人教版九年级（上）第五单元18课《杨修之死》课件

杨修 之死 江西省吉水四中游小平 罗贯中 龟虽寿神龟虽寿犹有竟时螣蛇乘雾终为土灰老骥伏枥志在千里烈士暮年壮心不已盈缩之期不但在天养怡之福可得永年幸甚至哉歌以咏志 一 导人新课 历史上的曹操 字孟德 东汉末年著名政治家 军事家 诗人 古来第一奸雄 恃才放旷毫无心机终于招来杀身之祸 罗贯中 名本 字贯中 号湖海散人 元末明初小说家 他广泛搜集相关平话 戏剧和传说 参考了陈寿的 三国志 和裴松之的注 对三国故事进行了再创造 创作了我国第一部长篇章回体小说 三国演义 罗贯中在这部巨著里 借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事 对暴政作了抨击 提出了自己鲜明的政治理想 仁政 这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹倾向 1 注音 庖官鸡肋主簿恃才放旷半晌谮害绰刀夏侯惇 p o l i b sh ku ng sh ng z n ch o d n 二 阅读课文 会读生字 理解词句意思 2 解词恃才放旷 讫 佯 簏 径 伺 谮 诈 麾 绰 3 译句 鸡肋者 食之无肉 弃之有味 魏王必班师矣 数犯曹操之忌 操因疑修谮害曹丕 愈恶之 匹夫安敢欺我耶 鸡肋这东西 吃吧没有肉 扔了吧它还有些味道 魏王一定会班师回朝 多次犯了曹操的忌讳 曹操因此怀疑杨修诬陷中伤曹丕 更加讨厌他了 这小子怎敢欺辱我 思考以下问题1 文中主要人物是 曹操 杨修 2 课文所讲述的第一件事是个什么事 3 曹操杀杨修后进兵还是退兵了呢 结果如何 4 杨修为什么会命赴黄泉 仅仅因为惑乱军心吗 不 这只是他被杀的一根 导火线 5 曹操杀杨修的真正原因是什么呢 请从文中划出全面概括的点明杨修之死真正原因的一句话 一个 借口而已 请划出文中直接说明这一点的一句话 三 阅读课文 理清故事情节 杨修为人恃才放旷 数犯曹操之忌 杨修究竟做了哪些事犯了曹操之忌呢 请以小标题形式简单概括并复述这些故事 故事 2 改建园门3 众人分酥4 语破奸心5 轻视吴质6 教植斩吏7 为植答教 1 惑乱军心 记叙的顺序 11 倒叙 插叙和补叙的作用和要求是什么 1 倒叙的作用 一是先以结局示人 可诱发读者 寻源 兴趣 刺激读者的阅读心理 二是可增强作品的艺术表现力 倒叙的要求 一是应用于结局有特殊意义 必须突出 强调的文章中 不可随意乱用 二是应注意清楚地交代倒叙部分的起止点 三是倒叙转入顺叙时 要自然 要有节奏感 不可过于突兀 生硬 2 插叙的作用 一是服务于对主要事情的叙述 二是丰富人物性格 使人物性格更具体 更鲜明 插叙的要求 一是插叙部分应与主要叙述的内容有机地组合在一起 不可与文章主旨游离 二是插叙部分应是片断式的 篇幅不宜太长 三是插叙部分应与上下文连接得自然 紧密 3 补叙的作用 伏笔得以回应 使伏线得以展开 不仅情节起伏照应 而且又章结构也严谨完整 补叙的要求 一是所补内容不应蔓生枝节 画蛇添足 二是补叙内容应尽量写得紧凑些 不宜拖沓 故事的写作顺序 2 改建园门3 众人分酥4 语破奸心5 轻视吴质6 教植斩吏7 为植答教 补叙 1 惑乱军心 8 失利藏修 顺叙 作用 揭示杨修之死的真正原因 思考 本文刻画曹操这一人物形象 主要抓住了他和的变化 请在文中标出表现曹操对杨修态度变化的语句 神态 心理 四 研读课文 分析人物性格特征 理解揣摩根据文中的故事分析人物形象 1 请以 读了故事 我认为杨修 为例说一句话 2 请以 读了故事 我认为曹操 为例说一句话 通过故事情节的展开刻画人物展示性格 故事1 杨修被杀2 改建园门3 众人分酥4 语破奸心5 轻视吴质6 教植斩吏7 为植答教8 失利葬修 补叙 杨修 曹操 才思敏捷狂放不羁恃才放旷 阴险多疑奸诈残暴狡猾虚伪 说一说 杨修死因 曹操自是心知肚明 但杨修却未必尽知 聪明的同学 你知道吗 请结合你对文本的揣摩 为他俩设计一段对白 主公 我何罪之有哇 1 杨修恃才放旷 为显示自己的聪明才智 置军纪于不顾 2 杨修能够摸透曹操的心思 曹操嫉妒他的才能 3 杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中 在曹丕已得势的情况下 他必将成为这场斗争的牺牲品 曹操杀死了杨修 在曹操心里 有他不可告人的原因