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文档简介
江苏省涟水县红日中学八年级数学等腰梯形的轴对称性教案(2) 苏教版教学目标:1、知道一个梯形是等腰梯形的的判定条件。2、在等腰梯形的判定的探究过程中,进一步学习有条理地思考和表达,体会转化、类比等数学思想方法在解决问题中的作用。教学重点:等腰梯形的判定教学难点:等腰梯形判定的探讨课时:第二课时课型:新授课教学过程: 一、复习:等腰梯形有哪些性质?(1)等腰梯形是轴对称图形,过两底中点的直线是它的对称轴(2)等腰梯形在同一底上的两个角相等(3)等腰梯形的对角线相等二、创设情境:类比是发现新知、寻找规律、解决问题的一个重要的方法。填写下表:abc 在abc中如果ab=ac,那么b=c如果b=c,那么ab=ac 在梯形abcd中, adbc(1) 如果ab=dc,那么b=c(2) 如果ab=dc,那么a=d等腰梯形的判定:同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形强调:必须是同一底上的两个角相等。三、探索活动例1.如图,等腰梯形abcd中,点e、f分别在两腰ad、bc上,且efdc,梯形cdef是等腰梯形?为什么? 例2,如图,在梯形abcd中,abcd,ac,bd相交于点o,且acb=dbc,试说明梯形abcd是等腰梯形。注:对角线相等的梯形是等腰梯形四、课堂练习1、在 梯形abcd中 ,abdc, a=130, c=50,则b= , d= ,该梯形是 。2.如图,在梯形abcd中,adbc,试添加一个适当的条件使梯形abcd是等腰梯形,你添加的条件可以是 (写出所有可能的)3、一个四边形的四个内角的度数之比是2:2:1:1,则此四边形形状为 变式:一个四边形的四个内角的度数之比是2:1:2:1,则此四边形形状也为等腰梯形吗?4.如图, 梯形abcd中,abcd, m是cd的中点, 1=2.试说明梯形abcd是等腰梯形215.如图,在梯形abcd中,adbc,e、f分别是ad、bc的中点,且efbc,则梯形abcd (填“是”或“不是”)等腰梯形为什么?edcbfa五、课堂小结:两腰相等的梯形是等腰梯形同一底上的两个
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