道德与法治二年级教案.doc

景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第一课：我是小导游 备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标1让学生知道祖国有许多美丽的风光，了解祖国的自然风光、旅游名胜, 并以小导游的形式向大家介绍。2感受祖国河山的美，激发介绍祖国，宣传祖国河山的热情。3提高收集、整理和运用信息的能力。教学重点让学生知道祖国有许多美丽的风光。教学难点提高收集、整理和运用信息的能力。教学课时二教具应用展板，小红旗教学过程 第一课时一、我爱祖国的美丽河山1小朋友，你们知道祖国的哪些美丽奇特的旅游景点呢？（请学生说一说）2小朋友去过祖国的哪些地方，能说一说吗？二、学做小小导游（一）成立小旅行社 1为了能把祖国这些美丽的风光更好地介绍给游客，老师想成立一个小小的旅行社，我已经为这个旅行社想好了一个名字：“中华旅行社”。2旅行社是成立了，可是我又发愁了，游客蜂拥而来，没有导游怎么办呀，所以今天我就在我们班里现场招聘小导游。希望每位同学都积极参加。（二）展示调查资料1要当好小导游，首先就得了解自己要介绍的景点。所以，课前老师请同学们选择一个你自己去玩过的景点，搜集图片、照片，并把你看到的景色写成一段话，你们都准备好了吗？请你把它拿出来，告诉大家你准备介绍的是哪一个景点？2我们的祖国很大，景点很多，值得游玩的景点可真不少哇！延安、云南元阳梯田、桂林山水、台湾日月潭、钓鱼岛、珠穆朗玛峰、甘肃敦煌莫高窟.3出示一些旅游景点图片。4看来小朋友都已经作了充分的准备。小导游的第一关就通过啦！（二）讨论导游知识1掌握了景点资料，就有了当导游的资本啦！不过要把资料介绍给游客又是大有讲究的。你们说做一名小导游有哪些要求呢？2小结，出示：导什么：景点名称、地理位置、历史、特点等怎么导：热情、大方、有礼貌、声音响亮、口齿清楚。（四）准备介绍景点1各位小朋友已经作好准备了，接下来就有请你们上台来。2学生上台，给她带上小帽子，拿着小旗子，学做小导游，来介绍景点。教师随机穿插录像或图片资料，引导学生提问、讨论，激发情感。学生讲完后发给导游证。布置作业在旅游时我们该注意什么，不该做什么？ 板书 设计 祖国的美景令人陶醉，祖国的发展令人自豪教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第2课：您好，祖国 备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标1认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。2体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。教学重点认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。教学难点热爱祖国，对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。教学课时二教具应用五星红旗教学过程第1课时一、观察升国旗的主要场所1师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？2出示图片：天安门广场升旗仪式。师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。3小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。二、认识国徽1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？2、出示图片：界碑上的国徽3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？三、学一学，唱一唱。1、播放国歌：这是什么歌曲？ 2、让学生学唱国歌，体会国歌的庄严神圣，激发对祖国的热爱之情。四、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，会唱了国歌，知道了国旗、国徽、 国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。第2课时一、启发谈话，揭示课题。1提问：国旗、国歌代表什么？每当升国旗、奏国歌时，你是怎么做的？