的情况是不同的，可根据地方性特点积极开发和利用校本课程资源，对教材作一些调整和补充，创学校办学特色，为发展学生个性特长提供平台。根据不同的教学内容，