心里会想什么？（学生回答。）2出示幻灯片，师简介：（1）1949年10月1日开国大典，毛泽东同志亲手升起第一面五星红旗，庄严地向全世界宣告：中华人民共和国成立了。（2）欢迎外国元首的迎宾仪式，国歌奏响，国旗升起，三军仪仗队威武雄壮。（3）1997年7月1日香港主权交接仪式，降下英国国旗，升起中国国旗和香港特别行政区区旗，亿万人民欢欣鼓舞。3提问：看到这一个个激动人心的场面，你们有什么感受？五星红旗是我们国家的标志，代表着祖国的尊严。二、学习榜样，明白道理。1承接。其实维护祖国尊严不仅是国家和政府的事，也是每个公民的事。2教师讲故事我是中国人布置作业说一说：你知道什么是中国梦吗板书 设计五星红旗是我们国家的标志代表着祖国的尊严教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第3课：美丽的首都北京 备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标1知道北京是一座历史悠久的古城，是中华人民共和国的象征，还是一座国际化、现代化的大都市。2进一步培养认识地图的能力，培养探究收集资料的能力。3在探究学习中，激发学生爱北京，爱祖国的情感。教学重点让学生认识北京是政治、经济、文化的中心。教学难点并激发学生的热爱北京热爱祖国的情感。教学课时一教具应用教学过程一、认识北京，感受北京之伟大同学们，你们去过北京吗？能说说你对北京的了解?学生谈对北京的了解。今天，我们就一起走进我国的首都北京（板书：首都北京） 首都北京是全国的文化、政治中心。二、游览北京，感受北京之历史1、北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，她作为金、元、明、清四个朝代的国都，前后近800年的历史了，是一座历史悠久的文化名城，悠久的历史赋予首都珍贵的人类文化遗产。有谁知道北京的名胜古迹？学生以各种形式（图片、照片、解说、诗歌?）汇报展示（故宫、长城、圆明园?）教师评价以及补充。（播放课件）2、北京之美，北京之名胜、北京之重要地位。你为你是中国人而有什么感受？学生畅谈感受。三、观看升旗仪式，感受祖国之神圣1、看天安门的升旗仪式天安门的升旗仪式既庄严又壮观，大家可要认真看啊2、国旗代表国家，有着深刻的意义。升国旗时应该怎样做呢？四、品北京，感受北京之美丽北京除了有数不尽的名胜古迹外，还有许多值得我们去认识，去欣赏。能把你所搜集到的资料与组员交流吗？学生小组交流，汇报。1、传统文化（京剧的脸谱、快板. ）2、特色食品（豆汁、北京烤鸭、水疙瘩. ）3、工艺品（景泰蓝. ）4、知名的学府（清华大学、北京大学?）教师重点介绍人民大会堂。五、畅谈感受，升华情感同学们，认识了北京，游览了北京，感受到祖国的伟大。你有什么话要说呢？把你想说的话写到书上我心中的五星红旗。学生汇报感受。六、了解首都北京的变化和发展北京正满怀信心，实现更快的发展，随着改革开放的深入，北京发生了日新月异的变化。北京年轻了，市民生活丰富多彩，生动活泼。播放“北京新貌”课件边播放边讲解：北京的夜景，京城绿化带，长安远眺，城乡大厦，北京西客站，长安大戏院，中国人民银行，国际饭店。古老的北京插上了现代化的翅膀将变得更加美好。布置作业板书 设计教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第4课欢度国庆 备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标1.通过亲身体验实际感受国庆节日的欢乐气氛，增进对祖国及亲人的热爱。2.搜集国庆节的相关资料，并知道有关祖国的基本知识。3. 在一起回忆、汇报与他人交流国庆见闻的过程中，重温节日的喜悦，加深 对国庆的理解和认识。4. 在教师的指导下，与同学合作完成展板，发展创造性和合作精神。教学重点通过亲身体验实际感受国庆节日的欢乐气氛，增进对祖国及亲人的热爱。教学难点发展创造性和合作精神。教学课时一教具应用课件教学过程活动一：创设情境激趣【课件出示生日场景伴随着优美的生日歌音乐, 一个漂亮的大蛋糕出现在画面上, 红 红的蜡烛燃烧着, 象是在欢快的舞蹈?旁边堆满了各种各样的生日礼物。 】1师：小朋友们能说说看到这个大蛋糕想到了什么? 学生(自由回答) 学生想到自己过生日, 爸爸妈妈送自己生日礼物, 同学们为自己唱歌等。2师：嗯，小朋友们说的都很对! 那么有谁愿意说一说自己什么时候过生日吗？ 学生自由回答说出自己的生日 设计意图： （从学生最关心、最兴奋的事导入，激活学生的思维，激发学生的参与热情。 ）3师：你看我们的小朋友们多聪明呀，不仅知道自己的生日和爸爸、妈妈的生日，还知道我们 每个人都有生日。(过渡) 说到这儿老师有一个问题：你们说我们每个人都有自己的生日，那 么“祖国妈妈”呢？她会不会也像小朋友们一样有自己的生日呢？不仅我们每个人都有自己 的生日, 我们的“祖国妈妈”与我们一样也有她自己的生日。 （板书：祖国妈妈的生日）4师：小朋友们知道自己的生日，那么“祖国妈妈”的生日子在什么时候呢？活动二：营造大典氛围激趣1.同学们想不想看“祖国妈妈”第一次过生日时的情景？2.播放开国大典录像 设计意图： （借助声、光、电、形、色、图的神奇配合，将语言文字所描述的内容变成形、 声结合的画面图式，便于小朋友们接受。 ）3. 教师提问：小朋友们你们都看到了什么？听到了什么？ 教师预示学生回答：我看到祖国妈妈过生日时升起了五星红旗；我还听到了国歌声；我还看 到录像中鸣炮了；天空中飘满了气球? 教师提问：那么，你听到了谁讲话了？他讲了什么呢？ 学生回答：我听到毛泽东爷爷讲话了。他说： “今天，中华人民共和国成立了。 ” 教师：对，他就是毛泽东爷爷，1949 年 10 月 1 日，他在北京天安门城楼上，亲手升起了第 一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。从这个时候起， “祖国妈妈”有了 一个新的名字，叫“中华人民共和国” 。10 月 1 日也就成了她的生日。我们把它称为国庆节。4.出示题目：现在谁能说说我们的“祖国妈妈”叫什么名字，她又是什么时候出生的呢？5. 教师板书：祖国妈妈的生日 名 字 中华人民共和国 出生日期 1949 年 10 月 1 日教师:【引读】1949 年 10 月 1 日，祖国妈妈诞生了。同我们一样，她也有一个好听的名字， 叫“中华人民共和国” 。我们把祖国妈妈出生的这一天称为国庆节。活动四：利用“设计”手段创造1、师生看海内外华人庆祝国庆的录像2.每个地方都有自己庆祝“祖国妈妈生日”的方式，我们这里又是怎么庆祝的呢？。让 学生进一步感受海内外华人百姓都用不同方式庆祝国庆，体会做一个中国人的自豪。 ）4知识回顾 这次活动我太高兴了，因为我跟你们学到了很多很多，你们有收获吗？（学生自由发言 教师小结：通过这节课, 我们知道了 1949 年 10 月 1 日，祖国妈妈诞生了。同我们一样，她 也有一个好听的名字，叫中华人民共和国 。我们把祖国妈妈出生的这一天称为国庆节。同 时也看到了许多国庆节的图片，祖国度过了自己的生日，我们也在与伟大祖国同享欢乐的过 程中，获得了很多的收获，可以说我们此时拥有的幸福和快乐都是祖国给予的，让我们一起 感谢我们的祖国，再一次祝愿祖国生日快乐。让我们一起唱一首生日快乐歌。【师生同唱生日快乐歌】布置作业你知道我们今天幸福的生活是怎样来的吗？不知道没关系，回家可以去找找报纸、看电视、 问问父母。下节课，咱们一起来说说！板书 设计教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第一课：一起找秋天 备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标1引导学生走进秋天，观察、感受秋天的特征，体验美丽的秋天给人们带来的快乐。2引导学生多方面观察和感受季节的变化，初步感知人与秋天的密切关系；学习根据季节的变化安排自己的生活。3尝试通过伙伴间的交流，丰富自己的发现，并学习把自己的发现用图画等方式记录下来。教学重点了解秋天自然景色的特点，体验秋天给人们带来的快乐。教学难点学习根据季节的变化安排自己的生活。教学课时一教具应用课件教学过程一、课件出示秋天实景，明确目标1、秋色可真是太美了！你从录像中看到了秋天的哪些景物？这些事物有什么特征？（学生自由交流）2、同学们想不想到大自然中去看看秋天？今天我们就来开展一次实践活动找秋天。二、活动指导，明确方法1、我们可以去哪些地方找秋天呢？（自由交流）（田野里、校园里、山坡上、农家院里等地方。）2、我们可以通过哪些事物来找秋天呢？（讨论交流）（田野里的蚂蚱；山坡上的花、草、树木；农家院里的粮食等。）3、找到秋天后，你怎样把这些秋天的足迹记录下来？（讨论交流）（画、写、唱、做标本、拍照等）总结：同学们说得很好，下面就让我们一起制定一个找秋天的活动方案吧！三、制定方案，布置任务1、将学生分组，安排活动地点。2、在老师指导下，进行小组分工，选出组长、记录人、成员。3、明确活动步骤。（事先有准备）四、学生收集资料学生分组开展活动，教师指导学生研究解决问题。五、展示成果，总结反思，拓展延伸1、你们找到秋天了吗？是怎样找到秋天的？你们看到了什么？收集到了什么资料？通过找秋天，你们有什么感受和想法？2、现在我们进行小组交流，你们准备和其他小组交流哪些内容呢？用什么方法交流？（小组内讨论交流准备）3、各组选代表上台回报。集体评议，表扬鼓励。4、交流感受，反思积累。喜欢秋天吗？能说一下喜欢秋天的理由吗？（自由交流）5、音乐家用好听的音乐来歌颂秋天，诗人用美妙的诗句来赞美秋天，你能用什么方式来表达对秋天的热爱呢？（自由交流）6、这次活动，你有哪些收获？根据季节的变化，你将如何安排自己的生活？（自由交流）教师总结：同学们可以在家长的带领下，继续找秋天，把自己在秋天里的新发现装入档案记录表中。希望这秋天的美丽一直存在我们的脑海里！（3）布置课后延伸活动： 布置作业没完成作品的同学，回家之后可以继续制作。板书 设计一起找秋天寻找秋天发现秋天 感受自然美展示秋天教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第2课：秋天的发现备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标1. 创设情境，展示资料，让学生在自主创新、合作探索交流中学习，并体会秋天的美好。2. 了解秋天景色的特点，说出自己的新奇的发现和内心独特的感受。3. 培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的，听到的，闻到的，感受到的说出来与同学互相交流，加强口语表达能力。4. 正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈，养成在交谈中认真倾听的良好习惯。5. 激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。教学重点大胆表达，用完整的语言交流自己在秋天里的发现和感受。教学难点激发学生表达的欲望，感悟大自然的美好。教学课时教具应用教学过程 第一课时一、交流春天里的发现1秋天来了，大地披上了金黄的新衣，和家人，小伙伴一起走在野外时，你肯定有很多惊喜的发现吧。把你的发现告诉你们小组的同学。需要注意的是：用词要准确，话要说的通顺。（学生小组内交流）2刚才，在参与大家活动时，了解到同学们的发现真是丰富多彩。谁愿意第一个发言？3学生发言：（植物）（1）生发言（2）秋婆婆不知用了什么魔法？让整个植物王国发生了这么美丽的变化。（3）谁能看着大屏幕再来说一说大家在秋天里的发现呢？（出示课件：秋天到了，小草（），枫叶（）。秋风吹红了（），吹黄了（）。（1）在这美丽的时刻，那些可爱的小动物们又怎么能袖手旁观呢？你们发现他们有什么变化吗？（板书：动物）（2）生交流。（1）原来，这些小精灵用欢快的歌声和勤劳的双手加入到了秋天。秋天天是万物参与的大合唱，每一场秋雨，每一片落叶，都是秋天的歌。，在这些声音的感召下，你还有什么与众不同的发现？（2）（生发言）（3）秋天到了，大地出现了勃勃生机。你还有其他发现吗？（人们的变化）（4）秋天来了，我们走进大自然去呼吸新鲜的空气，采摘香甜的果实，享受大自然带给我们的乐趣。还有吗？二小嘴说春天1 孩子们，秋婆婆就在我们身边，它是一幅七彩的画，一首无言的诗，一曲悠扬的歌，一个讲不完的故事. 你能按照刚才的顺序再说一说你眼中的秋天吗？ 2 真佩服你们平时能这么认真的观察生活。在这丰收的季节里，让我们一起唱起秋天的歌！（播放歌曲秋天。布置作业秋天是个美丽的殿堂，小朋友们一定也非常喜欢在这个季节做游戏吧！让我们在课下用心去发现并和小朋友们一起游戏好吗？板书 设计教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第3课：秋天的收获和乐趣备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标1通过，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。2增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。 教学重点搜索资料和观察，参与秋天的收获教学难点增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。教学课时一课时教具应用每人准备秋天成熟的各种水果、蔬菜、粮食一两样。教学过程 第一课时活动一：收获的季节1、谈话导入同学们，老师听说咱们班的同学很聪明，老师问你们几个问题：一年有几个季节？你最喜欢哪个，为什么？现在是什么季节？说到秋季，我们知道秋天是丰收的季节，今天，老师和同学们一起走进秋天，走进秋天的收获。板书：秋天的收获。学生齐读课题2、了解秋天的收获，感受收获的喜悦师：秋天都收获了些什么呢？生：苹果、玉米、水稻.师：同学们，把你们带来的收获物举起来，大家互相看一看吧。师：秋天有这么多收获，同学们高兴吗？生：高兴师：除了我们外，还有谁比我们更高兴啊？生：农民伯伯活动二：珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人1、同学们看教材24页的图片尊重劳动人民，农民伯伯阿姨们在田野里收割粮食，在果园里采摘水果，可真不容易啊，每天起早摸黑地干活忙个不停。我们有一首诗记录了农民的辛苦劳作，大家还记得吗？（生背诵悯农）2、请大家把这首诗歌读一遍。（生读书24页的诗歌）珍惜劳动成果。3、交流：你有什么想说的？（引导学生说出农民伯伯很辛苦、我们要珍惜粮食、不随意倒饭，今后怎么做。）二、小结：我们要珍惜劳动成果，也要尊敬创造粮食付出劳动的人生：秋天收获了很多；不要浪费粮食.师：秋天真是一个丰收的季节，我们记得要珍惜，也要做一个能付出劳动的人。现在我们一起分享我们带来的秋天的果实，也分享快乐吧！布置作业板书 设计教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第4课：秋天的节日备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标1了解一些有关中秋节的知识，热爱祖国的传统节日。2在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验，以实际行动关心老人、尊敬老人。3了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法，激发学生对科学探究的兴趣。教学重点知道平时该如何关心老人教学难点了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法。教学课时教具应用教学过程 第一课时一、教学引入：1、进入秋季，我们迎来了秋高气爽，获得了五谷丰登，也迎来了一个秋天的节日。请同学们观看动画，告诉大家这是什么节日，好吗？2、出示课件：玉兔吹喇叭，爷爷打月饼，辅以歌曲。歌词：八月十五月儿明呀！爷爷为我打月饼呀！月饼圆圆甜又香呀！一块月饼一片情呀！引出中秋节。3、出示挂历找到农历八月十五这一天即为中秋节。4、教师讲中秋节的起源。5、请学生讲自己知道的有关中秋节或月亮的传说故事。如：嫦娥奔月、吴刚伐桂等；（如果学生讲不放嫦娥奔月的动画）并同时解释，中秋节这天为什么要吃月饼的原因。或朗诵有关写中秋节或月亮的诗歌。二、新授：1、请学生介绍他们是如何过中秋节的？由于外地学生较多，从而可以介绍各地有代表性的习俗。教师可以做适当补充。2、一边请学生观看中秋节的图片，一边读思乡的信件。从而引起学生的共鸣。（海峡两岸、驻岛官兵）3、欣赏各式月饼（课件）4、教师送给每个学生一个形状象月亮的白色小球，请学生打开小球，即可看到小球内纸条上的中秋祝福。在请学生说说自己接受祝福的感受。并把祝福写在小星星上送给同学或贴在黑板上。黑板上的板书即刻完成。圆圆的月亮上写着“中秋节”三个字。在其周围贴满了写着祝福的小星星，一幅人文星月图出现在师生面前。三、出示月相图（课件）让学生初步认识月相的变化。使学生明白月亮不是天天都这么圆的。有时间的话，请学生画出自己记忆中的月亮，作为巩固。四、月亮上还有很多秘密等着我们去发现。让我们先来看看人类登月的伟大创举吧！（播放Flash 动画登月）五、小结：我们既看到了人文的星空，感受到了祖国传统文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的强烈愿望，那么从今天起，就努力学习传统与现代的有用知识，去实现你们的梦想吧！六、导语：亲爱的同学们，在秋天还有一个节日，你们知道吗？对了，就是重阳节。1、“遥知兄弟登高出，遍插茱萸少一人”说的就是农历九月初九的重阳节，又叫老人节。2、说说“老人节”这天，你知道开展哪些敬老活动？3、结合老人的需要，说说我们平时应该怎么做？4、表演“敬老院里欢乐多”小品。五、全课总结：重视亲情，关心老人是中华民族的传统美德，热爱科学、积极探索是新一代少年儿童的必备的素质。我们应该感谢爷爷、奶奶、爸爸、妈妈给予我们的一切，热爱生活，积极进取。合唱我们的生活多么幸福布置作业板书 设计教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第1课：多彩的课间生活 备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标认识课间活动的规则与秩序，愿意和同学一起玩，并能记住课间喝水、上厕所、玩，准备下节课的学习用具等内容。教学重点让学生明白课间要做的事（喝水、上厕所、玩等）、认识课间活动要遵守规则和秩序。教学难点感受课间活动的丰富多彩，愿意与同学交往，愉快地生活；有安全意识；会帮助同伴。教学课时教具应用教学过程 第一课时一. 导入同学们，刚才课间你们都在哪儿，做了些什么？看来你们的课间生活真实丰富多彩，今天，我们就来学习多彩的课间生活（引出课题，板书课题）二. 课间活动1.课件出示：看看别的孩子在课间都在做些什么？2.刚才大家说了那么多的课间活动，有的人在户外，有的人在教室。 在户外活动的同学你能说说你为什么喜欢户外的活动。（激发户外兴趣） 讨论：说说两种情况的利弊。（课间要上厕所、喝水）教学形式：辩论的形式进行。三. 调查活动1.师：我们说了那么多有关课间的活动，那么平时，男生和女生；高年级和低年级的同学在课间活动时，有什么不同吗？2.说说你所调查的结果。（生生交流）个别说小组说。四. 快乐游戏大开发1.你们认为课间活动特别要注意什么？（板书：安全、文明、健康）2.看书上的学生自己设计的游戏。3.展开你合理的想象，小组合作，设计属于你们自己的游戏。4.完成书上的表格。布置作业板书 设计教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题 第二课 快乐的双休日： 备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标1学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。2能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。教学重点学会合理安排自己的假期生活，并懂得做事情应该持之以恒。教学难点能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。教学课时教具应用教学过程 第一课时一、导入：你还记得以前的假期生活是怎样过得吗？你打算怎样安排自己的生活呢？二、活动一：我的假期愿望1、学生以小组为单位说一说各自以前的假期生活，再说一说现在自己的假期愿望。目的：引导学生思考如何合理安排假期。2、全班范围内交流：3、全班同学讨论。4、教师小结：有意义的假期生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。第2课时一、学习制定计划表1、引导学生想一想：(1)教材中的举例包括哪些内容?(2)还可以添加哪些内容?(3)修改哪些内容?(4)哪些内容是每天都要做的?(5)哪些内容可能不能实现?2、学生自己制定计划，并与小组同学交流，作些补充、调整。二、教师小结：1、制定一份适合自己的计划，并持之以恒地实施，就会让我们的生活过得有意义。2、如果自己任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓励。布置作业板书 设计教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第三课 巧安排，会节约 备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标1要合理安排时间，培养学生的时间观念2学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。3懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩教学重点要合理安排时间，培养学生的时间观念教学难点懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩教学课时教具应用教学过程 第一课时一、 谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？请同学们填一填周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩 ，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？ 图片、故事二、授新（35分钟）（一）这样可以吗？1. 辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢？2. 想一想：怎么做才是正确的？（二）虚拟周末游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。三、拓展撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来四、拓展（2分钟）在班级举办一次“我的周末成果”展示，用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获。布置作业板书 设计教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第1课：合理饮食身体好 备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标1通过探究使学生明白爱吃零食、不按时吃饭、挑食暴食等不良习惯对生活和身体存在的危害，知道合理饮食的重要性。2引导逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食偏食暴食、吃零食有节制，做到饮食要按时按量。教学重点通过探究不合理饮食的危害，使学生知道健康饮食的重要性教学难点养成良好的饮食习惯。教学课时教具应用教学过程 第一课时一、图片导入，揭示课题小朋友们，他们给你什么样的感受？什么原因导致的呢？他们健康吗？（课件出示小朋友过度肥胖的照片。）看来一个人的健康跟合理饮食有很大的关系。今天，我们一起来研究一下。（教师板书“合理饮食”的课题）学生齐读。 二：活动探究，体会明理。活动一：吃好早餐，按时吃饭1、课件出示动画短片平平的早餐，学生欣赏。2、提出疑问：明明为什么不吃早饭？你有过这样的经历吗？你有什么话想对平平说？不吃早餐有什么危害？（学生回答，教师适时评价）3、师生交流：不仅要吃好早餐，而且要吃好一日三餐，这样才能确保身体健康。 活动二： 常吃零食害处多1、学生欣赏生活小短剧爱吃零食的明明2、提出疑问：故事的结尾怎么了？妈妈为什么会生气？只吃零食的明明可能会发生怎样的状况呢？（小组合作讨论）3、师生交流：如果我们像明明那样，只吃零食不吃饭也会有好多害处。（教师表演，学生表达）布置作业我是小小营养师运用所学的知识，帮妈妈准备一份营养又健康的晚餐。用图片形式记录下来，下节展评。齐读儿歌，深化感悟板书 设计不吃太饱 合理饮食 不偏食挑食 拒绝零食教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第2课：小心，别伤着备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标1让学生知道祖国有许多美丽的风光，了解祖国的自然风光、旅游名胜, 并以小导游的形式向大家介绍。2感受祖国河山的美，激发介绍祖国，宣传祖国河山的热情。3提高收集、整理和运用信息的能力。教学重点让学生知道祖国有许多美丽的风光，了解祖国的自然风光、旅游名胜, 并以小导游的形式向大家介绍。教学难点提高收集、整理和运用信息的能力。教学课时二教具应用展板，小红旗教学过程 第一课时一、创设情境，导入新课为了激发小朋友的学习兴趣，我首先（课件出示“小淘气”不 小心受伤的情景）通过这一情景的展示，让学生回顾自己不小心受伤的经历，并且让同组的小朋友互相讲一讲自己受伤的经历，教师及时引导，由于我们缺乏安全意识，或者意外事故的发生，稍不注意就要受伤，受伤之后不仅自己感觉很（痛），还会让爸爸妈妈（担心、着急、心痛、花很多钱），既然这样，你想对自己或其他小朋友说些什么？让学生充分发言后。这时，教师就板书课题：小心， 别伤着。这一环节，从学生实际生活入手，创设生活情景，运用课件让学生回归生活，这既激发了学生的向学习兴趣，又符合儿童的心理需要，为后面的教学做好情感的铺垫。二、观察分析 提高认识这一环节用生动的动画情景出示教材范例，迅速引导学生身临其境。用“找一找”“演一演”“说一 说”来展开教学。找生活中存在的各种危险；演受伤的情景；说身边还有哪些危险。品德与生活课程标准指出：学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展是在各科活动中通过自身与外界的相互作用来实现的；为此教师要创设学生乐于接受的学习情景，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。第二课时一、指导行为，掌握方法。这一环节中教师创设情景，（课件出示：破手指插图）请学生说一说手指划破了怎么办？儿童的生活是课程的基础。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，去观察、去感受、去研究。本环节教师努力为学生创设一个宽松的学习氛围，让学生轻松愉快地学会了集中处理常见伤害的方法。进一步提高学生的自我保护能力。二、活动延伸 升华情感。课标明确指出：教学要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生实际生活密切联系，教学空间不局限于学校与课堂，并创设条件尽可能向社会延伸为了教学目标落到实处，促使学生在不断的实践中，规范自己的行为，从而形成自。 布置作业在旅游时我们该注意什么，不该做什么？ 板书 设计祖国的美景令人陶醉，祖国的发展令人自豪教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第3课：危险来临时 备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标1认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。2体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。教学重点认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。教学难点热爱祖国，对自觉维护祖国尊严的人表示敬佩。教学课时二教具应用五星红旗教学过程第1课时一、自学感悟： 我们国家是个自然灾害频繁发生的国家，自然灾害看似离我们很远，一旦发生破坏性很大，是不可避免的。因此，我们平时要多了解和掌握一些自救和互救的方法，当灾害来临时，就能够逃生。 谁能说说有哪些主要的自然灾害呢？ 如果我们遭遇洪水，应该怎样做呢？ 合作二、探究： 水灾中的救护 提问： 从图片中，大家可以了解到哪些在水灾中的逃生方法呢？ 当水灾来临时，我们可以采取爬到较高的地方，比如：屋顶、有树的山坡上；依靠木板、树枝、木盆等物体，不被洪水冲走等方法来逃生。 从这些图片中，我们不仅学习了一些逃生方法，还能看出在水灾中人们互相帮助的重要性和意义。面临自然灾害，人们只有相互帮助，才能共渡难关。 提问 水灾中的逃生方法还有哪些呢？ 提问 水灾中的逃生方法还有哪些呢？ 学生讨论 分小组讨论，并自由发言。 汇报点评: 遭遇水灾的自救方法 如果来不及转移，也不必惊慌，可向高处（如结实的楼房顶、大树上）转移，等候救援人员营救。 为防洪水涌入屋内，首先要堵住大门下面所有空隙，最好在门槛外侧放上沙袋。 如果水灾严重，水位不断上涨，就必须自制木筏逃生。任何入水能浮的东西，如床板、箱子及柜、门板等，都可用来制作木筏，如果一时找不到绳子、可用床单、被单撕开来代替。 在离家出门之前，还要把煤气阀，电源总开关等关掉。 布置作业说一说：你知道什么是中国梦吗板书 设计五星红旗是我们国家的标志代表着祖国的尊严教导处审核意见景泰县喜泉学区尚坝小学 二 年级 道德与法治 备课教案课题：第1课：冬爷爷来了 备课人王义莲组长审核上课时间教 学 目 标1知道北京是一座历史悠久的古城，是中华人民共和国的象征，还是一座国际化、现代化的大都市。2进一步培养认识地图的能力，培养探究收集资料的能力。3在探究学习中，激发学生爱北京，爱祖国的情感。教学重点让学生认识北京是政治、经济、文化的中心。教学难点并激发学生的热爱北京热爱祖国的情感。教学课时一教具应用在网上搜集有关冬天的图片 学生准备 教学过程一 课题导入 1 教师播放冬天的相关图片，学生观察。 2 同学们刚才观看的图片是冬天的美丽的图片，同学们喜欢冬天吗？这节课就让我们一起迎接冬爷爷的到来。 二 挑战冬天我不怕 开展室外体育锻炼活动，一起讨论开展那些大家感兴趣的活动，如跳绳，踢沙袋，打球等。在班级内分成若干个代表队，展开小型冬季趣味运动会。全班同学一起参与，挑战寒冷，享受冬天的